走上教師工作這個(gè)崗位有五個(gè)年頭了，在這幾年里我有過許多的疑惑，我不知道自己能不能成為一個(gè)好老師，不知道自己能不能讓學(xué)生喜歡，也不知道自己能不能教好學(xué)生們……但是在與學(xué)生一起學(xué)習(xí)的過程中，我堅(jiān)定了我要做這樣一件事情——努力成為一名快樂的教師。

我的工作對象是一群可愛的高中學(xué)生，做為一位老師，我知道，我的一舉一動都將毫無保留的展現(xiàn)在他們的面前。如果，每一天一到教室就板著臉，那么，可想而知，學(xué)生的心情也不會好到哪里去。相反，如果每天你微笑著走進(jìn)教室，走進(jìn)課堂，學(xué)生也會受到你的感染，而學(xué)習(xí)的情緒也會高漲起來。能讓我思考到這一點(diǎn)的，是我可愛的學(xué)生們。我應(yīng)該好好的感謝他們，是他們毫無保留的真誠，讓我認(rèn)識到，老師的情緒，真的很重要。

這要從前幾年說起，剛參加工作的我，由于對學(xué)校的一切還不是很熟悉，每天被這種或那種常規(guī)工作所牽引著，努力跟上其他老師的步伐，努力去適應(yīng)一切，卻忽視了最重要的因素——可愛的學(xué)生們。由于工作緊張、壓力大，許多意想不到的疏忽，造成了對我來說“比較嚴(yán)重的后果”，也在某種程度上對學(xué)生造成了不好的影響，那段時(shí)間，心情真的很糟糕。起初我沒有意識到自己到底是在哪里出現(xiàn)了差錯(cuò)，后來在與一些學(xué)生的談話中我找到了原因。

那是剛開始工作的第一學(xué)期段考之后的某一天，我上207班的語文課，下課之后留在教室里，有幾個(gè)學(xué)生走來跟我聊天，在聊的過程中有個(gè)學(xué)生突然問我：“老師，你現(xiàn)在上課的時(shí)候怎么不笑了”。其他學(xué)生和著他的話說道“對啊，老師，你現(xiàn)在都不笑了，上課時(shí)老板著臉，弄得我們感到很壓抑，上課都不想聽”“其他班的同學(xué)也是這樣認(rèn)為的”……聽到他們這么說，我愣住了，原來我的情緒對學(xué)生造成了這么大的影響！

是啊，那段時(shí)間，自己在上課的時(shí)候確實(shí)很少笑過，每天都是板著臉進(jìn)教室，自己由于其他方面的原因而忽視了那些渴望笑臉的學(xué)生們的存在，是我失職了?？墒?，我板著臉是希望學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，能夠上課認(rèn)真聽講，能夠……夠了！一個(gè)聲音打斷了我的思路，那是來自心靈深處的聲音：當(dāng)年你做學(xué)生的時(shí)候，難道不希望看到老師課堂上的微笑嗎在自己參加工作前也曾信誓旦旦的說過，自己要做一名合格的教師，把快樂帶給自己的學(xué)生們！當(dāng)初許下的誓言，怎么一參加工作就全忘了呢

我從沉思中清醒了過來，想到美國學(xué)者戈?duì)柭f過的一句話：不能識別他人的情緒是情商的重大缺陷，也是人性的悲哀。我決心在往后的教學(xué)工作中，在與學(xué)生接觸的過程中，努力把好自己的情緒，努力讀懂學(xué)生的情緒，我決定我要努力實(shí)踐自己的諾言，努力成為一名快樂的老師，用微笑面對我的學(xué)生，把快樂帶給我的學(xué)生們。

有人說：“教師的愛是一種力量、一種品質(zhì)，是教育成功的秘訣?！笨梢哉f，沒有愛，就沒有教育;沒有愛，就沒有學(xué)生的一切;沒有愛，教師的工作也就失去了意義和價(jià)值。愛是人的一種基本需要，是學(xué)生的一種心理寄托，是學(xué)生一種內(nèi)心渴望。而微笑是愛的一種表現(xiàn)、是愛的外露。所以教師只要露出真誠的微笑，就相當(dāng)于真心的付出愛，不但可以讓學(xué)生體會到溫暖之情，而且還很容易打動學(xué)生。一旦學(xué)生這種心理需求得到滿足，可以增進(jìn)師生友誼，產(chǎn)生情感共鳴，啟迪學(xué)生心靈，喚醒學(xué)生理智，就可以達(dá)到“親其師、信其師、樂其師”的境界，從而把握成功的教育真諦。

從那天起，無論我在工作上有多勞累、有多大的壓力，我都提醒自己要帶著微笑走進(jìn)教室，帶著微笑走進(jìn)課堂，微笑的面對學(xué)生們。而且，我發(fā)現(xiàn)自己改變之后，上課的時(shí)候課堂氣氛真的沒有以前那么沉悶了，大部分的學(xué)生都積極的融入課堂。后來有學(xué)生說了這樣一句話“老師，看到你笑我們真高興”這句話讓我更加堅(jiān)定了，我要微笑下去。

微笑是一種不可抗拒的力量。若說微笑是一縷春風(fēng)，那么它會散郁積在心頭的陰霾;若說微笑是一抹陽光，那么它能溫暖受傷苦悶的心;若說微笑是一劑良藥，那么它能讓學(xué)生在心底寫下一份自信。西方有句諺語說得好：“教師就是面帶微笑的知識。”讓我們用微笑來面對學(xué)生，讓我們與微笑同行！