摘 要:近年來,基建項(xiàng)目在各行各業(yè)中占有很重要的位置,尤其是在高中,基建設(shè)計(jì)是非常重要的。但是,目前一些高校基建項(xiàng)目設(shè)計(jì)存在不足之處,資源方面設(shè)計(jì)不具體,項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)不到位等,都能夠影響高?;?xiàng)目設(shè)計(jì)的發(fā)展,所以,高校應(yīng)該對(duì)基建項(xiàng)目設(shè)計(jì)加以分析,采取有效措施,對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化,保證高校的穩(wěn)定發(fā)展。
關(guān)鍵詞:基建項(xiàng)目 項(xiàng)目管理 設(shè)計(jì)優(yōu)化
高?;?xiàng)目的設(shè)計(jì)決定著項(xiàng)目的發(fā)展,但是,目前還存在一些影響其發(fā)展的問題,高校必須采取相應(yīng)措施,解決存在的問題,如:綜合資源管理的優(yōu)化設(shè)計(jì)、技術(shù)資源管理的優(yōu)化設(shè)計(jì)、項(xiàng)目管理的優(yōu)化設(shè)計(jì)等,通過對(duì)基建項(xiàng)目實(shí)行多方面的優(yōu)化設(shè)計(jì)管理,進(jìn)一步完善與補(bǔ)充高校的基建制度,使我國(guó)高校得以全面發(fā)展,為培養(yǎng)人才奠定良好的基礎(chǔ)。
一、高?;?xiàng)目設(shè)計(jì)優(yōu)化概括
在高?;?xiàng)目中,管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是極為重要的,主要分為:基建機(jī)構(gòu)管理、綜合資源管理、技術(shù)資源管理等,傳統(tǒng)的基建項(xiàng)目管理設(shè)計(jì),只對(duì)與投資相關(guān)的管理進(jìn)行設(shè)計(jì),沒有嚴(yán)格規(guī)范合同與前期手續(xù)辦理程序。所以,高校以及相關(guān)部門要對(duì)高校基建項(xiàng)目設(shè)計(jì)進(jìn)行全程優(yōu)化與管理,在此過程中,要重視通用文檔管理的設(shè)計(jì),對(duì)其進(jìn)行科學(xué)優(yōu)化,為使用者查詢相關(guān)記錄提供方便。
二、高?;?xiàng)目設(shè)計(jì)優(yōu)化措施
(一)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)優(yōu)化
在高?;?xiàng)目設(shè)計(jì)中,數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)是最重要的環(huán)節(jié),其中包含各個(gè)板塊設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù),如資源設(shè)計(jì)部分,設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)過程中,要將各個(gè)板塊的簡(jiǎn)介融入其中,使其他人在查找數(shù)據(jù)時(shí),能夠清晰的明白各個(gè)模塊的概念,直接進(jìn)入相關(guān)模塊中。
(二)規(guī)章制度設(shè)計(jì)優(yōu)化
在高校發(fā)展過程中,規(guī)章制度占有重要位置,使高校更好的管理學(xué)生、教師以及工人在校行為,所以,高校以及相關(guān)部門要重視規(guī)章制度設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),嚴(yán)格要求設(shè)計(jì)人員對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化與完善,將學(xué)校制定的各種條例、指令等設(shè)置在設(shè)計(jì)中,便于工作人員的瀏覽,使其能夠更好的履行自身職責(zé)[1]。
(三)技術(shù)資源管理設(shè)計(jì)優(yōu)化
在學(xué)校基建設(shè)計(jì)中,技術(shù)資源管理設(shè)計(jì)是非常重要的,相關(guān)人員可以利用技術(shù)資源來查找相應(yīng)資料,進(jìn)一步了解基建項(xiàng)目的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。但是,目前一些高?;?xiàng)目技術(shù)資源管理設(shè)計(jì)存在不足之處,沒有在設(shè)計(jì)中規(guī)范相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),使基建項(xiàng)目執(zhí)行過程中出現(xiàn)嚴(yán)重后果[2]。所以,設(shè)計(jì)人員要對(duì)技術(shù)資源管理設(shè)計(jì)加以優(yōu)化,最大限度保證資源管理板塊的設(shè)計(jì)質(zhì)量,并且要側(cè)重于技術(shù)方面,如:在頁(yè)面上設(shè)計(jì)出規(guī)范技術(shù)資源方法,規(guī)范的類別、名稱等,同時(shí),要設(shè)計(jì)出技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)模塊,加強(qiáng)技術(shù)管理人員執(zhí)行工作的科學(xué)性,為高?;?xiàng)目的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(四)綜合資源設(shè)計(jì)優(yōu)化
在高校基建項(xiàng)目中,綜合資源主要包括:車輛、設(shè)備等。目前,一些高?;?xiàng)目綜合資源的設(shè)計(jì)不全面,沒有規(guī)定出資源的配置單位、負(fù)責(zé)人等,給高?;?xiàng)目的發(fā)展造成嚴(yán)重影響。所以,設(shè)計(jì)人員要對(duì)綜合資源設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化,在設(shè)計(jì)模塊中,必須標(biāo)注出車輛、人員、設(shè)備等相關(guān)信息。首先,要在車輛模塊中,說明車輛的配置單位、車輛型號(hào)以及車輛負(fù)責(zé)人,并對(duì)車輛進(jìn)行的配置精細(xì)化處理,保證車輛資源設(shè)計(jì)的科學(xué)性。其次,要對(duì)人力資源進(jìn)行配置,在設(shè)計(jì)模塊中,說明人力資源配置單位、人數(shù)、姓名、年齡等基本信息,保證人力資源得以良好設(shè)計(jì)。最后,在對(duì)設(shè)備資源進(jìn)行配置時(shí),要在設(shè)計(jì)模塊中說明儀器的配置單位、負(fù)責(zé)人、采購(gòu)日期、型號(hào)等,保證設(shè)備資源配置設(shè)計(jì)質(zhì)量[3]。
以上只是高?;ňC合資源中的一部分,高校要想將自身基建綜合資源的配置設(shè)計(jì)發(fā)展得更為科學(xué)合理,還應(yīng)繼續(xù)努力,保證綜合資源配置設(shè)計(jì)得到優(yōu)化,促進(jìn)基建項(xiàng)目的發(fā)展。
三、基建項(xiàng)目設(shè)計(jì)優(yōu)化流程
目前,一些高?;?xiàng)目計(jì)劃中,存在不足之處,主要是因?yàn)樵O(shè)計(jì)人員沒有按照相關(guān)流程進(jìn)行設(shè)計(jì),在設(shè)計(jì)過程中,沒有對(duì)項(xiàng)目規(guī)劃進(jìn)行了解,不知道相關(guān)單位的要求,使設(shè)計(jì)圖紙或是設(shè)計(jì)模型沒有參考價(jià)值,對(duì)基建項(xiàng)目的開展產(chǎn)生不利影響。所以,管理人員要對(duì)設(shè)計(jì)流程加以完善,要求設(shè)計(jì)人員在優(yōu)化設(shè)計(jì)過程中,保證設(shè)計(jì)能夠滿足相關(guān)單位需求,預(yù)測(cè)基建項(xiàng)目的變化以及可能發(fā)生的設(shè)計(jì)變更問題等,完善各項(xiàng)資源和管理設(shè)計(jì),提升設(shè)計(jì)水平。
結(jié)語(yǔ):
在基建項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段,各類資源以及設(shè)備的配置是非常重要的。一些高校對(duì)基建項(xiàng)目設(shè)計(jì)不夠重視,沒有做出進(jìn)度計(jì)劃、監(jiān)理計(jì)劃等,所以,相關(guān)人員要將監(jiān)理計(jì)劃放在首要任務(wù)中,既要設(shè)計(jì)監(jiān)理月報(bào)系統(tǒng)、組織系統(tǒng),也要設(shè)計(jì)出監(jiān)理通知系統(tǒng),還要設(shè)計(jì)基建項(xiàng)目工程聯(lián)系函,為項(xiàng)目的監(jiān)理提供相應(yīng)的保障。設(shè)計(jì)人員要制定出安全制度,保證高?;?xiàng)目工程的安全性,為基建項(xiàng)目發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
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作者簡(jiǎn)介:
向 平 (1966-),男,苗族,湖南洪江人,碩士研究生,懷化學(xué)院職員,主要從事經(jīng)濟(jì)管理與監(jiān)督方向的研究。
(作者單位:懷化學(xué)院 湖南懷化市 418008)