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        淺談如何讓中學(xué)英語課堂散馥流芬、群情踴躍

        2015-05-22 15:03:44齊凱軍
        中國校外教育(下旬) 2015年3期
        關(guān)鍵詞:交流互動中學(xué)英語自學(xué)

        齊凱軍

        [摘要]:著重論述英語課堂的學(xué)習(xí)氣氛,從教學(xué)要注意課堂的交流互動說起,解讀了大量的細(xì)節(jié),之后談到對學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng),最后以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性終篇。

        [關(guān)鍵詞]:中學(xué)英語 交流互動 自學(xué) 能力培養(yǎng)

        一、英語教學(xué)要注意課堂的交流互動

        “交流互動”教學(xué)的基本模式結(jié)構(gòu)為:教師啟動——學(xué)生自學(xué)——小組討論——小組交流——練習(xí)評定。

        1.教師要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)

        學(xué)生好比一臺汽車,教師把這臺汽車發(fā)動之后就可以飛馳了。教師要引導(dǎo)學(xué)生,啟動學(xué)生的思維,講授新的知識要先找出重點(diǎn)和難點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,向?qū)W生介紹一下有關(guān)背景知識讓他們了解一個大致的輪廓,同時要引起他們對舊知識的回憶,達(dá)到溫故知新的效果。備課要下一些功夫,估計他們學(xué)習(xí)比較困難的地方,都做一些詳盡的解釋,為學(xué)生徹底掃除學(xué)習(xí)上的障礙,多準(zhǔn)備一些感性材料,在課堂上巧妙地提問,激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們在課堂上有一種積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),從而達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

        2.讓學(xué)生了解自學(xué)的價值

        自學(xué)的過程容易發(fā)現(xiàn)更多的問題,更容易養(yǎng)成探究的習(xí)慣,在自己學(xué)習(xí)的時候,學(xué)生更容易能夠保持安靜,一心不亂,這也是個主動學(xué)習(xí)的過程,這有一個前提,教師要根據(jù)學(xué)生心理、生理上的特點(diǎn),給學(xué)生們制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo),這個目標(biāo)既不要太難也不要太容易,以大多數(shù)學(xué)生能夠接受為準(zhǔn)。

        3.小組開展自由的討論

        學(xué)生自學(xué)的下一步,掌握了一些新的知識,有了初步感知的基礎(chǔ),小組就可以開展討論。小組的人數(shù)一般不超過六人,每個小組里面適當(dāng)?shù)匕才艃?yōu)秀的學(xué)生做小組組長,也要安排差生一名,其他的學(xué)生可以根據(jù)情況而定。這樣安排有助于學(xué)生的提高。世界上沒有兩片相同的葉子,每個學(xué)生的水平不同,接受知識的速度也大相徑庭,有的學(xué)生成長很快,有的學(xué)生稍慢一些,所以隔一段時間以后,各個小組又重新安排人員,必須保持“同組異質(zhì),異組同質(zhì)”的學(xué)習(xí)程度。每次的自由討論以二十分鐘為宜,討論的語言嚴(yán)格要求采用英語,匯報自己的實(shí)際自學(xué)情況,分享自己的學(xué)習(xí)秘訣,找出自己的缺點(diǎn),制定一下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),組內(nèi)成員可以相互提問,一邊提問一邊記筆記,組長把大家的問題歸納到一起,找到問題的癥結(jié),提出解決的策略,可以各抒己見;不能解決的問題,作單獨(dú)的筆錄,以便在組際交流時能解決這些問題。在探討的過程當(dāng)中,教師始終來回走動,以便對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。對于學(xué)生提出的問題,不要及時地給予回答,要鼓勵他們開動大腦,可以引發(fā)他們的思考,而不是給予答案。學(xué)生們在一起討論,增強(qiáng)了集體意識,養(yǎng)成了彼此幫助的習(xí)慣,共同達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

        4.小組之間的交流

        小組內(nèi)部經(jīng)過討論,然后進(jìn)行小組之間的溝通。如果時間有限就組織安排全班同學(xué)一起討論,可以選出代表首先發(fā)言,說出自己的心得體會,之后其他各組根據(jù)自己的情況作出適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充、提問與評價,每個小組都可以提出自己的問題,然后讓其它的小組幫助解決,組際之間進(jìn)行認(rèn)真的討論,總結(jié)出最有效的學(xué)習(xí)方法。整個交流過程中,學(xué)生們的語言能力不斷地得到提高,不斷地加深對課文的理解,學(xué)生們暢所欲言,開心地交流各自的想法,無拘無束地積極主動地學(xué)習(xí),自學(xué)能力和分析、判斷、推理等多種思維能力一并得到提高。他們的個性得到了充分的發(fā)揮,創(chuàng)造力得到了前所未有的提升,有一些學(xué)生原本比較羞澀木訥,在這種隨意的交流當(dāng)中也變得能夠運(yùn)用英語熟練地和別人交流,克服了膽怯,提高了心理素質(zhì)。

        5.對交流進(jìn)行監(jiān)測評估

        組際交流后,教師對學(xué)生進(jìn)行客觀的評價,找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),鼓勵他們繼續(xù)努力,分析它們的弱項(xiàng),提出克服的策略。準(zhǔn)確的評價,讓學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點(diǎn),幫助學(xué)生快速的成長。課內(nèi)練習(xí)是監(jiān)測學(xué)生的必要手段之一,練習(xí)題的設(shè)計要講究藝術(shù),要照顧到不同層次的學(xué)生,要讓所有的學(xué)生了解知識的各個側(cè)面,練習(xí)結(jié)束,讓其互評、互議、互批、互改,增強(qiáng)他們的自學(xué)能力,激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性。

        二、對學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)

        1.注重提升學(xué)生的思維能力

        思維能力的提高,是智慧提升的標(biāo)志,是素質(zhì)教育的主旋律。通過自由的討論,激發(fā)學(xué)生自主地學(xué)習(xí),最有效的收獲是,學(xué)生在探尋知識的過程當(dāng)中,提高了思維能力,加深了對知識的理解,學(xué)生們能夠主動地去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,在輕松愉悅當(dāng)中迅速的成長。

        2.提高學(xué)生的閱讀水平

        語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵就在聽讀說寫,閱讀是一個基礎(chǔ),自學(xué)的過程當(dāng)中必須要經(jīng)過閱讀的學(xué)習(xí)掌握教材的內(nèi)容,然后根據(jù)要求去解決問題和探求知識。閱讀要分清楚重點(diǎn)難點(diǎn),這樣才能夠準(zhǔn)確地理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,突破難點(diǎn),歸納整理,形成知識體系。在閱讀中,找到適合自己閱讀的方法,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,掌握閱讀的技巧。也要訓(xùn)練集體閱讀的方法,形成互助、互勉、互愛、互尊的良好人際氛圍,培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。

        三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

        語言學(xué)習(xí),最關(guān)鍵的就是組詞造句的巧妙和熟練。怎樣激發(fā)大家學(xué)習(xí)的主動性,讓大家感覺到語言的有趣呢?我給學(xué)生找來《慧人慧語》,精挑細(xì)選出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的一些句子。

        比如關(guān)于堅強(qiáng)和自卑方面的:

        自卑:一個腿腳健全的人強(qiáng)行給自己架上的雙拐;

        Inferiority:little sound forcibly to their shelf crutches;

        自強(qiáng):一個雙腿殘缺的人努力給自己安裝的兩翼。

        Self:a leg deformity people trying to the wings of their own installation.

        引導(dǎo)學(xué)生禮貌謙讓的:

        欺:霸氣有大害

        Bully:domineering have great harm,

        使其他人欠身即為欺。

        Make other people bowed is bullying.

        謝:禮多人不怪

        Xie:people do not blame the officiating,

        讓我身矮幾寸說聲謝;

        Let me say thank short a few inches;

        增強(qiáng)學(xué)生品德修養(yǎng)的句子:

        夠:有多字,勸人類多一點(diǎn)就夠了,然而再多也沒夠!

        Enough:there are many words, persuade mankind more enough,yet nothing is enough!

        吵,有少字,誡大家吵兩句就算了,可是吵起來沒完!

        Noisy, there are fewer words,commandment we two noisy even, but noisy up finish!

        這些詞句英漢對照,幽默風(fēng)趣,哲理性強(qiáng),給學(xué)生的印象非常深刻,學(xué)習(xí)起來趣味性強(qiáng),很多學(xué)生都能夠做到朗朗上口,不僅僅學(xué)到了單詞和語句,而且還提高了道德修養(yǎng),可以說是一舉兩得。

        綜上所述,英語教學(xué)要了解學(xué)生的年齡特點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,讓大家喜歡交流互動,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不斷地提升能力和素質(zhì)。

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