一、指導(dǎo)思想

本課根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“健康第一”和“身體、心理、社會適應(yīng)三維健康理念”，為指導(dǎo)思想，在體育教學(xué)中，通過改變教學(xué)策略、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用豐富的教學(xué)手段，來幫助學(xué)生掌握基本運(yùn)動技能，培養(yǎng)體育興趣，發(fā)展綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)對象

水平四

三、學(xué)情分析

八年級的同學(xué)，活潑好動，有較強(qiáng)的理解和模仿能力，容易接受新興事物。但意志品質(zhì)和耐性較差，缺乏正確的鍛煉方法，需要教師積極正確的指引其參與學(xué)習(xí)。因此本次課運(yùn)用多種練習(xí)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

四、教材選擇與分析

1、教材的選擇：彎道跑

2、教材的分析：近些年，全國學(xué)生體質(zhì)調(diào)查結(jié)果顯示，中學(xué)生肥胖、血壓與視力不良率繼續(xù)上升，肺活量、速度、耐力、爆發(fā)力等身體素質(zhì)呈下降趨勢，因此本課教學(xué)目的吸引學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

3、重點、難點：

重點：身體有意識向圓心傾斜，正確的擺臂動作和兩腳著地的方法。

難點：控制中心，克服離心力，上下肢協(xié)調(diào)配合，保持身體平衡。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、技能目標(biāo)：通過彎道跑練習(xí)，使學(xué)生了解彎道跑的原理，并學(xué)會應(yīng)有科學(xué)的方法解決實現(xiàn)生活中彎道跑；2、認(rèn)知目標(biāo)：通過彎道跑練習(xí)，使學(xué)生初步掌握技術(shù)要領(lǐng)，體會彎道跑的特點，發(fā)展彎道跑能力；3、情感目標(biāo)：通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生積極參與態(tài)度和頑強(qiáng)拼搏的精神，并感受團(tuán)結(jié)互相的價值和快樂

六、場地器材

運(yùn)動場地1塊、籃球場2塊、接力棒4個

七、教學(xué)過程和教學(xué)策略

1、教學(xué)策略：采用分組輪換式的組織形式，及用示范講解法、誘導(dǎo)法、分解法、語言提示法為教學(xué)手段，從而體現(xiàn)循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。

2、教學(xué)過程：課堂常規(guī)——準(zhǔn)備熱身活動——彎道跑的技能教學(xué)——學(xué)生進(jìn)行動作練習(xí)——自主、合作、探究學(xué)習(xí)——激發(fā)學(xué)生興趣進(jìn)行比賽——放松活動——小結(jié)

八、安全措施

1、加強(qiáng)課前的安全教育，學(xué)生不能做推 拉等危險動作；

2、在練習(xí)過程中，及時制止及糾正不安全的動作，特別是加速跑時與他人的相撞。

九、體育與健康課課時計劃（表略）