摘 "要：在大學(xué)生思想政治教育工作中利用微博，既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn)。高校應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，迎接挑戰(zhàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，科學(xué)合理運(yùn)用微博，使其成為大學(xué)生思想政治教育的新陣地。

關(guān)鍵詞：微博;大學(xué)生;思想政治教育

中圖分類號(hào)：G641 " " " " " "文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A " " " " " "文章編號(hào)：1003-949X（2015）-01-0042-01

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，微博已成為大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的信息資訊、溝通和交流平臺(tái)，成為大學(xué)生獲取信息、溝通交流的重要工具。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，積極主動(dòng)運(yùn)用微博開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，是新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作發(fā)展的內(nèi)在需要，也是擺在大學(xué)生思想政治教育工作者面前的重要研究課題。

一、微博概述

微博，即微型博客的簡(jiǎn)稱，是一個(gè)基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺(tái)。微博與手機(jī)報(bào)、博客、BBS等其他網(wǎng)絡(luò)媒體相比，借鑒、傳承和發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，并具備了自己特有優(yōu)勢(shì)和特征。

（一）內(nèi)容簡(jiǎn)明、易于應(yīng)用

微博有字?jǐn)?shù)限制， 內(nèi)容簡(jiǎn)明，不需要過(guò)高的語(yǔ)言訓(xùn)練要求，用戶可用圖片或簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)自己的心情、狀態(tài)、所見(jiàn)、所感，應(yīng)用門(mén)檻較低。建立個(gè)人宣傳網(wǎng)站需要懂得HTML語(yǔ)言、網(wǎng)頁(yè)制作等相關(guān)知識(shí)，使用微博基本上是零技術(shù)，只要會(huì)上網(wǎng)打字，簡(jiǎn)單進(jìn)行注冊(cè)就可以應(yīng)用;與博客比，博客博文的創(chuàng)作需要考慮完整的邏輯，特別是新浪博客提出精英博主之后，博客走向偏高端、精英化，而微博具有平民化模式，普通民眾可以隨時(shí)發(fā)布信息，兩者的知識(shí)鴻溝不會(huì)在微博中表現(xiàn)過(guò)大。

（二）信息即時(shí)、傳播快捷

傳統(tǒng)媒體作為傳播載體，新聞傳播都有時(shí)間差，微博幾乎實(shí)現(xiàn)了事件與現(xiàn)場(chǎng)傳播同步。如一些大的突發(fā)事件或引起全球關(guān)注的大事，如果有微博客在場(chǎng)，可以利用各種手段在微博客上發(fā)表出來(lái)。與手機(jī)報(bào)比，雖然手機(jī)報(bào)擺脫傳統(tǒng)傳播媒介，具有靈活性和移動(dòng)性的特點(diǎn)，但其實(shí)時(shí)性、現(xiàn)場(chǎng)感以及快捷性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜色于微博。微博做到了隨時(shí)隨地、隨手隨拍、即時(shí)關(guān)注、實(shí)時(shí)直播。

（三）高度開(kāi)放、互動(dòng)性強(qiáng)

在微博中，信息可以面向特定群組，也可以點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳播。用戶可以發(fā)布信息，也可以發(fā)表評(píng)論。只要點(diǎn)擊“關(guān)注”，可以接收到被“關(guān)注”者發(fā)布的信息，如被“關(guān)注”，自己發(fā)表的信息可以被所有“關(guān)注”者即時(shí)瀏覽，也可以被“轉(zhuǎn)發(fā)”分享，實(shí)現(xiàn)一對(duì)多的溝通。與微信相比，二者之間都有社交功能，微博公共傳播優(yōu)勢(shì)明顯，向外公開(kāi)傳播，更具有開(kāi)放性，微信向內(nèi)私密交流，更傾向私密溝通和群交流功能。

二、微博對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

（一）微博對(duì)大學(xué)生思想政治教育積極影響

陳萬(wàn)柏、張耀燦認(rèn)為，一種媒介形式要充當(dāng)思想政治教育載體，需要同時(shí)滿足兩個(gè)條件：第一，必須承載思想政治教育的目的、任務(wù)、原則、內(nèi)容等信息，并能為思想政治教育者所操作;第二，必須是聯(lián)系教育主體和教育客體的一種形式，主客體可以借助這種形式發(fā)生互動(dòng)。微博能夠承載被教育者所操作的思想政治教育工作信息，并提供了教育主客體間互動(dòng)的平臺(tái)，因此可以成為教育的有效載體。微博豐富的共享信息和多樣性的信息形式，為思想政治教育工作提供了大量教育資源。傳統(tǒng)思想政治教育主要是面對(duì)面灌輸式的溝通，微博改變了的教育方式，實(shí)現(xiàn)雙向溝通，空間和時(shí)間更加開(kāi)闊。

（二）微博對(duì)大學(xué)生思想政治教育消極影響

微博的開(kāi)放性使各種信息進(jìn)入大學(xué)生視野，大量信息難辨良莠真?zhèn)?，部分虛假信息大行其道，包含暴力、色情等?nèi)容的文字、圖片、視頻也可能夾雜其中。虛假信息給涉世不深的大學(xué)生帶來(lái)沖擊，混淆其價(jià)值觀念，削弱其道德意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，并影響其行為。大學(xué)生容易沉溺網(wǎng)絡(luò)，依靠微博過(guò)度網(wǎng)絡(luò)情感交流，容易產(chǎn)生懷疑、恐懼、防范心理，出現(xiàn)個(gè)人冷漠、行為麻木的心理問(wèn)題。

三、利用微博加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策

（一）樹(shù)立以微博開(kāi)展思想政治教育的新理念

互聯(lián)網(wǎng)思維五個(gè)關(guān)鍵詞是：便捷、表達(dá)（參與）、免費(fèi)、數(shù)據(jù)思維和用戶體驗(yàn)。微博之所以異軍突起，在于其對(duì)互聯(lián)網(wǎng)性質(zhì)的最大限度發(fā)揮，微博的普及應(yīng)用是互聯(lián)網(wǎng)思維的生動(dòng)實(shí)踐和現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。因此，要建立互聯(lián)網(wǎng)思維，樹(shù)立以微博開(kāi)展思想政治教育的新理念，將微博的“微言大義、微中取博”的思想融入到思想政治教育中，才能搶占意識(shí)形態(tài)安全的制高點(diǎn)。深入認(rèn)識(shí)和研究微博功能，并使之成為推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的抓手，已經(jīng)成為高校思想政治教育工作的重要任務(wù)。

（二）要建立高校官方微博

高校官方微博是一個(gè)與外界溝通并展示學(xué)校形象的新平臺(tái)，不僅有利于不同學(xué)校間的交流，促進(jìn)教學(xué)，也有利于學(xué)校、老師和學(xué)生三方的溝通，成為學(xué)校了解學(xué)生、服務(wù)教育的高校渠道。高校官方微博在發(fā)布新聞、公告、學(xué)生服務(wù)等信息時(shí)，在內(nèi)容上可以融入思想政治教育的因子，起到思想引領(lǐng)的作用;第二，建設(shè)院系部門(mén)微博、團(tuán)委微博、學(xué)生會(huì)微博、社團(tuán)微博，根據(jù)這些部門(mén)的職能，以服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，從不同角度建設(shè)微博，發(fā)布通知、交流校園文化活動(dòng)和共享大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活信息為主，重在繁榮校園文化生活，提高學(xué)生集體凝聚力;第三，建設(shè)知名學(xué)者、知名校友、專業(yè)名師、班主任、輔導(dǎo)員等思想政治教育工作者組成的個(gè)人微博。微博內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)課堂、工作心得、生活感悟、勵(lì)志信息等，起到對(duì)大學(xué)生的正面引導(dǎo)和激勵(lì)作用;第四，建設(shè)班級(jí)微博群和學(xué)生個(gè)人微博，通過(guò)班級(jí)微博群學(xué)生間廣泛交流思想，起到朋輩教育的效果，通過(guò)了解學(xué)生個(gè)人微博，使教育者更好地把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

（三）正確引領(lǐng)微博思想政治教育輿論導(dǎo)向

微博開(kāi)放性、互動(dòng)性、虛擬性等特點(diǎn)容易使網(wǎng)絡(luò)虛假信息蔓延，大學(xué)生的價(jià)值觀、主流意識(shí)形態(tài)、道德素養(yǎng)受到威脅，并導(dǎo)致校園網(wǎng)絡(luò)輿情難以監(jiān)控。為強(qiáng)化輿情監(jiān)管，一是高校要成立專門(mén)的校園網(wǎng)絡(luò)輿情機(jī)構(gòu)，對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行信息監(jiān)控，對(duì)于影響校園穩(wěn)定，破壞社會(huì)和諧的微博信息及時(shí)地做出處理，官方微博及時(shí)發(fā)布正確的權(quán)威信息，創(chuàng)造和諧的微博傳播環(huán)境;二是要定期通過(guò)微博發(fā)布健康向上的思想政治教育微博信息，促進(jìn)大學(xué)生積極向上，形成文明的德育情操;三是在大學(xué)生骨干中培養(yǎng)微博意見(jiàn)領(lǐng)袖，充分發(fā)揮意見(jiàn)領(lǐng)袖的網(wǎng)絡(luò)影響力，形成主流輿論場(chǎng)，營(yíng)造積極向上的輿論氛圍;四是通過(guò)開(kāi)設(shè)媒介素養(yǎng)課程、專題講座等對(duì)大學(xué)生開(kāi)展培訓(xùn)，引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行客觀的解讀和評(píng)價(jià)，不信謠、不傳謠、不盲從;五是對(duì)微博中思想和言論偏激的大學(xué)生及時(shí)開(kāi)展心理疏導(dǎo)，根據(jù)沉默的螺旋理論，也要對(duì)孤僻的學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，幫助打開(kāi)封閉的心靈，走向社交群體，促進(jìn)大學(xué)生隊(duì)伍整體的健康成長(zhǎng)。

總之，隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，微博已經(jīng)成為大學(xué)生思想政治教育的重要手段。正確認(rèn)識(shí)并不斷加強(qiáng)對(duì)微博的研究，是進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治教育效果的關(guān)鍵。思想政治教育工作者必須及時(shí)跟蹤和深入研究微博新的特點(diǎn)和應(yīng)用價(jià)值，將其應(yīng)用于思想政治教育中，充分發(fā)揮微博在大學(xué)生思想政治教育的積極作用。

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收稿日期： 2015-1-11

作者簡(jiǎn)介： 周長(zhǎng)茂，遼寧石油化工大學(xué)工會(huì)主席，研究方向：高校黨建與思想政治教育。

" 樊興波，遼寧石油化工大學(xué)2013級(jí)思想政治教育專業(yè)研究生，研究方向：新時(shí)期思想政治教育。

項(xiàng)目課題：本文系2014年度遼寧石油化工大學(xué)黨建與思想政治教育研究立項(xiàng)一般項(xiàng)目“新媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀形成的影響及其引導(dǎo)研究”（課題編號(hào)：2014SZ006）。