教師是人類靈魂的工程師，班主任是塑造學生心靈的建筑師。班主任的工作是對學生的身心進行引導和感化，把他們塑造成具有較高素質的人。班級管理應以“愛”為出發(fā)點，真誠地面對每一位孩子，用情去感化每一位孩子，做孩子的知心朋友。下面是我在班級管理中的點滴做法。

真誠、合理安排學生的職責

真誠坦率地直面孩子 每接一個班，我首先要做三件事：第一，開好和學生的見面會。會上，要開誠布公地把自己的姓名、經歷、興趣和愛好介紹給學生，使學生了解自己，溝通感情，并告訴學生，老師愿意做大家的朋友，分享大家的快樂。第二，與學生談心。一個一個地了解他們的家庭生活、興趣、個人交往等情況，熟悉他們生活方式。第三，仔細觀察他們的思想、學習，了解他們的性格，對每一個學生盡可能地做到全面了解。

積極引導，當好伯樂 本學期，我?guī)У氖呛筮M班級。開學初，我給學生布置任務，讓他們打掃教室衛(wèi)生。大家干得很認真，教室打掃得一塵不染。我很滿意，隨即鼓勵：“我們的教室能打掃這么好，那么我們每個同學只要齊心協(xié)力，一定能把班上的事做好?！蓖瑢W們信心百倍，我隨即提出了第二個要求，自覺遵守校規(guī)校紀和《小學生日常行為規(guī)范》。經過一段時間的說教活動，我認為提出更高要求的條件已經具備，就把努力提高學習成績的問題提了出來：“同學們，這段時間你們表現(xiàn)都不錯，對老師的要求一一實現(xiàn)了，那么能不能做到期中考試的成績有明顯地進步，期末考試能達到優(yōu)秀呢？”同學們異口同聲地說：“能?！苯涍^大家的努力，期中考試果然達到了要求。

在后進班里，對班干部的物色、培養(yǎng)尤為重要?！鞍珎€里拔將軍”一定要注意策略。我利用“乖女”當學習委員，把出勤、交作業(yè)等管理得細致認真；利用“調皮的孩子”當文體委員，把班上的文藝體育活動搞得生機勃勃；讓心靈手巧的當勞動委員，把教室衛(wèi)生搞得很有特色；讓“淘氣頭”當班長，每周向全班匯報工作。經過一番精心安排，一個團結向上、朝氣蓬勃的班集體形成了。

用愛感化孩子

點滴關懷，促使信任 班里有名的“淘氣包”小華，天資聰明但調皮搗亂，搞得班級沒有學習氣氛。我批評他時，他不但不愧疚，反而一副得意的樣子。放學后，我叫他到辦公室來，他還擺出一副滿不在乎的神情，面對這樣的“刺頭”，我的確束手無策。第二天，還有女同學來告他的狀，課堂表現(xiàn)還是那樣。終于有一天，教室里清靜多了。我好奇地看看他，只見他臉色蠟黃，一動不動地趴在桌子上。我走到他身邊，關切地問他：“怎么了？”他捂著肚子，臉上顯出很痛苦的樣子。我立即扶他到辦公室，給他倒了一杯熱水，并騎自行車送他到附近的診所。醫(yī)生說他拉肚子，吃點藥休息一會就好了。我要送他回家，他說他不回去，家里沒有溫暖。我才知道他是個單親家庭的孩子，父母在他兩歲時就離異了，他跟著已經再婚的父親和繼母在一起生活，過得并不快樂。我挺同情這個調皮的孩子，并對他的一些行為有所理解了。下課后我回到辦公室，摸著他的頭，親切地問：“好點了嗎？”他立刻站起來說：“好了，謝謝老師。我平時表現(xiàn)不太好，我知道自己錯了，今后一定會遵守紀律，好好學習。”我說：“老師也相信你?！睕]想到一杯熱水，一次撫摸，一聲問候，好似一場春雨滋潤了他的心田。他從此再也沒搗亂過，而且處處為班級著想，現(xiàn)在的他已是班長，各個方面都給同學們起帶頭作用，成績一躍而上，成為“三好學生”。

暖人話語，促使轉化 在班級里，我經常說一些溫暖的話語，拉近師生之間的距離。班里的后進生阿森年齡小，自理能力差。下課一玩，臉、手就變成小花貓，為此，我經常把他叫到辦公室去洗臉，對他說：“如果你的臉保持得干干凈凈，你將會是一個很帥的小伙子。”這一句溫暖的話語改變了他的生活習慣，從此，他講衛(wèi)生了。此外，由于他寫字太慢、作業(yè)拖拉，我對他說：“你若能做，利用父母做飯的時間寫作業(yè)，不要貪玩，就一定能按時完成作業(yè)。”第二天，他果然把作業(yè)寫完了，手臉也洗得很干凈。班里的同學看見他進步，也爭先恐后地學習。如此一來，班里的學習風氣變濃了。

贊揚是化解矛盾的良藥

小學階段的學生，明辨是非能力差，容易意氣用事、發(fā)生矛盾，有時在老師面前還在講自己的理由，互不相讓。這時，作為班主任，不能立刻嚴厲批評，可以讓學生先冷靜下來，挖掘學生身上的閃光點，讓學生反思自己的錯誤，體會老師的真誠和期待，從而為自己的不當行為感到愧疚。班里的一個女同學不小心將墨水濺到另一個男同學身上，男同學反過來打了這個弱小的女生，女生哭著來告狀。我知道后沒有直接批評，先讓男同學反思了一會兒，稍后對他說：“你在老師的心目中是一個非常寬容豁達的孩子，經常幫助別人，雪中送炭，這次怎么……”我的話沒說完，男同學便主動說：“老師，你別說了，我知道自己錯了?！边€主動向女同學道歉。

班主任工作是復雜的、瑣碎的。要當好班主任，需要愛心、恒心、信心，要把愛深深地埋藏在心里，把情投入到每一個學生身上，做學生的知心朋友，給學生一縷陽光，與學生共成長。

（作者單位：陜西省咸陽市秦都區(qū)釣臺辦釣臺中學）