我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，小學(xué)的數(shù)學(xué)課一向被學(xué)生認(rèn)為是枯燥乏味的。有的學(xué)生上課兩只眼睛直直的盯著老師，思緒不知道飛向何方；還有的學(xué)生上課說(shuō)話打鬧；如何讓數(shù)學(xué)課變成讓學(xué)生感興趣的課堂，是我從教10年來(lái)一直思考的問(wèn)題。下面將我在教學(xué)中總結(jié)的點(diǎn)滴體會(huì)與拙見，與大家商酌。

一、要精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入，靈活調(diào)控教學(xué)節(jié)奏

良好的開端是成功的一半。在一節(jié)課的開始，學(xué)生的興奮點(diǎn)有時(shí)還停留在上節(jié)課的內(nèi)容或課間所從事的活動(dòng)中，有效導(dǎo)入，可使教學(xué)內(nèi)容觸及學(xué)生內(nèi)心，提高教學(xué)效果。能否把學(xué)生由“課下”導(dǎo)入“課上”，使他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中去，在相當(dāng)程度上決定著一堂課的成敗。因此新課的導(dǎo)入要精心設(shè)計(jì)。這樣不僅貼近學(xué)生的生活實(shí)際，還活躍了課堂氣氛，又引起了學(xué)生對(duì)三角形特性的關(guān)注，從而很自然把學(xué)生的注意力引到新課中來(lái)。

二、關(guān)愛學(xué)生，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)一門學(xué)科的興趣往往是從這一學(xué)科的老師開始的。如果學(xué)生喜歡該學(xué)科的任課老師，那么他也會(huì)對(duì)這一學(xué)科產(chǎn)生興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。所以我們數(shù)學(xué)老師，要充分利用起這一點(diǎn)，用“愛”來(lái)激發(fā)和維護(hù)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。首先，生活上要關(guān)心學(xué)生，特別是一些在生活中無(wú)人體貼和照顧的學(xué)生，他們特別需要老師的愛。所以我們教師有必要在生活上多關(guān)心一下學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛，使他們從中獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

三、要善于設(shè)計(jì)提問(wèn)，啟發(fā)學(xué)生“多思”，以引起注意

在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生感到有事可想、有話可說(shuō)時(shí)，學(xué)生熱情就會(huì)高漲，注意力也就易于集中。這時(shí)設(shè)計(jì)巧妙的提問(wèn)，常常會(huì)產(chǎn)生“投石沖開水底天”的效果。例如：我在教學(xué)“觀察物體”這一節(jié)課時(shí)，我是這樣巧妙設(shè)計(jì)問(wèn)題的：一是生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些圖形是三角形？二是你能找出其中的一個(gè)三角形畫出它的高嗎？三是你發(fā)現(xiàn)了每個(gè)三角形有幾條高？這樣提出問(wèn)題便于吸引學(xué)生的注意力，從而啟發(fā)學(xué)生去多思。

四、要學(xué)以致用，讓學(xué)生在用中提高注意

學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)是“知”，但最終目標(biāo)卻是“行”?！靶小本褪恰坝谩?，只有會(huì)用才有價(jià)值。而當(dāng)學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識(shí)用得上，并能解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，就會(huì)增添學(xué)習(xí)的動(dòng)力，引起高度的重視和注意。例如：我在教觀察物體時(shí)，讓學(xué)生觀察我們班的其中一位同學(xué)，再觀察捐款箱，最后觀察一個(gè)球和一個(gè)圓柱，看看你是從哪個(gè)方向來(lái)觀察的？體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在身邊。從而，使學(xué)生體悟到生活素材中的數(shù)學(xué)價(jià)值。這樣學(xué)生就會(huì)樂(lè)于去學(xué)數(shù)學(xué)，在用中提高注意。

總之，要想提高數(shù)學(xué)課堂效率，有效的利用課堂上短暫的40分鐘，就得讓學(xué)生體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)，樂(lè)于學(xué)數(shù)學(xué)，使學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，把每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都上精彩了，才會(huì)使整個(gè)課堂發(fā)揮出整體的教學(xué)效果，從而引起學(xué)生的興趣。