摘 要：年輕干部是整個(gè)干部隊(duì)伍的“后備軍”和“蓄水池”，年輕干部的成長(zhǎng)問(wèn)題關(guān)乎整個(gè)干部隊(duì)伍的未來(lái)，歷來(lái)是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。本文用馬克思主義哲學(xué)的視角分析基層年輕干部的成長(zhǎng)，將馬克思主義哲學(xué)的價(jià)值指向和理論精華滲透到干部工作中，符合黨建哲學(xué)的理論要求，有利于開創(chuàng)干部工作的新局面。

關(guān)鍵詞：馬克思主義哲學(xué)；年輕干部；基層

年輕干部的成長(zhǎng)問(wèn)題是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，用馬克思主義哲學(xué)“形而上”的理論分析指導(dǎo)基層年輕干部成長(zhǎng)這項(xiàng)“形而下”的工作，這既是馬克思主義哲學(xué)的應(yīng)用價(jià)值所在，也是基層干部工作的實(shí)踐價(jià)值所依。

一、當(dāng)前基層年輕干部成長(zhǎng)中面臨的主要障礙

用實(shí)事求是的眼光客觀看待當(dāng)前面臨的障礙，我們發(fā)現(xiàn)這些障礙主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.思想領(lǐng)域的幾種錯(cuò)誤傾向。一是論資排輩，平衡照顧。要做到“唯能力不唯資歷”去使用干部，需要頂住壓力，協(xié)調(diào)好各個(gè)方面的利益關(guān)系，尤其要做好年齡大、資歷老的同志的思想工作。二是求穩(wěn)心理，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)。認(rèn)為年輕干部工作經(jīng)驗(yàn)不足，在遇到問(wèn)題時(shí)挑不起重?fù)?dān)。在使用過(guò)程中顧慮重重，寧可求穩(wěn)。三是為湊比例，突擊提拔。有些基層黨委，為換屆而換屆，為湊比例而湊比例，把選拔使用年輕干部看作是階段性的任務(wù)，甚而層層加碼比年輕。四是目光短淺，只重眼前。有些年輕干部在現(xiàn)有崗位上表現(xiàn)突出，但是領(lǐng)導(dǎo)從自己工作的角度考慮，不愿意讓其變換工作崗位。

2.機(jī)制上的幾點(diǎn)漏洞。一是培養(yǎng)目標(biāo)的不確定性。干部培養(yǎng)計(jì)劃上列著的“一般要有”“要有一批”等，給實(shí)際操作預(yù)留了很大的彈性空間。二是干部任免和交流機(jī)制的不順暢性。在基層，經(jīng)常因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)已滿，優(yōu)秀年輕干部不能適時(shí)進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子，錯(cuò)失成長(zhǎng)的良機(jī)。三是備用結(jié)合機(jī)制的不完善性。備用脫節(jié)，只后備不培養(yǎng)，只后備不使用。四是問(wèn)責(zé)機(jī)制的空白。年輕干部培養(yǎng)在各類考評(píng)中都不被列為考核指標(biāo)，對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)不具備任何約束力。

3.年輕干部自身存在的幾點(diǎn)問(wèn)題。年輕干部大都比較果敢、大膽，接受新事物快，但也存在不足。一是政治素養(yǎng)缺乏，黨性修養(yǎng)不足。和平年代成長(zhǎng)，缺乏鄉(xiāng)鎮(zhèn)最基層的工作經(jīng)歷，缺乏群眾基礎(chǔ)。二是吃苦奉獻(xiàn)精神不足。這一代年輕干部大多是在衣食無(wú)憂的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的，獨(dú)生子女相對(duì)較多。三是急功近利，缺乏腳踏實(shí)地的信心和勇氣。他們比較看重顯性的東西——有些為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查而做“面子工作”，有些為了職位的升遷撇棄眼前的工作而一味熱衷于各類選拔性考試。

二、以馬克思主義哲學(xué)為指導(dǎo)解決好基層年輕干部成長(zhǎng)問(wèn)題

解決好基層年輕干部成長(zhǎng)問(wèn)題，需要我們從歷史觀角度明確這項(xiàng)工作在整個(gè)黨建工作中的重要地位，從唯物論的角度清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前存在的若干問(wèn)題，從認(rèn)識(shí)論角度提升工作的科學(xué)化水平。

1.注重多渠道進(jìn)行選調(diào)，確保優(yōu)秀人才脫穎而出。矛盾論之一是要求處理問(wèn)題的全面性。為了不錯(cuò)失人才，從源頭上確保年輕干部的素質(zhì)，需要對(duì)年輕干部進(jìn)行多渠道的選拔，如從高校應(yīng)屆畢業(yè)生中選拔優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生到基層任職（即選調(diào)生），選拔大學(xué)生村官，一村（社區(qū)）一名大學(xué)生計(jì)劃等，全面化、廣撒網(wǎng)，做到對(duì)年輕干部早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)。

2.深入基層進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)行多崗位鍛煉。實(shí)踐是最好的老師?；鶎邮枪ぷ髯钚量?、工作難度較大、各項(xiàng)矛盾和沖突最為集中的地方，到基層鍛煉有利于培養(yǎng)年輕干部處理急難險(xiǎn)重問(wèn)題的能力。同時(shí)，要適時(shí)對(duì)年輕干部進(jìn)行工作崗位的輪換。單就基層層面來(lái)說(shuō)，就可以讓其參與不同崗位的工作，避免在一個(gè)崗位上工作時(shí)間過(guò)久。選派年輕干部到上級(jí)機(jī)關(guān)掛職、到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)掛職、到企業(yè)或重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目中掛職或任職，這些方法都為優(yōu)秀年輕干部施展才華提供了舞臺(tái)，讓年輕干部邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)。

3.進(jìn)行多種方式的理論和知識(shí)的培訓(xùn)。“知”和“行”是一體的，“知”需要在“行”中檢驗(yàn)，“行”需要靠“知”總結(jié)提升。要發(fā)揮各級(jí)黨校干部教育培訓(xùn)主陣地的作用，用科學(xué)的理論、新知識(shí)、新觀念教育培養(yǎng)和武裝年輕干部，提高年輕干部的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化水平。同時(shí)，加大與國(guó)內(nèi)外科研院校的溝通交流，組織年輕干部入高校、出國(guó)境。

4.利用后備干部制度促進(jìn)干部成長(zhǎng)。干部成長(zhǎng)有其特殊的規(guī)律性。按照年輕干部自身成長(zhǎng)的規(guī)律，發(fā)展利用好現(xiàn)有的后備干部政策，形成選拔后備干部—培訓(xùn)鍛煉—跟蹤記錄—優(yōu)勝劣汰—提拔使用的良性循環(huán)，真正發(fā)揮出后備干部“預(yù)備隊(duì)”和“蓄水池”的作用。

5.選擇合適的時(shí)機(jī)進(jìn)行提拔和使用。發(fā)現(xiàn)是前提，培養(yǎng)是關(guān)鍵，使用是目的，而每一次使用，又是對(duì)干部的一個(gè)再培養(yǎng)的過(guò)程。當(dāng)量變積累到一定程度，質(zhì)變就變得順理成章。培養(yǎng)的目的在于使用，在可能的情況下盡量縮短年輕干部的培養(yǎng)時(shí)限，當(dāng)年輕干部各方面的能力和水平都達(dá)到崗位要求時(shí)，適時(shí)提拔或破格提拔使用優(yōu)秀年輕干部，有利于改善領(lǐng)導(dǎo)班子及結(jié)構(gòu)，解決干部隊(duì)伍老齡化等問(wèn)題。

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作者簡(jiǎn)介：楊麗娜（1981— ），女，研究生學(xué)歷，任職于棗莊市山亭區(qū)商務(wù)局，研究方向：馬克思主義哲學(xué)。