姚強(qiáng) 周迪

摘 要：民族高校擔(dān)當(dāng)著為少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)干部和高級科學(xué)技術(shù)人才的重要任務(wù)，其學(xué)生素質(zhì)備受社會(huì)關(guān)注。民族高校學(xué)生黨建品牌工作應(yīng)抓好隊(duì)伍建設(shè)，做好黨團(tuán)聯(lián)動(dòng)工程，黨建工作的創(chuàng)新要不斷完善黨員學(xué)生的管理，建立動(dòng)態(tài)監(jiān)督機(jī)制，深入開展黨建品牌的平臺搭建工程，發(fā)揮品牌效應(yīng)。

關(guān)鍵詞：民族高校；學(xué)生；黨建品牌創(chuàng)建

黨的十八大報(bào)告指出：“全面推進(jìn)各領(lǐng)域基層黨建工作，擴(kuò)大黨組織和黨的工作覆蓋面，充分發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，以黨的基層組織建設(shè)帶動(dòng)其他各類基層組織建設(shè)?！泵褡甯叩葘W(xué)校旨在為少數(shù)民族地區(qū)社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)建設(shè)人才，是我國高等教育的重要組成部分。民族高校學(xué)生黨建工作是我國黨建的一個(gè)重要組成部分。民族高校黨建工作品牌化，要“借助于品牌創(chuàng)建內(nèi)容，結(jié)合基層黨建根本目標(biāo)，探索時(shí)代性鮮明、規(guī)律性客觀、創(chuàng)造性豐富、目的性突出的黨建工作新機(jī)制、新方法”，使之成為創(chuàng)新民族高校黨建工作的重要載體，成為在各民族青年中行之有效地開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要依托。以創(chuàng)建黨建品牌推進(jìn)民族高校黨建工作是貫徹和落實(shí)黨的十八大對于黨員要求的重要舉措，是少數(shù)民族地區(qū)科技、文化、經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要影響因素，更可以牢牢把握在意識形態(tài)方面對青年人教育、培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)。

一、民族高校黨建工作品牌創(chuàng)建是提高黨建工作科學(xué)化水平的必然要求

首先，開展黨建工作品牌創(chuàng)建，可以拓展民族高校黨建工作新思路，探索新載體、新措施和新方法。運(yùn)用品牌理念開展創(chuàng)建，用品牌質(zhì)量、品牌管理和品牌服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)夯實(shí)群眾基礎(chǔ)，為高?；鶎狱h建工作不斷注入生機(jī)與活力。其次，通過黨建品牌建設(shè)，結(jié)合民族高校學(xué)生思想政治教育實(shí)際工作切入點(diǎn)，使黨建工作針對性強(qiáng)，有利于擴(kuò)大黨建工作通過少數(shù)民族大學(xué)生以及少數(shù)民族聚居地區(qū)影響。再次，通過有效的黨建品牌建設(shè)，發(fā)出黨的聲音，體現(xiàn)黨的號召，樹立黨組織在學(xué)生心目中的光輝形象，引領(lǐng)少數(shù)民族大學(xué)生確立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)一大批立場堅(jiān)定素質(zhì)高的黨員，有利于在少數(shù)民族地區(qū)中宣傳、落實(shí)黨的教育方針，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。最后，黨建品牌建設(shè)過程還是民族大學(xué)生黨員素質(zhì)能力提升的過程。通過黨建品牌的建設(shè)，亮出黨員身份，體現(xiàn)黨的先進(jìn)，提高黨組織在大學(xué)生中的影響力和凝聚力；通過黨建品牌建設(shè)讓大學(xué)生黨員銘記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以自己實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

二、基層黨建工作品牌建設(shè)工程的創(chuàng)新做法與探索實(shí)踐

1.深入開展黨建品牌的隊(duì)伍建設(shè)工程，抓好品牌隊(duì)伍。習(xí)近平在第十七次全國高校黨建工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)在新的歷史起點(diǎn)上努力開創(chuàng)高校黨建工作新局面。創(chuàng)建民族高?；鶎狱h建品牌的第一要義是有一只以少數(shù)民族學(xué)生黨員為主要力量，政治覺悟高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好的黨務(wù)隊(duì)伍。以思想政治輔導(dǎo)員為基層學(xué)生黨組織黨務(wù)隊(duì)伍建設(shè)的主導(dǎo)，學(xué)生黨支部干部為主要輔助，把學(xué)生黨支部干部充實(shí)到黨務(wù)工作中，形成教師與學(xué)生對基層黨務(wù)隊(duì)伍建設(shè)合力。定期組織學(xué)生黨員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。活動(dòng)中，既可以提高少數(shù)民族學(xué)生黨員服務(wù)同學(xué)、服務(wù)群體、服務(wù)社會(huì)的工作能力，同時(shí)可以通過活動(dòng)工作來鍛煉、培養(yǎng)、考察入黨積極分子，以此來形成“傳、幫、帶”的良性建設(shè)循環(huán)，從而建設(shè)一支富有戰(zhàn)斗力，政治素養(yǎng)過硬，服務(wù)意識強(qiáng)的少數(shù)民族學(xué)生黨員隊(duì)伍。

2.深入開展黨建品牌的黨團(tuán)聯(lián)動(dòng)工程，擴(kuò)展品牌建設(shè)外延。如今少數(shù)民族高校都是在學(xué)分制下施行行政班級建制。在這種條件下，通過少數(shù)民族學(xué)生黨員的先進(jìn)模范帶頭作用，加強(qiáng)黨團(tuán)互動(dòng)，鞏固黨對共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，以此來擴(kuò)大基層學(xué)生黨建品牌建設(shè)的輻射面，提升宣傳力、影響力，感知力，提高品牌的知名度。由于少數(shù)民族學(xué)生教育基礎(chǔ)落后，入學(xué)后需要時(shí)間來適應(yīng)高校內(nèi)的學(xué)習(xí)生活，建立“一幫一”“多幫一”學(xué)習(xí)互助小組，是充分發(fā)揮充分發(fā)揮少數(shù)民族學(xué)生黨員優(yōu)勢的良好契機(jī)。我們要借助學(xué)生黨員的輻射、帶動(dòng)作用，努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)黨員，一面旗幟，發(fā)動(dòng)一個(gè)，帶動(dòng)一片”，提升黨建品牌的號召力與影響力。

3.深入開展黨建品牌的制度建設(shè)，落實(shí)動(dòng)態(tài)管理。我們要重視學(xué)生入黨前、中、后的培養(yǎng)教育，把黨員發(fā)展的全過程作為學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要工作，實(shí)施對大學(xué)生黨員教育的全程化。要健全學(xué)生黨員組織生活制度、建立學(xué)生黨員考核和考察指標(biāo)體系，通過組織生活，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和思想交流。

4.深入開展黨建品牌的平臺搭建工程，發(fā)揮品牌效應(yīng)。黨建品牌建設(shè)需要良好的載體來推廣提升影響力，更需要良好的平臺來展示黨建品牌的優(yōu)越性，通過服務(wù)師生、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生來推廣品牌效應(yīng)。在學(xué)校內(nèi)，構(gòu)建學(xué)習(xí)“一幫一”互助小組來幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)，以及定期去學(xué)校圖書館、檔案館進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。在校外，可以深入周邊少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)，利用所學(xué)電工、會(huì)計(jì)、生物知識去切實(shí)進(jìn)行服務(wù)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，實(shí)現(xiàn)黨員自我管理、自我教育、自我服務(wù)的功能。

參考文獻(xiàn)：

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