摘 要：近年來學(xué)生社團(tuán)在新疆高職院校的作用越來越明顯，已經(jīng)成為培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能，鍛煉學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，繁榮校園文化，甚至是提升學(xué)校品味的重要因素。隨著社會(huì)的發(fā)展，高職院校的社團(tuán)發(fā)展也出現(xiàn)許多新趨勢，本文對這些發(fā)展動(dòng)態(tài)提出一些自己的見解，希望有利于我們更有效的引導(dǎo)和管理社團(tuán)發(fā)展，使之與高等職業(yè)教育目標(biāo)相吻合。

關(guān)鍵詞：新疆 高職院校 社團(tuán) 發(fā)展趨勢

近年來伴隨高等職業(yè)教育體制的改革與轉(zhuǎn)型，新疆各高職院校的教育模式發(fā)生重大變革，學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)在職業(yè)教育過程中的作用凸顯，已經(jīng)成為培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能，繁榮校園文化、甚至是提升學(xué)校品味的一個(gè)重要因素。因此高職院校也越來越注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，社團(tuán)發(fā)展出現(xiàn)一些新的趨勢。準(zhǔn)確把握這些發(fā)展動(dòng)態(tài)，有利于我們進(jìn)一步引導(dǎo)高職學(xué)生社團(tuán)的方向，使之更加符合高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。

1、社團(tuán)活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大趨勢

新疆高職院校的社團(tuán)活動(dòng)從最初的院系內(nèi)，甚至是班級內(nèi)活動(dòng)，逐步開始擴(kuò)展到從院系內(nèi)到院系間，從校內(nèi)到校際，從校園到社會(huì)的活動(dòng)。雖然，目前各高職院校間的社團(tuán)聯(lián)合活動(dòng)還比較有限，但這已成為新時(shí)代社團(tuán)發(fā)展和社團(tuán)功能拓寬的新形式。

社團(tuán)活動(dòng)最初開始走出校園進(jìn)入社會(huì)，主要是一些學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)和公益類社團(tuán)，通過對外活動(dòng)范圍的拓展，在社會(huì)的某些領(lǐng)域發(fā)揮出相應(yīng)的影響力，目前已經(jīng)在新疆地區(qū)享有一定的聲譽(yù)，如某些高職學(xué)校發(fā)展的“環(huán)保協(xié)會(huì)”、“心理健康協(xié)會(huì)”已被納入全疆的“優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”。走出校園的社團(tuán)越來越多，而且多為與時(shí)代發(fā)展聯(lián)系緊密的社團(tuán)，他們利用自身的專業(yè)優(yōu)勢與社會(huì)上一些企業(yè)合作，取得一定的收益，真正做到學(xué)以致用，也給社團(tuán)打出了鮮活的廣告，既提升了活動(dòng)的層次，也有助于塑造學(xué)校整體良好的精神風(fēng)貌。總體來看，新疆高職院校的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)正在由社團(tuán)內(nèi)部或校園內(nèi)部自我封閉循環(huán)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樽叱鲂@，深入社會(huì)實(shí)踐，投身新疆地區(qū)文明建設(shè)的開放式活動(dòng)。

2、活動(dòng)內(nèi)容導(dǎo)向轉(zhuǎn)變趨勢

近年來，社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容逐步從以興趣為主導(dǎo)向興趣和實(shí)踐型并重發(fā)展；從人文型向人文和科技型并重轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)出興趣和務(wù)實(shí)并重；人文與科研并重的發(fā)展趨勢。面對競爭激烈、快速發(fā)展的社會(huì)，廣大同學(xué)參與社團(tuán)活動(dòng)不僅希望豐富自己的課余生活，更希望能在社團(tuán)活動(dòng)中完善自我，發(fā)展自我，提高社會(huì)競爭力，這充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的務(wù)實(shí)態(tài)度。

同時(shí)，過去的學(xué)生社團(tuán)較多地注重人文知識的提高和人文精神的熏陶，因此，90年代的社團(tuán)多集中在文學(xué)類社團(tuán)，如文學(xué)社，詩社等，科技類社團(tuán)寥寥無幾。隨著知識經(jīng)濟(jì)來臨，大學(xué)生們逐漸意識到掌握扎實(shí)的專業(yè)技能和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要性，他們開始注重用科技精神和學(xué)術(shù)研究來提高學(xué)生社團(tuán)的文化層次，更切實(shí)的促進(jìn)自身的成才。由此，大量反映學(xué)科特色、專業(yè)技能和社會(huì)需要的學(xué)術(shù)科技社團(tuán)應(yīng)運(yùn)而生，并在近幾年迅速發(fā)展，成為高校學(xué)生社團(tuán)體系的中堅(jiān)力量。

3、社團(tuán)成員異質(zhì)性增強(qiáng)趨勢

由于社團(tuán)活動(dòng)的范圍不斷擴(kuò)大，社團(tuán)成員在構(gòu)成上也從班內(nèi)成員向跨班級、跨院系成員轉(zhuǎn)變，使成員的異質(zhì)性呈現(xiàn)出增強(qiáng)的趨勢。過去社團(tuán)可能只是同一專業(yè)、同一年級甚至是同一方向的學(xué)生在自己領(lǐng)域內(nèi)開展專業(yè)活動(dòng)，而現(xiàn)在的社團(tuán)多為跨年級、跨專業(yè)、跨院系甚至是跨學(xué)校、跨地區(qū)成員共同構(gòu)成，成員間具有各異的性格、知識結(jié)構(gòu)、實(shí)踐能力，只要具有共同的價(jià)值目標(biāo)或興趣愛好就能成為同一社團(tuán)的成員。當(dāng)前，新疆高校社團(tuán)的成立多是各族、各年級、各專業(yè)學(xué)生為了求同、求異、求通、求利的需要而成立。

另一方面，從社團(tuán)成員異質(zhì)性增強(qiáng)還表現(xiàn)在社團(tuán)成員的民族成分日趨多元化。新疆高職院校少數(shù)民族學(xué)生從小在特殊的家庭環(huán)境和文化背景中成長，長期接受伊斯蘭文化的熏陶，這使少數(shù)民族整體上呈現(xiàn)鮮明的民族特點(diǎn)，對于時(shí)代特征鮮明的新事物，接受能力相對弱于漢族學(xué)生，這就形成了新疆地區(qū)高校社團(tuán)發(fā)展的一個(gè)特殊性：社團(tuán)成立之初少數(shù)民族多集中在舞蹈藝術(shù)類社團(tuán)和體育類社團(tuán)，而廣大漢族學(xué)生對這類社團(tuán)的參與程度不高，與此相反，反映傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技文化的學(xué)術(shù)科技類往往看不到民族大學(xué)生的身影。社團(tuán)經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，各族學(xué)生在頻繁的交流中增進(jìn)了了解，民族間的差異逐漸縮小，逐步改變了以前社團(tuán)民族成分單一的局面，目前學(xué)生社團(tuán)中，文體藝術(shù)類社團(tuán)的漢族比例以及學(xué)術(shù)科技社團(tuán)中的少數(shù)民族比例都呈現(xiàn)提高的趨勢。

4、社團(tuán)資金來源多元化趨勢

從學(xué)生社團(tuán)的物質(zhì)保障方面看，社團(tuán)正在嘗試積極利用社會(huì)資源，逐漸由單靠學(xué)校劃撥資金發(fā)展為多渠道籌集資金，包括與社會(huì)企業(yè)聯(lián)合共同進(jìn)行活動(dòng)。由于高職院校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)普遍缺乏，在一定程度上限制了社團(tuán)的發(fā)展。許多社團(tuán)在走出校園，在社會(huì)上展開活動(dòng)的同時(shí)，也積極與一些社會(huì)企業(yè)聯(lián)系，利用自身的智力和文化優(yōu)勢，為企業(yè)發(fā)展作貢獻(xiàn)。同時(shí)得到企業(yè)的經(jīng)費(fèi)支持，將社團(tuán)活動(dòng)在更大范圍和更高的層次上開展。

目前，一些文藝類、體育類、學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)由于具有這方面較強(qiáng)的優(yōu)勢，已經(jīng)率先在嘗試將這種方式作為社團(tuán)資金來源的經(jīng)常渠道。尤其是一些學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)，在積極爭取社會(huì)資源的同時(shí)，也找到了將自己的科技成果產(chǎn)業(yè)化的有效途徑，社團(tuán)和企業(yè)雙向受益，形成良性循環(huán)。

5、社團(tuán)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化趨勢

隨著知識經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在新疆地區(qū)的應(yīng)用越來越廣泛，新疆高職院校理所當(dāng)然的順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求，充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生工作的重要組成部分也十分重視社團(tuán)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，目前多數(shù)學(xué)校都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)建立起自己的社團(tuán)網(wǎng)頁，既為大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)，又對校園文化做了有益的宣傳。學(xué)生社團(tuán)的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)是新疆高職院校信息化發(fā)展的重要標(biāo)志，也是主流趨勢。

面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力和激烈的人才競爭，廣大高職學(xué)生愿意通過形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)來提高自身的素質(zhì)和競爭力。這就需要各高職院校重視社團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展趨勢，以此加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)和管理，形成更具新疆地方特色和職業(yè)特色的社團(tuán)文化。同時(shí)，新疆地區(qū)的特殊性和復(fù)雜性也決定了我們必須運(yùn)用全面的觀點(diǎn)來考察社團(tuán)所面臨的復(fù)雜環(huán)境，用動(dòng)態(tài)觀點(diǎn)來分析學(xué)生社團(tuán)，切實(shí)把社團(tuán)作為學(xué)生工作的切入點(diǎn)，使社團(tuán)真正成為各族大學(xué)生全面發(fā)展的重要陣地。

作者簡介：

劉 艷 （1983-），女，新疆伊犁人，新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部講師，碩士，研究方向：少數(shù)民族地區(qū)的思想政治教育。

張振東 （1971-），男，江蘇泰興人，新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部副主任 副教授，碩士，研究方向：思想政治教育研究。

（作者單位：新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新疆烏魯木齊市 830026）