摘 要：學(xué)風(fēng)建設(shè)是目前高校工作中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，大學(xué)生是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體，更是學(xué)風(fēng)建設(shè)工作成果的體現(xiàn)。高校學(xué)生黨員作為學(xué)生中的模范，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中具有重要地位。高校基層黨組織要充分挖掘各種途徑，搭建平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生黨員先進(jìn)性，起好先鋒模范帶頭作用，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)良性循環(huán)。

關(guān)鍵詞：學(xué)風(fēng)建設(shè)；學(xué)生黨員；基層黨組織

中圖分類號(hào)：D26 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1003-949X（2015）-06-0024-02

學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的結(jié)合；是學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)；是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。學(xué)生黨員是師生聯(lián)系的橋梁和紐帶，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的中堅(jiān)力量。因此，要推進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)，就要堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)與黨建工作相結(jié)合的工作思路。充分發(fā)揮學(xué)生黨支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的模范帶動(dòng)作用[1]。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容及現(xiàn)狀

筆者2014年采取問卷形式針對(duì)本院大一至大三700名學(xué)生就學(xué)風(fēng)構(gòu)成要素對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)影響情況進(jìn)行調(diào)查，通過對(duì)收回的630份有效問卷的統(tǒng)計(jì)，詳見下表：

表1 學(xué)風(fēng)建設(shè)情況調(diào)查問卷

調(diào)查表明，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)比較具體，但是由于缺少學(xué)習(xí)興趣、自律性差、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等問題導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。這種強(qiáng)烈的反差導(dǎo)致學(xué)生希望能借助外力促進(jìn)自己學(xué)習(xí)。這些外力因素主要有學(xué)校管理、教師教風(fēng)、社會(huì)環(huán)境、同學(xué)幫助及校園文化氛圍等。而這些因素中直接影響學(xué)生個(gè)人的主要是來自身邊朝夕相處的同學(xué)的幫助。因此學(xué)生黨員就承載了老師和同學(xué)的殷切希望。

二、基層黨組織發(fā)展與學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)系

（一）基層黨組織建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)大力發(fā)展

學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，是經(jīng)過基層黨組織嚴(yán)格培養(yǎng)的優(yōu)秀分子。 “學(xué)生黨員”首先要保證自己達(dá)到普通黨員的基本要求；其次作為大學(xué)生群體中的黨員，要完成作為學(xué)生的責(zé)任感和使命感。高校學(xué)生黨員必須是思想過硬、政治過硬、紀(jì)律過硬及學(xué)習(xí)過硬，其中學(xué)習(xí)過硬是大學(xué)生入黨特有的標(biāo)準(zhǔn)。因此，在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中，基層黨組織中的學(xué)生黨員就成了堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校方針、政策的踐行者。基層黨組織通過開展形式多樣的組織生活，抓好學(xué)生黨員思想道德教育，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成；抓好學(xué)生黨員日常管理，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的落實(shí)；樹立學(xué)生黨員模范典型，引導(dǎo)學(xué)風(fēng)良性轉(zhuǎn)變。

（二）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是基層黨組織發(fā)展的基礎(chǔ)

學(xué)風(fēng)有廣義和狹義之分。廣義上講學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵；狹義上講學(xué)風(fēng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的行為規(guī)范和思想道德的集中表現(xiàn)，是在長期教與學(xué)的過程中形成的一種風(fēng)尚。有時(shí)也特指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此學(xué)風(fēng)不僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果，影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也影響了學(xué)校教育的質(zhì)量。高?；鶎狱h組織就是要在學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生中選拔思想境界高、政治素質(zhì)強(qiáng)、專業(yè)本領(lǐng)硬的優(yōu)秀人才進(jìn)入黨組織的隊(duì)伍。學(xué)校只有在良好學(xué)習(xí)環(huán)境下，才能培養(yǎng)出更多、更好、更卓越的人才。這樣的人才蓄水池才是基層黨組織茁壯發(fā)展的前提條件。

（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)與基層組織發(fā)展根本目的一致

十八大報(bào)告中指出“全面推進(jìn)各領(lǐng)域基層黨建工作，擴(kuò)大黨組織和黨的工作覆蓋面，充分發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，以黨的基層組織建設(shè)帶動(dòng)其他各類基層組織建設(shè)”。高校通過抓學(xué)生黨建促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以黨建工作為龍頭，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的引領(lǐng)示范作用，充分利用培養(yǎng)成熟的先進(jìn)學(xué)生黨員帶動(dòng)普通學(xué)生共同成長、成才。同時(shí)，大學(xué)生作為青年中的精英分子，在大學(xué)生中大力發(fā)展先進(jìn)分子加入到黨組織中來是新時(shí)期新形勢對(duì)黨建工作提出的新要求。學(xué)風(fēng)建設(shè)與基層組織發(fā)展二者的根本目的都是為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為社會(huì)的棟梁之才。

三、基層黨組織加強(qiáng)黨員引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)良性循環(huán)

（一）樹典型，揚(yáng)模范，引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)健康發(fā)展

基層黨支部是黨組織在高校中最基層的單位，一個(gè)基層黨支部的風(fēng)氣不僅影響著黨支部成員，更影響整個(gè)基層黨組織集體。高?；鶎狱h組織作為引領(lǐng)大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、健康成長的核心，其職責(zé)之一即為帶動(dòng)廣大學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因此我們應(yīng)該將這些基層組織中的優(yōu)秀學(xué)生黨員作為典型，進(jìn)行宣傳和表彰，讓優(yōu)秀學(xué)生黨員的事跡感染整個(gè)基層組織成員，并且引導(dǎo)這些優(yōu)秀學(xué)生黨員去幫助其他成員，讓他們有意識(shí)的改善基層組織的學(xué)習(xí)氛圍，并且?guī)?dòng)身邊同學(xué)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀當(dāng)代大學(xué)生。學(xué)院通過樹立“黨員學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，評(píng)選“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，組織這些先進(jìn)典型開展學(xué)風(fēng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，影響和帶動(dòng)身邊的同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)健康發(fā)展。

（二）搭平臺(tái)，拓渠道，挖掘?qū)W風(fēng)建設(shè)新鮮途徑

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校“三風(fēng)建設(shè)”的重要內(nèi)容，高校應(yīng)該開展各種形式的學(xué)風(fēng)評(píng)比活動(dòng)，如黨章知識(shí)競賽、創(chuàng)業(yè)大賽、文藝匯演、團(tuán)活、寢室文化節(jié)等。通過這些活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生黨員之間、學(xué)生黨員和普通學(xué)生之間的交流與合作，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，打造干凈整潔的寢室文化，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而帶動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)?；顒?dòng)中建立嚴(yán)格的活動(dòng)評(píng)比機(jī)制，并將每學(xué)期評(píng)優(yōu)與這些學(xué)風(fēng)評(píng)比活動(dòng)結(jié)合起來，提高學(xué)生參與的積極性。對(duì)學(xué)生黨員寢室等進(jìn)行定期檢查，督促學(xué)生黨員以身作則，帶頭創(chuàng)建良好的寢室環(huán)境，并在學(xué)生黨員間開展寢室文化評(píng)比，創(chuàng)建良好的有學(xué)習(xí)氛圍的寢風(fēng)，用寢風(fēng)帶動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。此外，新媒體的應(yīng)用加速了學(xué)風(fēng)建設(shè)的傳播，擴(kuò)大了學(xué)風(fēng)建設(shè)傳播的范圍，如微信、微博等。

（三）講奉獻(xiàn)，樂助人，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)點(diǎn)面共進(jìn)

黨員的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為學(xué)生黨員，從大了說，現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在生活、工作、學(xué)習(xí)中起帶頭作用。從小了說，在學(xué)校要團(tuán)結(jié)同學(xué)，要顧全大局，要團(tuán)結(jié)一致。一切從人民的根本利益出發(fā)，為人民謀利益。作為一名學(xué)生黨員，正能量的形象應(yīng)該是以學(xué)習(xí)為底蘊(yùn)，以活動(dòng)為載體，用一個(gè)奮發(fā)向上的積極態(tài)度來樹立良好的學(xué)生黨員形象。學(xué)生黨員作為學(xué)生中的優(yōu)秀分子，應(yīng)該承擔(dān)起作為一名黨員的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮黨員先進(jìn)性，提高學(xué)生黨員對(duì)老師和同學(xué)的服務(wù)意識(shí)，這種服務(wù)意識(shí)應(yīng)該是主動(dòng)的、積極的、向上的；要有敏銳的洞察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要幫助的對(duì)象，在學(xué)習(xí)和生活上予以幫助；這種服務(wù)意識(shí)應(yīng)該是長期的、持續(xù)的，學(xué)風(fēng)建設(shè)不是一蹴而就的事，需要保持長期的努力，并且在服務(wù)和奉獻(xiàn)中讓自己得到升華，讓自己的黨性得到提高。

（四）重過程，看結(jié)果，檢驗(yàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)踐成果

在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，我們也做了一些試點(diǎn)工作。在學(xué)校組織的“2+1”幫扶活動(dòng)中，我院對(duì)個(gè)別班級(jí)試行了學(xué)生黨員、發(fā)展對(duì)象和學(xué)習(xí)先進(jìn)分子等群體幫扶班級(jí)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的方案。經(jīng)過一年的努力，班級(jí)的不及格率由3.9%降至2.1%，不及格人數(shù)由15人降至6人，班級(jí)整體的學(xué)習(xí)氛圍有所提升，試行效果良好。在試行過程中，學(xué)生黨員主要從以下四方面入手：一是要多討論和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)技巧，組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極為所在的基層組織學(xué)風(fēng)的改善而發(fā)揮自己的光和熱；二是要敢作敢為、敢講敢說，指出同學(xué)中的不良學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，敦促周圍同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；三是通過查閱相關(guān)資料、與專業(yè)課老師交流來了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)計(jì)劃、就業(yè)前景、社會(huì)需求等，改善部分同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問題，調(diào)動(dòng)同學(xué)門學(xué)習(xí)的積極性；四是組織學(xué)生黨員、發(fā)展對(duì)象和積極分子與部分學(xué)習(xí)困難的同學(xué)結(jié)成互幫小組，為他們講授學(xué)習(xí)方法、講解學(xué)習(xí)中的疑難問題，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。

優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)需要我們每一位師生共同努力，基層黨組織要以學(xué)生黨員為抓手，以黨員管理教育為手段，充分發(fā)揚(yáng)全心全意為人民服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的根本宗旨，為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)：

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