德國教育家第斯多惠說：“為了對學(xué)生給予道德上的影響，教師本人必須是有高尚道德的人，自己沒有的東西是不能傳授給別人的?！狈▏枷爰?、教育家盧梭說：“在敢于承擔(dān)培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范?！倍幻说莱隽艘粋€共同問題，那就是為人師必須有超高的道德品質(zhì)。從教近三十年來，我一直用自己的言行去實現(xiàn)自己的理想，做一名師德高尚的人民教師。

一、關(guān)心熱愛學(xué)生，用真愛暖其心

熱愛學(xué)生是教師的天性，是熱愛教育事業(yè)的集中表現(xiàn)，更是教師職業(yè)道德的重要表現(xiàn)，教師一點一滴的愛都可能產(chǎn)生巨大的影響，甚至決定一個人的一生。這是我為人師總結(jié)的一條信念。

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，更不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。讓愛在教育事業(yè)中閃光！

在我們的教育生涯中什么樣的學(xué)生、什么樣學(xué)生家庭都能接觸到，記得我擔(dān)任班主任時遇到一個學(xué)生，他行為古怪、懶惰、放任，上課注意力不集中，干擾課堂紀(jì)律，不主動參與學(xué)習(xí)，經(jīng)常缺課，在同學(xué)中表現(xiàn)很自卑，桀驁不馴，我通過多方面的了解，是因為父母離異，都在國外，這個學(xué)生屬于留守兒童，在掌握他家的基本情況后，就主動接觸他，和他促膝談心，開導(dǎo)他、教育他，父母離異是大人們的事，是他們對生活的選擇，如果說錯，那就是他們的錯，你要振作精神努力學(xué)習(xí)，不要自暴自棄，開導(dǎo)他改變舊觀念，樹立新觀念，幫助他理解、體諒和尊重父母，改善與父母的關(guān)系，就這樣在我的關(guān)心和幫助下，這名學(xué)生很快擺脫了自卑，他刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績考入了中學(xué)，在他給我的信中說：“老師，是您父母般的愛，給了我生活的勇氣、學(xué)習(xí)的信心，我要用自己的成績報答您”。我班還有一名學(xué)生，由于家庭生活相當(dāng)困難，四年級就不想念了，曾幾次和我說想退學(xué)，我多次和他交談，做他的思想工作，并且把自己家里的衣服、鞋子找一些給他穿，在自己經(jīng)濟(jì)條件也非常拮據(jù)的情況下幫他買了學(xué)習(xí)用品，還多次給他墊付了各種費用，在畢業(yè)式的晚會上，他哭著說：“老師，是您供我上完了小學(xué)，我永遠(yuǎn)不會忘記您對我的大恩”。聽了學(xué)生的話，我感到心情非常沉重，同時也感到自己肩上擔(dān)子的分量，作為一名教師，只有把自己全部的愛投入到教育事業(yè)中，才能感到幸福和驕傲。

二、用我們的行動去引導(dǎo)學(xué)生

老百姓常說，我們教師是“人樣子”這句話告訴我們，學(xué)生跟我們學(xué)做人。在學(xué)生心目中，教師是偉大的，神圣的。因此，我們要對得起“偉大”和“神圣”這兩個字眼兒。我們的一言一行都要為學(xué)生們負(fù)責(zé)，我們要用高尚的德行去引導(dǎo)學(xué)生成為高尚的人。在幫助貧困方面，我出錢送衣物這些事，學(xué)生們都熟記在心，在我的影響下，學(xué)生們自發(fā)地捐款捐物，救助貧困生，在我所帶的班級里，學(xué)生每學(xué)期都搞一次這樣的活動，使貧困生感到了大家庭的溫暖，也使同學(xué)們學(xué)會了關(guān)心幫助他人，學(xué)會了愛心奉獻(xiàn)。我所帶的班級無一名學(xué)生因貧困而輟學(xué)。在轉(zhuǎn)化差生方面以德導(dǎo)其行就更重要了。差生大多學(xué)習(xí)不好，思想消極，此時如不善導(dǎo)，就可能成為明天社會的危險品，我們班有這樣一幫學(xué)生，他們逃課、打架、吸煙、喝酒等，我多次做工作收效甚小，在和他們的交往中我了解到這一幫學(xué)生都比較愛好體育，特別是打籃球，于是，我就和體育教師溝通，教他們打球，和他們促膝談心，交知心朋友，在生活上給他們關(guān)心照顧，教他們做人的道理，使他們改掉了不良行為，在校運動會上，他們?yōu)槲覀儼嗉墛Z得了籃球冠軍，令同學(xué)和老師們刮目相看，同時他們在學(xué)生群體中也找到了自我價值。也就是這些學(xué)生在上一級學(xué)校也成了優(yōu)秀籃球隊員，此時，為人師的幸福油然而生。

近三十年的寒來暑往，就是在這樣一個平凡的崗位，我一如既往的工作著，努力著，雖然我還是平凡的一名人民教師，沒有什么驚人的表現(xiàn)和傲人的成績，但當(dāng)我面對我可愛的孩子時，我不會再有自責(zé)，因為我用自己的行動，用自己對學(xué)生愛的方式，讓我的內(nèi)心平靜、坦然。其實，關(guān)愛學(xué)生并不難，對每個孩子微笑，與所有孩子交談，幫每個孩子明理，教所有孩子求知，讓每個孩子自主，給所有孩子機會，我想這才是教育的真諦，新時代呼喚的真正師魂，走近孩子，你就會發(fā)現(xiàn)原來他們?nèi)绱藛渭?；走近心靈，你會驚訝心靈的花朵如此絢爛。