作為中學整體工作中所包含的一個重要的組成部分，后勤管理工作是決定著中學學校其他部門是否能夠順利、有效地開展工作的基石。后勤工作，顧名思義，既是前提工作的后續(xù)工作，也是需要勤勞、辛苦的工作。按照“圍繞中心、服務大局”的后勤服務基本邏輯，中學的基本工作可以分為兩類。一類是基本的教育教學任務，一類是后勤保障任務。這兩個層面的責任能否落實，措施是否到位、突出問題能否得到解決，關鍵還是要看中學后勤管理的水平與力度。

一、新形勢下中學后勤管理管理的必要性

1.新形勢下學校管理的基本要求

后勤管理有利于正確處理和提高中學管理的專業(yè)業(yè)務素養(yǎng)和科學意識，從而更好的促進中學生的基本學業(yè)的進步，使之能夠掌握先進的科學知識，用于自身實踐。中學后勤管理管理工作是加強學校建設的基本要求。要提高學校整體水平和服務能力，保持理論上的先進、行為上的先進、決策上的先進，都離不開中學后勤管理管理能力的提升。建設一支高素質的中學后勤管理隊伍，是整個學校師生隊伍保持先進，有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的必要前提。

2.中學后勤管理自身職責的必然要求

第一，處于承上啟下的位置。中學后勤管理上有領導，下有師生，在一個單位處于上與下，宏觀與微觀的結合點上，既要在上級的領導下開展工作，又要為師生服務開展工作，可以說既是戰(zhàn)斗員又指揮員。第二，處于執(zhí)行層的位置。學校領導班子作出的決策，關鍵是要通過中學后勤管理去推動、去落實、去實踐。尤其是跟學校硬件設施、軟件水平提升相關的正確決策的實施，最終能否產生預期的效果，與中學后勤管理的如何執(zhí)行、實施有著很大的關系。第三，處于中堅力量的位置。中學后勤管理是學校的中堅力量，代表著學校干部隊伍的整體素質和對外形象。第四，處于參謀助手的位置。中學后勤管理不僅僅要做到上情下達，更要研究分析基層工作和職工隊伍的各種情況，為高層的決策提供充分的第一手材料。

3.中學后勤管理問題倒退的現(xiàn)狀要求

一是后勤人員整體素質偏低、人員戰(zhàn)斗力較差，缺乏遠見卓識和長遠的職業(yè)規(guī)劃。二是后勤保障的重視程度不夠，基本經費欠缺，基礎設施建設跟不上，供給不足。三是后勤保障的制度建設相對渙散，執(zhí)行力缺乏，尤其是成本管理的意識較差，造成的過渡消費和浪費現(xiàn)象較為嚴重。以上種種問題要求我們中學的后勤保障人員，尤其是管理者要充分重視問題的解決，在可行的范圍內尋求解決的合理化方案。

二、中學后勤管理管理的有效方法與路徑

1.強化中學后勤人員的管理選拔任用。為提高人員素質，必須嚴格

中學后勤管理選拔任用的標準制定，做到嚴格考核、擇優(yōu)聘任。要求中學后勤管理必須具有履行崗位職責所必需的水平，能夠運用正確的理論分析和解決實際問題。例如，在中學后勤服務管理中心副主任的選拔過程中，我們采取民主推薦、投票選舉、競爭上崗的辦法，讓3名候選人對自己就任后的業(yè)務打算、工作想法、管理思路進行全面的言說與展示。然后，讓全體后勤人員、學校教師代表做出評價和考核，最終確定了1位業(yè)務能力強、管理水平高、工作經驗豐富、群眾基礎好的同志擔任，起到了較好的示范帶頭作用與效果。

2.嚴格中學后勤管理的管理考核流程與力度

要嚴格中學后勤管理考核的內容?？己素熑我庾R、執(zhí)行能力和團隊建設，重點考核敬業(yè)精神、執(zhí)行能力、工作實效等。要完善考核程序和形式。日常績效的考核采取定量指標考核和定性指標考核相結合、關鍵指標考核和輔助指標考核相結合的方式進行。對中學后勤管理的考核情況形成書面材料，考核成績（結果）與被考評人見面。例如，我們在中學后勤管理中重點強化了用制度管人、管事的基本理念。后勤管理中心在學校領導的大力支持下，出臺了一系列的考核評價的標準。要求全體后勤人員嚴格崗位職責，任務分解到人，層層抓落實。同時，鼓勵后勤干部職工相互之間提要求、出主意，共同提高。在措施實施的1年內，累計為全校師生解決各種問題若干件（次），得到了師生的一致好評。

3.完善中學后勤管理管理內容與方式

在中學后勤管理的日常管理過程中，要抓住重點，強化后勤管理“勤”字的價值觀為主要內容的教育。要增強廣大干部職工的緊迫感和危機感，用新的思想、新觀念武裝干部職工頭腦。例如，我們要求后勤干部職工把“勤”字融合到后勤服務的各項工作中，做到腦勤、眼勤、手勤、腿勤、嘴勤，認真辦好每件事，使后勤工作得到廣大干部群眾的理解支持。

作為學校整體管理工作中一個至關重要且必不可少的管理機制，后勤管理工作起著非常重要的作用。后勤管理工作進行的質量好壞，直接影響著學生在學校是生活質量，影響著學生的生理和心里上的生長情況和發(fā)展水平，而學生的成長情況和發(fā)展水平，則對于學生是否能夠高效率地進行學習，完成學業(yè)起著至關重要的作用。因此，學校應該加強對后勤管理工作的重視，積極完善后勤管理制度，不斷提高后勤管理人員素質水平，使學校的整體水平達到可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。