在體育教學(xué)實(shí)踐中，要不斷提高教學(xué)水平和發(fā)揮新課程改革的作用。老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)和創(chuàng)新學(xué)科中改變教學(xué)觀念，大膽嘗試創(chuàng)新教育模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，完善小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容。本人就談一談教學(xué)過程中的一些粗淺經(jīng)驗(yàn)。

一、新課程的教學(xué)方法要多樣化

新課程理念下的體育教學(xué)不局限于傳統(tǒng)的教學(xué)理念，重在學(xué)生是否喜歡和適應(yīng)其教學(xué)模式。在新課程理念的體育學(xué)習(xí)中，主要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)理念、心理理念，根據(jù)其特點(diǎn)教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性上，可以采取多樣化的教學(xué)方法。充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)新能力，要將體育新課程從設(shè)計(jì)到實(shí)施有效地運(yùn)用到其中。促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。例如：在籃球的教學(xué)中，我們要讓學(xué)生之間互相探討和交流學(xué)習(xí)，并在比賽中總結(jié)出傳球的技巧和角度的把握，通過親自實(shí)踐、合作和自主學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行探索，打破在教學(xué)中傳統(tǒng)示范講解方法，提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。要增強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)方面的興趣和感性方面的認(rèn)識(shí)，我們可以充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，利用電視、錄像、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，向?qū)W生展現(xiàn)其魅力和鍛煉方法及技巧，實(shí)現(xiàn)體育新課程理念的目標(biāo)。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

捷克教育家夸美紐斯：“興趣是創(chuàng)造一條歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一?！备鶕?jù)學(xué)生感知的特點(diǎn)，從場(chǎng)地的布置、隊(duì)形、活動(dòng)的內(nèi)容及組織的形式等方面，給學(xué)生一種好奇感。課堂中我們可以采用生活展現(xiàn)情境、實(shí)物演示情境、圖畫、錄像、音樂渲染情境、表演體會(huì)情境、語言描述情境，用我們常見的身邊的東西著手。例如，飲料瓶中裝點(diǎn)沙子，做學(xué)生活動(dòng)的道具，激發(fā)學(xué)生的興趣，準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，不只是讓學(xué)生跑一跑就行了，而要教師引導(dǎo)，師生一起一會(huì)兒自由練習(xí)、一會(huì)兒小組結(jié)伴練習(xí)等。這種方式給學(xué)生創(chuàng)造了良好的氛圍，達(dá)到熱身的效果，拉近了師生間的距離。通過一段時(shí)間的嘗試，之前我擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)學(xué)生混亂的場(chǎng)面并會(huì)出現(xiàn)，反而發(fā)現(xiàn)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣盎然，由此可見，只有激發(fā)了學(xué)生的興趣，才會(huì)收到事半功倍的效果。

三、建立良好的師生關(guān)系

新課程理念下的師生關(guān)系與傳統(tǒng)的觀念不太相同，其表現(xiàn)在，傳統(tǒng)的“一朝為師，終身為父”的舊觀念，在課堂上一味的是老師講、學(xué)生聽的教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生的自主性和創(chuàng)新意識(shí)視而不見，而現(xiàn)在的老師在教學(xué)中與學(xué)生能夠進(jìn)行有效的溝通，老師不是領(lǐng)導(dǎo)者而是指導(dǎo)者，不應(yīng)是管與被管的關(guān)系，新的教學(xué)方式是老師引導(dǎo)學(xué)生，而學(xué)生根據(jù)自己的愛好進(jìn)行自主發(fā)揮，讓學(xué)生對(duì)體育教學(xué)增加興趣。

四、改變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

受傳統(tǒng)習(xí)慣的影響，體育教師在上課中一般采用“四部分”的結(jié)構(gòu)模式：開始部分——準(zhǔn)備部分——基本部分——結(jié)束部分。這種結(jié)構(gòu)由于對(duì)課的幾個(gè)部分限制過死，從形式和內(nèi)容上過分突出了基本部分的作用，而忽視了其它部分的教育和培養(yǎng)作用。教師在實(shí)際操作中也被限制了手腳，一味追求時(shí)間在各個(gè)部分的合理分配，以達(dá)到整節(jié)課在結(jié)構(gòu)上的平衡，從而影響了教學(xué)質(zhì)量。

通過多年體育教學(xué)，在教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)這方面進(jìn)行的改革實(shí)現(xiàn)了很大的突破。例如：三部分式結(jié)構(gòu)：準(zhǔn)備部分——基本部分（技術(shù)學(xué)習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)）——恢復(fù)和結(jié)束部分?！敖虩o定法”，現(xiàn)代體育教學(xué)提倡課堂教學(xué)、結(jié)構(gòu)的多元化，根據(jù)課的類型、教材內(nèi)容、組織形式，學(xué)生的實(shí)際情況和人有機(jī)體的活動(dòng)變化規(guī)律，合理地安排課堂結(jié)構(gòu)，并在實(shí)際操作中靈活掌握和運(yùn)用，既完成一節(jié)課所要完成的各項(xiàng)任務(wù)，也要在內(nèi)容之間巧妙轉(zhuǎn)換，體現(xiàn)體育教學(xué)的連貫性，不斷發(fā)展和突破，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、充分利用課外活動(dòng)

要想有效地完成體育教學(xué)，我們體育老師除了教學(xué)過程中要搞好課堂教學(xué)外，還應(yīng)注重課外的一些體育活動(dòng)。課外活動(dòng)的充分利用，會(huì)對(duì)體育教學(xué)新課程起到意想不到的作用，會(huì)更有效地完成。所以，在小學(xué)的體育教學(xué)過程中，我們老師應(yīng)有目的、有計(jì)劃的開展多種多樣的有關(guān)體育方面的活動(dòng)，比如舉行有趣味的運(yùn)動(dòng)會(huì)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目考核等，以實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的內(nèi)、外結(jié)合。對(duì)課外的體育活動(dòng)，在滿足學(xué)生們的興趣愛好上，我們還可以將傳統(tǒng)項(xiàng)目與新穎、有活力的體育項(xiàng)目互相結(jié)合地進(jìn)行。還可以通過建立俱樂部的形式，把比較流行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目引進(jìn)學(xué)校來，讓學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間自我練習(xí)。不僅使學(xué)生們的身體素質(zhì)得到了鍛煉，還豐富了課余生活，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力得到了有效地緩解，更有效地促進(jìn)了學(xué)生們的全面發(fā)展。

總之，在體育教學(xué)實(shí)踐中，要不斷提高教學(xué)水平和發(fā)揮新課程改革的作用。既學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法，也要?jiǎng)?chuàng)造適合本校實(shí)際的方法，老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)和創(chuàng)新學(xué)科中改變教學(xué)觀念，大膽嘗試創(chuàng)新教育模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，完善初中體育教學(xué)內(nèi)容，有效地提高和鍛煉學(xué)生，才能開創(chuàng)體育教學(xué)工作新局面。