現(xiàn)在許多學(xué)校都在創(chuàng)建幸福和諧校園，積極在校園中推行幸福和諧的教育，使師生沐浴溫暖的陽(yáng)光。從教育角度來(lái)看，幸福教育應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，提升自己的才能，掌握科學(xué)知識(shí)，向著身心健康的方向發(fā)展;對(duì)教師來(lái)說(shuō)，學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)愿望和目標(biāo);對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，幸福教育的目的是以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好文化、提高成績(jī)、知恩圖報(bào)、回饋社會(huì)。

以人為本，讓教師享受工作幸福

在具體的學(xué)校管理中，幸福是一種感受，也是對(duì)自己生活和工作滿意程度的表現(xiàn)。因此，“工作著是幸福的”對(duì)于教師的心態(tài)改變起著重要作用。為提升教師的幸福指數(shù)找一個(gè)支點(diǎn)——成就感產(chǎn)生幸福感，多給予教師機(jī)會(huì)，奮力爭(zhēng)取，獲得榮譽(yù)，他們有幸福感。為幸福人生營(yíng)造一種環(huán)境——幫教師打造幸福，給教師足夠的尊重，與每一位教師和諧相處。

綜上所述，幸福來(lái)源于三方面，分別是物質(zhì)幸福指數(shù)、精神幸福指數(shù)、心態(tài)幸福指數(shù)。所以，要實(shí)施幸福教育，就必須以人為本，也就是從教師的需求出發(fā)來(lái)考慮問(wèn)題，從各方面關(guān)心教師，使教師成為學(xué)校發(fā)展的助推器。

學(xué)校要不遺余力為老師的成長(zhǎng)搭建成功平臺(tái)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校定期派教師到有關(guān)院校進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助教師開(kāi)闊眼界，學(xué)到先進(jìn)的教學(xué)法，提高自身素質(zhì)，更好地服務(wù)學(xué)生;學(xué)校充分利用校會(huì)、工會(huì)活動(dòng)、教代會(huì)等，對(duì)教職工進(jìn)行理想和信念教育、文明禮儀教育，從而激發(fā)教師奮發(fā)向上。目前，學(xué)校在生活中逐漸形成了“倡導(dǎo)一種精神，追求一種境界，達(dá)到一個(gè)目標(biāo)”的管理理念。即是通過(guò)制度規(guī)范、名人引路、總結(jié)交流、爭(zhēng)優(yōu)樹(shù)先等方式，在教師中樹(shù)立敬崗愛(ài)業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神;通過(guò)舉辦“尋找自己的閃光點(diǎn)”“共度幸福人生”等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師追求卓越人生、體驗(yàn)努力工作是快樂(lè)的崇高境界。同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)“塑師德、正師風(fēng)”“鑄師魂、獻(xiàn)愛(ài)心”等主題演講比賽，讓教師在活動(dòng)中不斷總結(jié)，不斷提高。

平安校園，讓師生感受生活幸福

安全是幸福的前提和根本保證。所以，抓好安全教育，防范安全事故，是保證學(xué)校實(shí)施幸福教育工作的重中之重。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全穩(wěn)定工作責(zé)任制。首先，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，高度重視校園安全穩(wěn)定工作。以構(gòu)建和諧校園為宗旨，以樹(shù)立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面安全排查，清理和整頓校園內(nèi)一切安全隱患。其次，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，將校園安全穩(wěn)定工作實(shí)績(jī)與各處室、班級(jí)和教職工學(xué)期評(píng)估掛鉤，實(shí)行安全事故一票否決制。

維護(hù)穩(wěn)定校園，使師生健康有序工作。第一，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育。把學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)、維護(hù)安全穩(wěn)定的表現(xiàn)作為學(xué)生考核的內(nèi)容，并與學(xué)生綜合測(cè)評(píng)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái)。第二，強(qiáng)化安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)。安全工作是防范和消除隱患的保證，時(shí)時(shí)刻刻敲響安全警鐘，天天進(jìn)行安全意識(shí)教育。發(fā)現(xiàn)危機(jī)時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷，做出搶救措施，把隱患消除于萌芽之中。第三，在師生中開(kāi)展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防疫、防觸電、防交通事故教育活動(dòng)，并定期舉辦安全文明知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、安全教育講座、參觀相關(guān)圖片展覽活動(dòng)，使學(xué)生意識(shí)到安全工作重如泰山，絲毫不能松懈。

成功教育，讓師生享受成功幸福

成功帶來(lái)的幸福感是最真實(shí)的。然而，成功的取得，是需要付出辛勤的汗水和巨大心血的，這就需要教師做好自身工作和提高教學(xué)質(zhì)量。一是建設(shè)一支德藝雙馨的師資隊(duì)伍。打鐵還需自身硬，師傅有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，才能教出出類拔萃的弟子。因此，學(xué)校大力提高教師的學(xué)歷，完善教師自身的各項(xiàng)素質(zhì)，鼓勵(lì)他們成為知識(shí)與道德俱佳的人民教師。二是通過(guò)培訓(xùn)名師，樹(shù)立先進(jìn)，帶動(dòng)整體師資隊(duì)伍水平的不斷提高。三是樹(shù)立“五種”意識(shí)，即大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、主人翁意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)，并使此項(xiàng)教育深入人心，落到實(shí)處，收到成效。四是“以老帶新，拜師結(jié)對(duì)”，大力開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)，使老教師的經(jīng)驗(yàn)后繼有人，使新教師獲益甚多。五是通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)課，示范課活動(dòng)?；ハ嘣u(píng)比，互相打分，互相促進(jìn)，以求取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。六是開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽、智能比賽活動(dòng)。七是積極參加體育活動(dòng)，積極參加全?；蛉械奶飶奖荣?，參加全校、全鎮(zhèn)、全市舉行的乒乓球、籃球、羽毛球比賽，獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)，也在很大程度上提升了師生的幸福指數(shù)。

幸福教育，讓校園營(yíng)造和諧氛圍

要達(dá)成幸福教育的目標(biāo)，必須做好以下三點(diǎn)：一是營(yíng)造良好氛圍，打造和諧的領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生的關(guān)系，眾人所說(shuō)的“人和”就是這個(gè)道理。在工作中要切實(shí)做好“五要五不”，即要互相信任不猜疑，要互相交流不隔膜，要互相配合不拆臺(tái)，要互相諒解不指責(zé)，要互相關(guān)心不冷漠，積極營(yíng)造有婉轉(zhuǎn)的批評(píng)與自我批評(píng)，又有信任與支持的和諧氛圍。二是師生和諧是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，和諧的師生關(guān)系是教學(xué)相長(zhǎng)的保證。三是學(xué)校和諧是學(xué)校發(fā)展的基本保障。

目前，學(xué)校實(shí)施幸福教育，創(chuàng)建和諧校園，取得了一些成果，使學(xué)校各方面的面貌都煥然一新，教育教學(xué)質(zhì)量也有了顯著的提高。學(xué)校會(huì)繼續(xù)努力，讓學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的和諧校園。

（作者單位：廣東省高州市大井中學(xué)）