學(xué)校與企業(yè)的密切聯(lián)系和合作，是世界教育改革與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢。職業(yè)教育特色中最根本的一條就是企業(yè)需求驅(qū)動。職業(yè)教育被稱為“企業(yè)眼中的教育”，職業(yè)教育面向企業(yè)培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才，因此，要求學(xué)生在具有必備的基礎(chǔ)理論和專門知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和技能，并具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。職業(yè)技術(shù)教育是與企業(yè)單位結(jié)合更為密切的一種特殊類型的教育，職業(yè)技術(shù)教育僅依靠學(xué)校的條件難以實現(xiàn)培養(yǎng)實用型人才的目標(biāo)，必須與社會、企業(yè)緊密結(jié)合。

2006年，筆者所在學(xué)校與圣迪奧公司合作，在南京率先創(chuàng)辦三年制中?！斑B鎖經(jīng)營與管理”專業(yè)，為圣迪奧公司定向培養(yǎng)專賣店店長。2011年，該專業(yè)升格為高職專業(yè)，為企業(yè)培養(yǎng)“區(qū)域經(jīng)理”等中高級人才。多年的校企合作，讓學(xué)校也取得了一些創(chuàng)建成果和管理經(jīng)驗，為利于交流，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下。

校企合作背景介紹

南京圣迪奧時裝有限公司創(chuàng)立于1994年，2006年已成為南京地區(qū)具有品牌影響力的服裝加工和銷售企業(yè)。企業(yè)迫切需要大量高素質(zhì)的職業(yè)店長，而傳統(tǒng)企業(yè)模式制約了連鎖企業(yè)經(jīng)營管理水平的提高和進(jìn)一步發(fā)展。學(xué)校深入市場調(diào)研，主動與企業(yè)接洽聯(lián)系，為企業(yè)提供規(guī)?；瞬排囵B(yǎng)途徑。2006年，圣迪奧公司與學(xué)校簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，實施“訂單式”人才培養(yǎng)，在南京率先開設(shè)三年制中?！斑B鎖經(jīng)營與管理”專業(yè)，為圣迪奧公司定向培養(yǎng)專賣店職業(yè)店長。經(jīng)過9年多的不斷探索和嘗試，連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)成為深受考生和家長歡迎的知名品牌專業(yè)。

校企合作共建經(jīng)驗

零學(xué)費入學(xué)，零距離就業(yè)，搭建人才成長梯隊 "服裝銷售行業(yè)是一個富有朝氣和挑戰(zhàn)的行業(yè)。但在傳統(tǒng)的學(xué)校教育體制下，學(xué)生對服裝銷售行業(yè)存在很大的認(rèn)識誤區(qū)。圣迪奧公司與學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，有效地擴(kuò)大了企業(yè)的社會影響。為吸引高素質(zhì)學(xué)生入學(xué)，公司為每個學(xué)生提供三年學(xué)費資助，并設(shè)立獎學(xué)金獎勵優(yōu)秀學(xué)生。2006年以來，“連鎖經(jīng)營與管理”專業(yè)受企業(yè)資助學(xué)生學(xué)費累計達(dá)110萬元?！傲銓W(xué)費入學(xué)”，解決了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難，增強(qiáng)了對學(xué)生的吸引力;承諾“零距離就業(yè)”，基本消除了學(xué)生的就業(yè)壓力;設(shè)立企業(yè)獎學(xué)金，讓學(xué)生剛進(jìn)校就獲得員工待遇;設(shè)立從員工到店長再到區(qū)域經(jīng)理的晉升通道，有利于培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行初步的職業(yè)規(guī)劃，為企業(yè)的人才梯隊建設(shè)提供了有效的機(jī)制保障。

校企“雙主體”管理，提升學(xué)生的綜合素質(zhì) "學(xué)校遵循人才成長規(guī)律，利用自身的教育優(yōu)勢，嚴(yán)格按照專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建構(gòu)適應(yīng)“雙零”人才培養(yǎng)模式的綜合素質(zhì)教育體系，在人才培養(yǎng)的全過程融入企業(yè)文化。圣迪奧公司投入人力、物力全面參與學(xué)校對該專業(yè)的教育與管理。“圣迪奧班”的學(xué)生，經(jīng)校企共同面試，參加中考統(tǒng)一錄取。“圣迪奧班”的班主任，由學(xué)校教師和企業(yè)培訓(xùn)部管理人員共同擔(dān)任，形成德育團(tuán)隊：學(xué)校負(fù)責(zé)開展公民道德和職業(yè)道德等主流價值觀教育，側(cè)重于社會文化的共性要求;企業(yè)人力資源部的培訓(xùn)師，側(cè)重于宣講公司的管理文化。校企雙方還利用校園藝術(shù)節(jié)、技能節(jié)和企業(yè)年會、新產(chǎn)品發(fā)布會等大型活動，通過精心打造班級“企業(yè)文化墻”、共建校內(nèi)實訓(xùn)基地等多種形式，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，幫助學(xué)生實現(xiàn)“從學(xué)校人到企業(yè)人”的轉(zhuǎn)變。

商學(xué)結(jié)合，課程共建，實行“5+1”教學(xué)模式 "學(xué)校推行“商學(xué)結(jié)合”的教學(xué)見習(xí)制度，實現(xiàn)“兩個接軌”，即專業(yè)設(shè)置與市場接軌、課程設(shè)置和教學(xué)計劃與用人單位接軌。校企雙方定期研究專業(yè)建設(shè)，謀劃教學(xué)與生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合的有效舉措;雙方共同開發(fā)課程，合作編寫教材，開發(fā)了一批融“教、學(xué)、做”為一體的特色教材，提升校企合作共建成效。

學(xué)生高品質(zhì)就業(yè)，企業(yè)得到快速發(fā)展 "就學(xué)生培養(yǎng)而言，2006年以來，校企雙方合作培養(yǎng)“圣迪奧班”中專層次人才，共計147人，畢業(yè)生對口就業(yè)率達(dá)到100%。從企業(yè)發(fā)展來看，正是通過規(guī)?；瞬排囵B(yǎng)，大批職業(yè)店長和高級員工的加入，為企業(yè)的快速擴(kuò)張?zhí)峁┝擞辛Φ娜肆Y源保障。

學(xué)校實現(xiàn)專業(yè)提升，示范效應(yīng)顯著

專業(yè)規(guī)模質(zhì)量不斷提升 "該專業(yè)因我校高質(zhì)量的人才培養(yǎng)、良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，招生影響力不斷擴(kuò)大，專業(yè)錄取投檔分?jǐn)?shù)線也逐年提高，近兩年均超過南京市高職480分的投檔線，還有外地考生慕名報考，形成了一定的辦學(xué)規(guī)模和突出的社會影響力。

專業(yè)規(guī)格層次得到提升 "2011年，學(xué)校應(yīng)對企業(yè)的戰(zhàn)略性擴(kuò)張需求，成功開辦高職“連鎖經(jīng)營與管理”專業(yè)，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和規(guī)格;2012年6月，該專業(yè)成功申報為江蘇省中職特色專業(yè)。

專業(yè)建設(shè)示范效應(yīng)顯著 "真正做到了學(xué)校與企業(yè)的深度融合，找到了校、企、生三贏的發(fā)展路徑。

校企合作既是職業(yè)教育內(nèi)在規(guī)律的必然要求，也是實現(xiàn)我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐。校企合作的關(guān)鍵是找準(zhǔn)結(jié)合點，建立長效機(jī)制，核心是體現(xiàn)“互惠、互利、共贏”的原則。通過校企合作，可以實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的雙向互補(bǔ)，實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的物質(zhì)和智力資源的共享。今后，我們將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化校企合作機(jī)制，持久探索職教人才培養(yǎng)的創(chuàng)新發(fā)展之路。

（作者單位：江蘇省南京市莫愁中等專業(yè)學(xué)校）