學(xué)校是教書(shū)育人的特殊公共場(chǎng)所，它是否安全，關(guān)系著百萬(wàn)家庭的穩(wěn)定情況，所以，學(xué)校安全責(zé)任重于泰山。小學(xué)生正處在身心成長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，生理、心理機(jī)能尚未完全成熟，自我防范能力差、安全意識(shí)薄弱，容易受到傷害和發(fā)生意外安全事故。近年來(lái)，如學(xué)生食物中毒事件、黑校車(chē)事件、教學(xué)樓踩踏事件、校園火災(zāi)事件等給學(xué)生帶來(lái)很大傷害。因此，牢固樹(shù)立依法治教的理念，大力加強(qiáng)學(xué)校安全教育，規(guī)范各項(xiàng)制度，切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)安全工作管理，確保青少年健康、安全成長(zhǎng)，迫在眉睫。

小學(xué)危險(xiǎn)源的分析

運(yùn)動(dòng)傷害 體育課及課外活動(dòng)，由于課程性質(zhì)，較易引起傷害事故發(fā)生。這是因?qū)W生活動(dòng)方式不當(dāng)、加上體育設(shè)施設(shè)備陳舊而引起的傷害事故。

課余傷害 "這類(lèi)事故最易引起糾紛。下課了，學(xué)生在操場(chǎng)、走廊和樓梯旁嬉戲玩耍，或是自己不小心，或是他人推搡打鬧，或是學(xué)校設(shè)施設(shè)備的因素，引起傷害事故。

校外活動(dòng)事故 "這類(lèi)事故往往是重大傷亡事故，給社會(huì)帶來(lái)不良影響。這類(lèi)事件的發(fā)生通常是學(xué)校組織活動(dòng)不夠周密、安全意識(shí)淡薄造成的。

上學(xué)或放學(xué)時(shí)的傷害 "這是學(xué)校安全管理最為薄弱也最為艱難的環(huán)節(jié)。既包括上學(xué)前放學(xué)后這一時(shí)段發(fā)生在校園的傷害事件，也包括發(fā)生在路途中的傷害事件。

自然災(zāi)害的傷害 "如地震、火災(zāi)等事故。學(xué)校一定要加強(qiáng)學(xué)生逃生自救方面的教育，平時(shí)加強(qiáng)相關(guān)逃生演練，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

交通安全事故 "這是造成學(xué)生死亡事故的主要原因，是學(xué)校安全工作的攔路虎。這類(lèi)事件的發(fā)生是學(xué)生的安全意識(shí)不夠造成的。

網(wǎng)絡(luò)安全 "隨著社會(huì)的發(fā)展，這類(lèi)問(wèn)題顯得非常嚴(yán)峻，管理不好將嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。目前，很多小學(xué)生都喜歡上網(wǎng)聊天、玩游戲等，長(zhǎng)時(shí)間如此一定會(huì)影響身心的健康發(fā)展，因?yàn)樾W(xué)生自控能力較差，容易上癮。

小學(xué)安全管理的措施

安全工作是學(xué)校的各項(xiàng)工作之首。要預(yù)防與控制學(xué)校安全事故的發(fā)生，就必須從嚴(yán)治教、嚴(yán)格管理，把學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)都管實(shí)管細(xì)。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，努力探索和掌握學(xué)校安全工作的特點(diǎn)和規(guī)律，認(rèn)真研究分析加強(qiáng)學(xué)校安全的辦法和措施。

校風(fēng)與制度的建設(shè) "一所學(xué)校的校風(fēng)直接影響校園的安全環(huán)境。良好的校風(fēng)會(huì)形成學(xué)生間相互尊敬、謙讓的良好的人際關(guān)系，而不良的校風(fēng)肯定伴隨著學(xué)生之間打架斗毆等暴力行為。學(xué)校校風(fēng)的建設(shè)一定要從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子做起，當(dāng)成首要任務(wù)來(lái)抓。加強(qiáng)學(xué)校的制度安全的管理可以從如下幾個(gè)方面入手：一是對(duì)學(xué)生正向行為應(yīng)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表彰;二是校長(zhǎng)應(yīng)該將資源開(kāi)放給大家使用，并帶頭在校園里創(chuàng)造正向的且合乎人性的風(fēng)氣;三是學(xué)校的所有人，如教師、學(xué)生乃至家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)合作修訂并執(zhí)行校規(guī);四是改革對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，成績(jī)不應(yīng)該是衡量成功的唯一標(biāo)準(zhǔn);五是校園里的犯罪與違法事件都應(yīng)處理;六是提供咨詢(xún)服務(wù)，調(diào)解家長(zhǎng)、學(xué)生和學(xué)校之間的沖突。有嚴(yán)重問(wèn)題的學(xué)校應(yīng)該設(shè)置安全警衛(wèi)并采取適當(dāng)措施，以保護(hù)學(xué)生和教職員工免受校園內(nèi)外暴力行為的侵犯。

安全預(yù)警機(jī)制 "學(xué)校應(yīng)該建立預(yù)警救助機(jī)制，特別是對(duì)突發(fā)安全事件的應(yīng)急機(jī)制。因?yàn)橹挥薪⑦@些機(jī)制，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種不安全的因素，采取相應(yīng)措施消解安全隱患。例如，校園內(nèi)應(yīng)設(shè)置滅火器、警衛(wèi)設(shè)備、防盜防擁擠設(shè)施、常用醫(yī)療急救藥品和器材、報(bào)警通訊、安全引導(dǎo)和警告標(biāo)志。

遏制校園暴力 "學(xué)校在維護(hù)校園內(nèi)的治安、預(yù)防和處理校園暴力方面是一種非常積極的力量。教師在教育過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生解決問(wèn)題能力與情緒控制能力的培養(yǎng)。

對(duì)學(xué)生的安全教育和訓(xùn)練 "學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)師生尤其是學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行安全知識(shí)的教育和安全防衛(wèi)技能的訓(xùn)練，使得他們掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)知識(shí)和技能。例如，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和使用各種安全引導(dǎo)、警告的標(biāo)志和設(shè)施、設(shè)備、工具。培養(yǎng)學(xué)生日常生活和各種場(chǎng)所中的安全防范意識(shí)，主要包括家庭安全、交通安全、自然災(zāi)害防范、課外活動(dòng)安全、體育活動(dòng)安全、火災(zāi)防范等方面。

整治校園及周邊環(huán)境 "各級(jí)公安機(jī)關(guān)要會(huì)同教育等部門(mén)對(duì)當(dāng)?shù)赜绊憣W(xué)校治安秩序及師生人身安全的突出治安問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展全面排查，采取切實(shí)有效措施進(jìn)行集中整治。對(duì)學(xué)校周邊的娛樂(lè)場(chǎng)所要重點(diǎn)進(jìn)行整治，對(duì)治安混亂或違法犯罪行為，要依法嚴(yán)肅處理。要加強(qiáng)對(duì)校園周邊地區(qū)的治安巡邏，尤其是在學(xué)生上下課和晚自習(xí)期間等重點(diǎn)時(shí)段和路段重點(diǎn)加強(qiáng)巡邏控制。對(duì)校園附近容易引發(fā)治安問(wèn)題的經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)、出租房屋、文化娛樂(lè)場(chǎng)所等認(rèn)真清理，消除治安隱患。

充分發(fā)揮校園保險(xiǎn)在事故控制中的作用 "從事故的特性分析，事故不能完全避免。但筆者認(rèn)為，參加保險(xiǎn)，以保險(xiǎn)補(bǔ)償?shù)姆绞絹?lái)降低或轉(zhuǎn)移學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)，是控制事故損失的重要途徑，也是學(xué)校加強(qiáng)安全管理工作的重要方面。

嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制 "目前，我國(guó)學(xué)校安全管理體制的現(xiàn)狀是政府監(jiān)督、教育行政部門(mén)管理、學(xué)校負(fù)責(zé)、師生員工遵守校規(guī)校紀(jì)、家長(zhǎng)和群眾參與，圍繞一個(gè)共同目標(biāo)，從不同的角度、層面推動(dòng)落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針。這種管理體制的實(shí)施，促使人員各司其職，各負(fù)其責(zé)，從而決定了安全管理責(zé)任制在學(xué)校安全管理中的重要地位和作用。

學(xué)校的安全管理工作是學(xué)校管理工作的重點(diǎn)，所以，教育工作者一定要全身心投入安全管理工作中去，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（作者單位：廣西南寧市大聯(lián)小學(xué)）