[摘要]傳媒時(shí)代的到來(lái)引發(fā)了社會(huì)生活的劇變，這種變化影響著音樂(lè)的創(chuàng)作、表演與傳播，也對(duì)音樂(lè)學(xué)研究提出了新的要求。音樂(lè)社會(huì)學(xué)與音樂(lè)傳播學(xué)學(xué)科因?yàn)榕c當(dāng)前音樂(lè)生活的緊密聯(lián)系而受到社會(huì)各界越來(lái)越多的關(guān)注。作為新興學(xué)科，音樂(lè)社會(huì)學(xué)與音樂(lè)傳播學(xué)正在由稚嫩的幼苗而逐漸成長(zhǎng)，這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)前輩學(xué)者們的開(kāi)拓與創(chuàng)新。中國(guó)傳媒大學(xué)教授、南京藝術(shù)學(xué)院特聘教授、博士研究生導(dǎo)師曾遂今先生作為音樂(lè)社會(huì)學(xué)與音樂(lè)傳播學(xué)學(xué)科帶頭人，在這兩個(gè)領(lǐng)域數(shù)十年如一日地潛心科研與教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，成為我國(guó)當(dāng)代社會(huì)音樂(lè)生活研究的開(kāi)路先鋒。歷數(shù)曾遂今先生的學(xué)術(shù)生涯，可見(jiàn)其對(duì)學(xué)科建設(shè)的飽滿熱忱以及對(duì)教育、教學(xué)工作的良苦用心。

一、求真務(wù)實(shí)的科研精神，為傳統(tǒng)音樂(lè)學(xué)研究注入活力

曾遂今教授早年曾于音樂(lè)表演團(tuán)體從事演奏及作曲工作，期間入四川音樂(lè)學(xué)院進(jìn)修作曲技術(shù)理論，而后憑借自身過(guò)硬的專業(yè)積累和刻苦的鉆研精神，以優(yōu)異成績(jī)考入中國(guó)藝術(shù)研究院研究生院音樂(lè)學(xué)系，畢業(yè)后即于中國(guó)藝術(shù)研究院音樂(lè)研究所任職，歷任實(shí)習(xí)研究員、助理研究員、副研究員、研究員等職，并任專業(yè)音樂(lè)刊物《音樂(lè)學(xué)術(shù)信息》主編、音樂(lè)社會(huì)學(xué)研究室主任。他多年來(lái)潛心學(xué)術(shù)，筆耕不輟，多次參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議與客座講學(xué)，數(shù)篇學(xué)術(shù)論文以俄、英、德、法、西班牙文被國(guó)外學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)及刊物發(fā)表與轉(zhuǎn)載，目前已出版音樂(lè)理論著述15部，發(fā)表論、譯、評(píng)等音樂(lè)文論500多萬(wàn)字。

自20世紀(jì)80年代起，曾遂今教授便開(kāi)始進(jìn)入了民族音樂(lè)學(xué)、樂(lè)器學(xué)及樂(lè)律學(xué)領(lǐng)域的研究。以樂(lè)器學(xué)領(lǐng)域?yàn)槔?，他撰?xiě)的《涼山彝族弦》、《消逝的樂(lè)音：中國(guó)古代樂(lè)器鑒思錄》、《中國(guó)樂(lè)器志·氣鳴卷》等著作，從求真務(wù)實(shí)、科學(xué)理性的角度和思路出發(fā)，為我國(guó)的樂(lè)器學(xué)研究做出了重要貢獻(xiàn)，注入了新的活力。其中，對(duì)涼山彝族弦的研究，成為我國(guó)目前對(duì)少數(shù)民族弦研究最具代表性的學(xué)術(shù)成果之一。為作該項(xiàng)目研究，曾教授克服重重困難，多次深入彝族聚居區(qū)進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)拍攝、記譜、訪談、音頻采樣及頻譜分析等多個(gè)環(huán)節(jié)，全面獲取大量一手資料，并運(yùn)用樂(lè)律學(xué)、和聲學(xué)和音樂(lè)聲學(xué)等多種方法對(duì)彝族弦進(jìn)行精密入微的思考，提出了多種創(chuàng)新性的發(fā)現(xiàn)。如中國(guó)三種律制的演進(jìn)歷程、弦的科學(xué)發(fā)音機(jī)制、弦音樂(lè)與少數(shù)民族語(yǔ)言的血肉關(guān)系、弦音樂(lè)文化的科學(xué)分類、弦文化的遠(yuǎn)古“活化石”基因等。為此而取得了豐碩的成果，也由此打下了扎實(shí)深厚的學(xué)術(shù)方法功底，為之后各項(xiàng)研究的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如其后的《中國(guó)樂(lè)器志·氣鳴卷》專著，由“霍薩”體系入手，將我國(guó)的器樂(lè)分類與國(guó)際接軌，全書(shū)資料豐富、內(nèi)容翔實(shí)、寫(xiě)作生動(dòng)，書(shū)籍制作精良，成為樂(lè)器志書(shū)的典藏精品。

二、勇于開(kāi)拓，為音樂(lè)社會(huì)學(xué)與音樂(lè)傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)打開(kāi)局面

曾遂今教授于20世紀(jì)80年代中期便開(kāi)始關(guān)注大眾音樂(lè)、音樂(lè)社會(huì)學(xué)和音樂(lè)傳播學(xué)研究。他憑借其敏銳的學(xué)術(shù)眼光察覺(jué)到音樂(lè)社會(huì)學(xué)研究的價(jià)值，后憑借自身扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)思路先后發(fā)表了《音樂(lè)社會(huì)學(xué)的對(duì)象、結(jié)構(gòu)和方法》（1985）、《音樂(lè)社會(huì)學(xué)問(wèn)答》（1986）、《國(guó)外音樂(lè)社會(huì)學(xué)的歷史與現(xiàn)狀》（1986）、《音樂(lè)社會(huì)學(xué)研究對(duì)象初探》（1987）、《大眾音樂(lè)價(jià)值考析》（1993）、《音樂(lè)傳播新探》（1996）、《音樂(lè)商品本質(zhì)議》（1997）等大量文章，從創(chuàng)新性的視角和思路對(duì)音樂(lè)社會(huì)學(xué)和音樂(lè)傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了創(chuàng)造性研究，為兩個(gè)學(xué)科的后續(xù)發(fā)展打開(kāi)了局面，鋪平了道路。

1997年，曾遂今教授撰寫(xiě)出版的代表性著作《音樂(lè)社會(huì)學(xué)概論》，提出了大量音樂(lè)社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的關(guān)鍵概念和理論思考，成為我國(guó)音樂(lè)社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)理論建設(shè)的開(kāi)山之作，將我國(guó)的音樂(lè)社會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)向前推進(jìn)了一大步。《音樂(lè)社會(huì)學(xué)概論》一書(shū)貫通古今，橫跨中外，采用大量鮮活的經(jīng)典案例對(duì)音樂(lè)社會(huì)學(xué)的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了論證，寫(xiě)作邏輯嚴(yán)密、生動(dòng)形象。該書(shū)將傳統(tǒng)音樂(lè)學(xué)與現(xiàn)代傳媒環(huán)境下的音樂(lè)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行結(jié)合，對(duì)音樂(lè)社會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)的理論依據(jù)進(jìn)行深入探討，同時(shí)，就社會(huì)音樂(lè)生產(chǎn)、音樂(lè)聽(tīng)眾、音樂(lè)傳播、音樂(lè)流行和音樂(lè)商品等關(guān)鍵論題進(jìn)行了創(chuàng)新性的分析和研究。2004年，曾遂今教授在《音樂(lè)社會(huì)學(xué)概論》的基礎(chǔ)上，出版《音樂(lè)社會(huì)學(xué)》一書(shū)，作為這本專門(mén)性的學(xué)術(shù)、教學(xué)專著，曾教授在寫(xiě)作中還注意結(jié)合代表性圖片說(shuō)明觀點(diǎn)。大量鮮見(jiàn)圖片的運(yùn)用，將歷史環(huán)境做了客觀立體的展現(xiàn)，同時(shí)對(duì)關(guān)聯(lián)知識(shí)做出了良好的擴(kuò)展和補(bǔ)充?！兑魳?lè)社會(huì)學(xué)》出版之后，即作為音樂(lè)社會(huì)學(xué)與音樂(lè)傳播學(xué)專業(yè)的經(jīng)典教材被學(xué)術(shù)界和音樂(lè)教育界廣泛使用，得到了學(xué)者和師生們的極高評(píng)價(jià)，在教學(xué)中持續(xù)發(fā)揮著重要作用。

2008年，曾遂今教授創(chuàng)辦《音樂(lè)傳播》學(xué)術(shù)期刊?！兑魳?lè)傳播》以內(nèi)刊的形式運(yùn)行了四年多時(shí)間，他為期刊的成長(zhǎng)花費(fèi)了大量的心血，而長(zhǎng)期堅(jiān)持的動(dòng)力在于為師生們創(chuàng)造思考、研究、鍛煉、交流的園地。2012年，由他擔(dān)任主編的《音樂(lè)傳播》成功得到國(guó)家新聞出版總署的批準(zhǔn)，成為國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊。為此，《音樂(lè)傳播》已成為音樂(lè)傳播學(xué)研究的前沿陣地。刊物公開(kāi)發(fā)行后，《音樂(lè)傳播》繼續(xù)秉持著“開(kāi)拓領(lǐng)域、催生創(chuàng)見(jiàn)、服務(wù)社會(huì)、走向前沿”的辦刊宗旨，堅(jiān)持為使其成為具有專業(yè)性和前沿性的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊而努力。

曾遂今教授將對(duì)音樂(lè)傳播學(xué)科建設(shè)的熱情，投入到期刊的日常工作之中。從稿件征集、審閱、外出調(diào)研采訪，到排版、封面設(shè)計(jì)、紙張選擇，進(jìn)廠印刷、樣刊郵寄，他都事必躬親、層層把關(guān)。期刊公開(kāi)發(fā)行后，節(jié)假日加班成了家常便飯。大到封面調(diào)色，小到期刊中圖片的斟酌和文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的選擇，所有的細(xì)節(jié)都被曾教授看在眼里。每當(dāng)看到期刊印刷裝訂成冊(cè)，一排排碼放在印刷車(chē)間，曾教授都欣慰歡喜、百感交集。期刊創(chuàng)辦至今已經(jīng)發(fā)表了為數(shù)眾多的優(yōu)秀科研成果，得到了各界的廣泛關(guān)注和認(rèn)可，真正發(fā)揮著音樂(lè)傳播交流平臺(tái)的積極作用。

另外，曾教授還主持、參與了三屆“全國(guó)音樂(lè)傳播論文征集”活動(dòng)，評(píng)選出大量?jī)?yōu)秀的學(xué)術(shù)成果，并集成論文集出版發(fā)行。論文征集活動(dòng)選題豐富、影響廣泛，是音樂(lè)傳播研究領(lǐng)域的標(biāo)志性事件，也成為學(xué)界了解我國(guó)的音樂(lè)傳播領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀的風(fēng)向標(biāo)。

三、豐富多元的創(chuàng)作思路，為創(chuàng)作實(shí)踐與理論研究尋求結(jié)合

從自身興趣和工作實(shí)際出發(fā)，可以讓理論研究不斷迸發(fā)出新的活力。曾遂今教授橫跨多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)作和思考，力求尋找音樂(lè)學(xué)理論研究與創(chuàng)作實(shí)踐新的結(jié)合點(diǎn)。1996年，他組建數(shù)字音樂(lè)（電子音樂(lè)）創(chuàng)作制作實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始進(jìn)行大量的音樂(lè)創(chuàng)作。其為國(guó)內(nèi)廣播媒體、境內(nèi)外音像媒體以及影視故事片和專題片、廠礦企業(yè)、城市、中直文藝表演團(tuán)體、地方文化節(jié)日進(jìn)行創(chuàng)作和編曲，并多次獲獎(jiǎng)。2004年在臺(tái)灣亞洲唱片公司出版電子音樂(lè)專輯CD《夢(mèng)尋樓蘭》和《云門(mén)七彩》兩張。多年來(lái)，聲樂(lè)作品多首，分別被著名歌手如劉歡、范琳琳、董文華、蔡國(guó)慶、董華、閻維文、呂繼宏、張明敏、楊洪基、劉維維、宋祖英、張邁、袁冬、萬(wàn)山紅、韓延文、李丹陽(yáng)、蘇都阿羅等首唱或演唱。

曾教授還于1997年受聘為文化部國(guó)家音像制品審核機(jī)構(gòu)專家委員會(huì)委員； 2003年受聘為臺(tái)灣亞洲唱片公司音樂(lè)制作人；2005年7月受聘為文化部 “第七屆全國(guó)聲樂(lè)比賽復(fù)、決賽”評(píng)委；2012年受聘為CCTV全國(guó)民族器樂(lè)大賽評(píng)委。他在創(chuàng)作實(shí)踐與理論研究中游刃有余地進(jìn)行轉(zhuǎn)換，并由此不斷尋求跨界帶來(lái)的豐富靈感。音樂(lè)領(lǐng)域的一線創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)促使曾教授從切身實(shí)際出發(fā)，對(duì)音樂(lè)傳播與制作的問(wèn)題保持著高度的敏感性，也促使其運(yùn)用更加精準(zhǔn)的思路對(duì)當(dāng)下社會(huì)音樂(lè)社會(huì)生活中的不良現(xiàn)象進(jìn)行著長(zhǎng)期的關(guān)切和思考。由此，曾教授的學(xué)術(shù)研究一直保持著科學(xué)理性的批判精神。

四、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，為培養(yǎng)新型傳媒音樂(lè)人才開(kāi)辟道路

2002年，曾遂今教授由中國(guó)藝術(shù)研究院轉(zhuǎn)入北京廣播學(xué)院（現(xiàn)中國(guó)傳媒大學(xué)）任教，實(shí)現(xiàn)了由研究學(xué)者向高校教師身份的轉(zhuǎn)換。調(diào)入中國(guó)傳媒大學(xué)后，他長(zhǎng)期承擔(dān)本、碩、博音樂(lè)傳播專業(yè)課程的授課任務(wù)，教授和組織的音樂(lè)傳播學(xué)、音樂(lè)學(xué)研究方法等課程深受同學(xué)們的喜愛(ài)。他還從傳媒時(shí)代的宏觀背景和中國(guó)傳媒大學(xué)的專業(yè)特色出發(fā)，提出培養(yǎng)新型傳媒音樂(lè)人才的設(shè)想。由此，音樂(lè)社會(huì)學(xué)已成為專業(yè)基礎(chǔ)課，被正式列入教學(xué)計(jì)劃之中。在授課過(guò)程中，除了專業(yè)理論的講授外，曾教授還不斷思考教學(xué)計(jì)劃，變換教學(xué)思路，嘗試新的授課方式，積極進(jìn)行教改和創(chuàng)新。期間，大量?jī)?yōu)秀學(xué)生慕名來(lái)到北京，夢(mèng)想成為曾教授的碩士和博士研究生，音樂(lè)社會(huì)與音樂(lè)傳播學(xué)專業(yè)的研究生報(bào)名人數(shù)逐年增加。

在曾遂今教授的努力下，中國(guó)傳媒大學(xué)音樂(lè)傳播專業(yè)的教學(xué)結(jié)出了豐碩的果實(shí)，培養(yǎng)了一大批具備良好傳媒素養(yǎng)的新型音樂(lè)人才，為音樂(lè)行業(yè)輸送了大量?jī)?yōu)質(zhì)工作者，也為音樂(lè)傳播教育領(lǐng)域培養(yǎng)了眾多后備力量。曾教授任音樂(lè)系主任期間組織編寫(xiě)的包括《中國(guó)音樂(lè)文化教程》、《西方音樂(lè)文化教程》、《流行音樂(lè)文化教程》、《電影電視劇音樂(lè)分析教程》等在內(nèi)的“21世紀(jì)傳媒音樂(lè)專業(yè)系列教材”，結(jié)合音樂(lè)傳播專業(yè)特色，將史、論、欣賞課程結(jié)合起來(lái)，成為經(jīng)典教材，被各個(gè)學(xué)校采納和使用，給音樂(lè)傳播專業(yè)的教學(xué)工作帶來(lái)了諸多啟示。由于多年來(lái)對(duì)學(xué)校教學(xué)和人才培養(yǎng)做出的巨大貢獻(xiàn)，2008年，曾教授被評(píng)為“中國(guó)傳媒大學(xué)教學(xué)名師”，也成為其卓越教學(xué)生涯的一次良好回饋。除此之外，他還于2006年起受聘為南京藝術(shù)學(xué)院兼職教授，現(xiàn)任博士生導(dǎo)師；2010年受聘為遼寧師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師；2012年受聘為廣西藝術(shù)

——著名音樂(lè)學(xué)家、作曲家曾遂今教授的治學(xué)之路

王韡殷玉環(huán)

[摘要]

傳媒時(shí)代的到來(lái)引發(fā)了社會(huì)生活的劇變，這種變化影響著音樂(lè)的創(chuàng)作、表演與傳播，也對(duì)音樂(lè)學(xué)研究提出了新的要求。音樂(lè)社會(huì)學(xué)與音樂(lè)傳播學(xué)學(xué)科因?yàn)榕c當(dāng)前音樂(lè)生活的緊密聯(lián)系而受到社會(huì)各界越來(lái)越多的關(guān)注。作為新興學(xué)科，音樂(lè)社會(huì)學(xué)與音樂(lè)傳播學(xué)正在由稚嫩的幼苗而逐漸成長(zhǎng)，這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)前輩學(xué)者們的開(kāi)拓與創(chuàng)新。中國(guó)傳媒大學(xué)教授、南京藝術(shù)學(xué)院特聘教授、博士研究生導(dǎo)師曾遂今先生作為音樂(lè)社會(huì)學(xué)與音樂(lè)傳播學(xué)學(xué)科帶頭人，在這兩個(gè)領(lǐng)域數(shù)十年如一日地潛心科研與教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，成為我國(guó)當(dāng)代社會(huì)音樂(lè)生活研究的開(kāi)路先鋒。歷數(shù)曾遂今先生的學(xué)術(shù)生涯，可見(jiàn)其對(duì)學(xué)科建設(shè)的飽滿熱忱以及對(duì)教育、教學(xué)工作的良苦用心。

一、求真務(wù)實(shí)的科研精神，為傳統(tǒng)音樂(lè)學(xué)研究注入活力

曾遂今教授早年曾于音樂(lè)表演團(tuán)體從事演奏及作曲工作，期間入四川音樂(lè)學(xué)院進(jìn)修作曲技術(shù)理論，而后憑借自身過(guò)硬的專業(yè)積累和刻苦的鉆研精神，以優(yōu)異成績(jī)考入中國(guó)藝術(shù)研究院研究生院音樂(lè)學(xué)系，畢業(yè)后即于中國(guó)藝術(shù)研究院音樂(lè)研究所任職，歷任實(shí)習(xí)研究員、助理研究員、副研究員、研究員等職，并任專業(yè)音樂(lè)刊物《音樂(lè)學(xué)術(shù)信息》主編、音樂(lè)社會(huì)學(xué)研究室主任。他多年來(lái)潛心學(xué)術(shù)，筆耕不輟，多次參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議與客座講學(xué)，數(shù)篇學(xué)術(shù)論文以俄、英、德、法、西班牙文被國(guó)外學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)及刊物發(fā)表與轉(zhuǎn)載，目前已出版音樂(lè)理論著述15部，發(fā)表論、譯、評(píng)等音樂(lè)文論500多萬(wàn)字。

自20世紀(jì)80年代起，曾遂今教授便開(kāi)始進(jìn)入了民族音樂(lè)學(xué)、樂(lè)器學(xué)及樂(lè)律學(xué)領(lǐng)域的研究。以樂(lè)器學(xué)領(lǐng)域?yàn)槔?，他撰?xiě)的《涼山彝族弦》、《消逝的樂(lè)音：中國(guó)古代樂(lè)器鑒思錄》、《中國(guó)樂(lè)器志·氣鳴卷》等著作，從求真務(wù)實(shí)、科學(xué)理性的角度和思路出發(fā)，為我國(guó)的樂(lè)器學(xué)研究做出了重要貢獻(xiàn)，注入了新的活力。其中，對(duì)涼山彝族弦的研究，成為我國(guó)目前對(duì)少數(shù)民族弦研究最具代表性的學(xué)術(shù)成果之一。為作該項(xiàng)目研究，曾教授克服重重困難，多次深入彝族聚居區(qū)進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)拍攝、記譜、訪談、音頻采樣及頻譜分析等多個(gè)環(huán)節(jié)，全面獲取大量一手資料，并運(yùn)用樂(lè)律學(xué)、和聲學(xué)和音樂(lè)聲學(xué)等多種方法對(duì)彝族弦進(jìn)行精密入微的思考，提出了多種創(chuàng)新性的發(fā)現(xiàn)。如中國(guó)三種律制的演進(jìn)歷程、弦的科學(xué)發(fā)音機(jī)制、弦音樂(lè)與少數(shù)民族語(yǔ)言的血肉關(guān)系、弦音樂(lè)文化的科學(xué)分類、弦文化的遠(yuǎn)古“活化石”基因等。為此而取得了豐碩的成果，也由此打下了扎實(shí)深厚的學(xué)術(shù)方法功底，為之后各項(xiàng)研究的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如其后的《中國(guó)樂(lè)器志·氣鳴卷》專著，由“霍薩”體系入手，將我國(guó)的器樂(lè)分類與國(guó)際接軌，全書(shū)資料豐富、內(nèi)容翔實(shí)、寫(xiě)作生動(dòng)，書(shū)籍制作精良，成為樂(lè)器志書(shū)的典藏精品。

二、勇于開(kāi)拓，為音樂(lè)社會(huì)學(xué)與音樂(lè)傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)打開(kāi)局面

曾遂今教授于20世紀(jì)80年代中期便開(kāi)始關(guān)注大眾音樂(lè)、音樂(lè)社會(huì)學(xué)和音樂(lè)傳播學(xué)研究。他憑借其敏銳的學(xué)術(shù)眼光察覺(jué)到音樂(lè)社會(huì)學(xué)研究的價(jià)值，后憑借自身扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)思路先后發(fā)表了《音樂(lè)社會(huì)學(xué)的對(duì)象、結(jié)構(gòu)和方法》（1985）、《音樂(lè)社會(huì)學(xué)問(wèn)答》（1986）、《國(guó)外音樂(lè)社會(huì)學(xué)的歷史與現(xiàn)狀》（1986）、《音樂(lè)社會(huì)學(xué)研究對(duì)象初探》（1987）、《大眾音樂(lè)價(jià)值考析》（1993）、《音樂(lè)傳播新探》（1996）、《音樂(lè)商品本質(zhì)議》（1997）等大量文章，從創(chuàng)新性的視角和思路對(duì)音樂(lè)社會(huì)學(xué)和音樂(lè)傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了創(chuàng)造性研究，為兩個(gè)學(xué)科的后續(xù)發(fā)展打開(kāi)了局面，鋪平了道路。

1997年，曾遂今教授撰寫(xiě)出版的代表性著作《音樂(lè)社會(huì)學(xué)概論》，提出了大量音樂(lè)社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的關(guān)鍵概念和理論思考，成為我國(guó)音樂(lè)社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)理論建設(shè)的開(kāi)山之作，將我國(guó)的音樂(lè)社會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)向前推進(jìn)了一大步?！兑魳?lè)社會(huì)學(xué)概論》一書(shū)貫通古今，橫跨中外，采用大量鮮活的經(jīng)典案例對(duì)音樂(lè)社會(huì)學(xué)的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了論證，寫(xiě)作邏輯嚴(yán)密、生動(dòng)形象。該書(shū)將傳統(tǒng)音樂(lè)學(xué)與現(xiàn)代傳媒環(huán)境下的音樂(lè)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行結(jié)合，對(duì)音樂(lè)社會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)的理論依據(jù)進(jìn)行深入探討，同時(shí)，就社會(huì)音樂(lè)生產(chǎn)、音樂(lè)聽(tīng)眾、音樂(lè)傳播、音樂(lè)流行和音樂(lè)商品等關(guān)鍵論題進(jìn)行了創(chuàng)新性的分析和研究。2004年，曾遂今教授在《音樂(lè)社會(huì)學(xué)概論》的基礎(chǔ)上，出版《音樂(lè)社會(huì)學(xué)》一書(shū)，作為這本專門(mén)性的學(xué)術(shù)、教學(xué)專著，曾教授在寫(xiě)作中還注意結(jié)合代表性圖片說(shuō)明觀點(diǎn)。大量鮮見(jiàn)圖片的運(yùn)用，將歷史環(huán)境做了客觀立體的展現(xiàn)，同時(shí)對(duì)關(guān)聯(lián)知識(shí)做出了良好的擴(kuò)展和補(bǔ)充?！兑魳?lè)社會(huì)學(xué)》出版之后，即作為音樂(lè)社會(huì)學(xué)與音樂(lè)傳播學(xué)專業(yè)的經(jīng)典教材被學(xué)術(shù)界和音樂(lè)教育界廣泛使用，得到了學(xué)者和師生們的極高評(píng)價(jià)，在教學(xué)中持續(xù)發(fā)揮著重要作用。

2008年，曾遂今教授創(chuàng)辦《音樂(lè)傳播》學(xué)術(shù)期刊?！兑魳?lè)傳播》以內(nèi)刊的形式運(yùn)行了四年多時(shí)間，他為期刊的成長(zhǎng)花費(fèi)了大量的心血，而長(zhǎng)期堅(jiān)持的動(dòng)力在于為師生們創(chuàng)造思考、研究、鍛煉、交流的園地。2012年，由他擔(dān)任主編的《音樂(lè)傳播》成功得到國(guó)家新聞出版總署的批準(zhǔn)，成為國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊。為此，《音樂(lè)傳播》已成為音樂(lè)傳播學(xué)研究的前沿陣地?？锕_(kāi)發(fā)行后，《音樂(lè)傳播》繼續(xù)秉持著“開(kāi)拓領(lǐng)域、催生創(chuàng)見(jiàn)、服務(wù)社會(huì)、走向前沿”的辦刊宗旨，堅(jiān)持為使其成為具有專業(yè)性和前沿性的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊而努力。

曾遂今教授將對(duì)音樂(lè)傳播學(xué)科建設(shè)的熱情，投入到期刊的日常工作之中。從稿件征集、審閱、外出調(diào)研采訪，到排版、封面設(shè)計(jì)、紙張選擇，進(jìn)廠印刷、樣刊郵寄，他都事必躬親、層層把關(guān)。期刊公開(kāi)發(fā)行后，節(jié)假日加班成了家常便飯。大到封面調(diào)色，小到期刊中圖片的斟酌和文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的選擇，所有的細(xì)節(jié)都被曾教授看在眼里。每當(dāng)看到期刊印刷裝訂成冊(cè)，一排排碼放在印刷車(chē)間，曾教授都欣慰歡喜、百感交集。期刊創(chuàng)辦至今已經(jīng)發(fā)表了為數(shù)眾多的優(yōu)秀科研成果，得到了各界的廣泛關(guān)注和認(rèn)可，真正發(fā)揮著音樂(lè)傳播交流平臺(tái)的積極作用。

另外，曾教授還主持、參與了三屆“全國(guó)音樂(lè)傳播論文征集”活動(dòng)，評(píng)選出大量?jī)?yōu)秀的學(xué)術(shù)成果，并集成論文集出版發(fā)行。論文征集活動(dòng)選題豐富、影響廣泛，是音樂(lè)傳播研究領(lǐng)域的標(biāo)志性事件，也成為學(xué)界了解我國(guó)的音樂(lè)傳播領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀的風(fēng)向標(biāo)。

三、豐富多元的創(chuàng)作思路，為創(chuàng)作實(shí)踐與理論研究尋求結(jié)合

從自身興趣和工作實(shí)際出發(fā)，可以讓理論研究不斷迸發(fā)出新的活力。曾遂今教授橫跨多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)作和思考，力求尋找音樂(lè)學(xué)理論研究與創(chuàng)作實(shí)踐新的結(jié)合點(diǎn)。1996年，他組建數(shù)字音樂(lè)（電子音樂(lè)）創(chuàng)作制作實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始進(jìn)行大量的音樂(lè)創(chuàng)作。其為國(guó)內(nèi)廣播媒體、境內(nèi)外音像媒體以及影視故事片和專題片、廠礦企業(yè)、城市、中直文藝表演團(tuán)體、地方文化節(jié)日進(jìn)行創(chuàng)作和編曲，并多次獲獎(jiǎng)。2004年在臺(tái)灣亞洲唱片公司出版電子音樂(lè)專輯CD《夢(mèng)尋樓蘭》和《云門(mén)七彩》兩張。多年來(lái)，聲樂(lè)作品多首，分別被著名歌手如劉歡、范琳琳、董文華、蔡國(guó)慶、董華、閻維文、呂繼宏、張明敏、楊洪基、劉維維、宋祖英、張邁、袁冬、萬(wàn)山紅、韓延文、李丹陽(yáng)、蘇都阿羅等首唱或演唱。

曾教授還于1997年受聘為文化部國(guó)家音像制品審核機(jī)構(gòu)專家委員會(huì)委員； 2003年受聘為臺(tái)灣亞洲唱片公司音樂(lè)制作人；2005年7月受聘為文化部 “第七屆全國(guó)聲樂(lè)比賽復(fù)、決賽”評(píng)委；2012年受聘為CCTV全國(guó)民族器樂(lè)大賽評(píng)委。他在創(chuàng)作實(shí)踐與理論研究中游刃有余地進(jìn)行轉(zhuǎn)換，并由此不斷尋求跨界帶來(lái)的豐富靈感。音樂(lè)領(lǐng)域的一線創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)促使曾教授從切身實(shí)際出發(fā)，對(duì)音樂(lè)傳播與制作的問(wèn)題保持著高度的敏感性，也促使其運(yùn)用更加精準(zhǔn)的思路對(duì)當(dāng)下社會(huì)音樂(lè)社會(huì)生活中的不良現(xiàn)象進(jìn)行著長(zhǎng)期的關(guān)切和思考。由此，曾教授的學(xué)術(shù)研究一直保持著科學(xué)理性的批判精神。

四、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，為培養(yǎng)新型傳媒音樂(lè)人才開(kāi)辟道路

2002年，曾遂今教授由中國(guó)藝術(shù)研究院轉(zhuǎn)入北京廣播學(xué)院（現(xiàn)中國(guó)傳媒大學(xué)）任教，實(shí)現(xiàn)了由研究學(xué)者向高校教師身份的轉(zhuǎn)換。調(diào)入中國(guó)傳媒大學(xué)后，他長(zhǎng)期承擔(dān)本、碩、博音樂(lè)傳播專業(yè)課程的授課任務(wù)，教授和組織的音樂(lè)傳播學(xué)、音樂(lè)學(xué)研究方法等課程深受同學(xué)們的喜愛(ài)。他還從傳媒時(shí)代的宏觀背景和中國(guó)傳媒大學(xué)的專業(yè)特色出發(fā)，提出培養(yǎng)新型傳媒音樂(lè)人才的設(shè)想。由此，音樂(lè)社會(huì)學(xué)已成為專業(yè)基礎(chǔ)課，被正式列入教學(xué)計(jì)劃之中。在授課過(guò)程中，除了專業(yè)理論的講授外，曾教授還不斷思考教學(xué)計(jì)劃，變換教學(xué)思路，嘗試新的授課方式，積極進(jìn)行教改和創(chuàng)新。期間，大量?jī)?yōu)秀學(xué)生慕名來(lái)到北京，夢(mèng)想成為曾教授的碩士和博士研究生，音樂(lè)社會(huì)與音樂(lè)傳播學(xué)專業(yè)的研究生報(bào)名人數(shù)逐年增加。

在曾遂今教授的努力下，中國(guó)傳媒大學(xué)音樂(lè)傳播專業(yè)的教學(xué)結(jié)出了豐碩的果實(shí)，培養(yǎng)了一大批具備良好傳媒素養(yǎng)的新型音樂(lè)人才，為音樂(lè)行業(yè)輸送了大量?jī)?yōu)質(zhì)工作者，也為音樂(lè)傳播教育領(lǐng)域培養(yǎng)了眾多后備力量。曾教授任音樂(lè)系主任期間組織編寫(xiě)的包括《中國(guó)音樂(lè)文化教程》、《西方音樂(lè)文化教程》、《流行音樂(lè)文化教程》、《電影電視劇音樂(lè)分析教程》等在內(nèi)的“21世紀(jì)傳媒音樂(lè)專業(yè)系列教材”，結(jié)合音樂(lè)傳播專業(yè)特色，將史、論、欣賞課程結(jié)合起來(lái)，成為經(jīng)典教材，被各個(gè)學(xué)校采納和使用，給音樂(lè)傳播專業(yè)的教學(xué)工作帶來(lái)了諸多啟示。由于多年來(lái)對(duì)學(xué)校教學(xué)和人才培養(yǎng)做出的巨大貢獻(xiàn)，2008年，曾教授被評(píng)為“中國(guó)傳媒大學(xué)教學(xué)名師”，也成為其卓越教學(xué)生涯的一次良好回饋。除此之外，他還于2006年起受聘為南京藝術(shù)學(xué)院兼職教授，現(xiàn)任博士生導(dǎo)師；2010年受聘為遼寧師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師；2012年受聘為廣西藝術(shù)

傳媒時(shí)代的到來(lái)引發(fā)了社會(huì)生活的劇變，這種變化影響著音樂(lè)的創(chuàng)作、表演與傳播，也對(duì)音樂(lè)學(xué)研究提出了新的要求。音樂(lè)社會(huì)學(xué)與音樂(lè)傳播學(xué)學(xué)科因?yàn)榕c當(dāng)前音樂(lè)生活的緊密聯(lián)系而受到社會(huì)各界越來(lái)越多的關(guān)注。作為新興學(xué)科，音樂(lè)社會(huì)學(xué)與音樂(lè)傳播學(xué)正在由稚嫩的幼苗而逐漸成長(zhǎng)，這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)前輩學(xué)者們的開(kāi)拓與創(chuàng)新。中國(guó)傳媒大學(xué)教授、南京藝術(shù)學(xué)院特聘教授、博士研究生導(dǎo)師曾遂今先生作為音樂(lè)社會(huì)學(xué)與音樂(lè)傳播學(xué)學(xué)科帶頭人，在這兩個(gè)領(lǐng)域數(shù)十年如一日地潛心科研與教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，成為我國(guó)當(dāng)代社會(huì)音樂(lè)生活研究的開(kāi)路先鋒。歷數(shù)曾遂今先生的學(xué)術(shù)生涯，可見(jiàn)其對(duì)學(xué)科建設(shè)的飽滿熱忱以及對(duì)教育、教學(xué)工作的良苦用心。

一、求真務(wù)實(shí)的科研精神，為傳統(tǒng)音樂(lè)學(xué)研究注入活力

曾遂今教授早年曾于音樂(lè)表演團(tuán)體從事演奏及作曲工作，期間入四川音樂(lè)學(xué)院進(jìn)修作曲技術(shù)理論，而后憑借自身過(guò)硬的專業(yè)積累和刻苦的鉆研精神，以優(yōu)異成績(jī)考入中國(guó)藝術(shù)研究院研究生院音樂(lè)學(xué)系，畢業(yè)后即于中國(guó)藝術(shù)研究院音樂(lè)研究所任職，歷任實(shí)習(xí)研究員、助理研究員、副研究員、研究員等職，并任專業(yè)音樂(lè)刊物《音樂(lè)學(xué)術(shù)信息》主編、音樂(lè)社會(huì)學(xué)研究室主任。他多年來(lái)潛心學(xué)術(shù)，筆耕不輟，多次參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議與客座講學(xué)，數(shù)篇學(xué)術(shù)論文以俄、英、德、法、西班牙文被國(guó)外學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)及刊物發(fā)表與轉(zhuǎn)載，目前已出版音樂(lè)理論著述15部，發(fā)表論、譯、評(píng)等音樂(lè)文論500多萬(wàn)字。

自20世紀(jì)80年代起，曾遂今教授便開(kāi)始進(jìn)入了民族音樂(lè)學(xué)、樂(lè)器學(xué)及樂(lè)律學(xué)領(lǐng)域的研究。以樂(lè)器學(xué)領(lǐng)域?yàn)槔?，他撰?xiě)的《涼山彝族弦》、《消逝的樂(lè)音：中國(guó)古代樂(lè)器鑒思錄》、《中國(guó)樂(lè)器志·氣鳴卷》等著作，從求真務(wù)實(shí)、科學(xué)理性的角度和思路出發(fā)，為我國(guó)的樂(lè)器學(xué)研究做出了重要貢獻(xiàn)，注入了新的活力。其中，對(duì)涼山彝族弦的研究，成為我國(guó)目前對(duì)少數(shù)民族弦研究最具代表性的學(xué)術(shù)成果之一。為作該項(xiàng)目研究，曾教授克服重重困難，多次深入彝族聚居區(qū)進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)拍攝、記譜、訪談、音頻采樣及頻譜分析等多個(gè)環(huán)節(jié)，全面獲取大量一手資料，并運(yùn)用樂(lè)律學(xué)、和聲學(xué)和音樂(lè)聲學(xué)等多種方法對(duì)彝族弦進(jìn)行精密入微的思考，提出了多種創(chuàng)新性的發(fā)現(xiàn)。如中國(guó)三種律制的演進(jìn)歷程、弦的科學(xué)發(fā)音機(jī)制、弦音樂(lè)與少數(shù)民族語(yǔ)言的血肉關(guān)系、弦音樂(lè)文化的科學(xué)分類、弦文化的遠(yuǎn)古“活化石”基因等。為此而取得了豐碩的成果，也由此打下了扎實(shí)深厚的學(xué)術(shù)方法功底，為之后各項(xiàng)研究的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如其后的《中國(guó)樂(lè)器志·氣鳴卷》專著，由“霍薩”體系入手，將我國(guó)的器樂(lè)分類與國(guó)際接軌，全書(shū)資料豐富、內(nèi)容翔實(shí)、寫(xiě)作生動(dòng)，書(shū)籍制作精良，成為樂(lè)器志書(shū)的典藏精品。

二、勇于開(kāi)拓，為音樂(lè)社會(huì)學(xué)與音樂(lè)傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)打開(kāi)局面

曾遂今教授于20世紀(jì)80年代中期便開(kāi)始關(guān)注大眾音樂(lè)、音樂(lè)社會(huì)學(xué)和音樂(lè)傳播學(xué)研究。他憑借其敏銳的學(xué)術(shù)眼光察覺(jué)到音樂(lè)社會(huì)學(xué)研究的價(jià)值，后憑借自身扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)思路先后發(fā)表了《音樂(lè)社會(huì)學(xué)的對(duì)象、結(jié)構(gòu)和方法》（1985）、《音樂(lè)社會(huì)學(xué)問(wèn)答》（1986）、《國(guó)外音樂(lè)社會(huì)學(xué)的歷史與現(xiàn)狀》（1986）、《音樂(lè)社會(huì)學(xué)研究對(duì)象初探》（1987）、《大眾音樂(lè)價(jià)值考析》（1993）、《音樂(lè)傳播新探》（1996）、《音樂(lè)商品本質(zhì)議》（1997）等大量文章，從創(chuàng)新性的視角和思路對(duì)音樂(lè)社會(huì)學(xué)和音樂(lè)傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了創(chuàng)造性研究，為兩個(gè)學(xué)科的后續(xù)發(fā)展打開(kāi)了局面，鋪平了道路。

1997年，曾遂今教授撰寫(xiě)出版的代表性著作《音樂(lè)社會(huì)學(xué)概論》，提出了大量音樂(lè)社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的關(guān)鍵概念和理論思考，成為我國(guó)音樂(lè)社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)理論建設(shè)的開(kāi)山之作，將我國(guó)的音樂(lè)社會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)向前推進(jìn)了一大步。《音樂(lè)社會(huì)學(xué)概論》一書(shū)貫通古今，橫跨中外，采用大量鮮活的經(jīng)典案例對(duì)音樂(lè)社會(huì)學(xué)的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了論證，寫(xiě)作邏輯嚴(yán)密、生動(dòng)形象。該書(shū)將傳統(tǒng)音樂(lè)學(xué)與現(xiàn)代傳媒環(huán)境下的音樂(lè)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行結(jié)合，對(duì)音樂(lè)社會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)的理論依據(jù)進(jìn)行深入探討，同時(shí)，就社會(huì)音樂(lè)生產(chǎn)、音樂(lè)聽(tīng)眾、音樂(lè)傳播、音樂(lè)流行和音樂(lè)商品等關(guān)鍵論題進(jìn)行了創(chuàng)新性的分析和研究。2004年，曾遂今教授在《音樂(lè)社會(huì)學(xué)概論》的基礎(chǔ)上，出版《音樂(lè)社會(huì)學(xué)》一書(shū)，作為這本專門(mén)性的學(xué)術(shù)、教學(xué)專著，曾教授在寫(xiě)作中還注意結(jié)合代表性圖片說(shuō)明觀點(diǎn)。大量鮮見(jiàn)圖片的運(yùn)用，將歷史環(huán)境做了客觀立體的展現(xiàn)，同時(shí)對(duì)關(guān)聯(lián)知識(shí)做出了良好的擴(kuò)展和補(bǔ)充?！兑魳?lè)社會(huì)學(xué)》出版之后，即作為音樂(lè)社會(huì)學(xué)與音樂(lè)傳播學(xué)專業(yè)的經(jīng)典教材被學(xué)術(shù)界和音樂(lè)教育界廣泛使用，得到了學(xué)者和師生們的極高評(píng)價(jià)，在教學(xué)中持續(xù)發(fā)揮著重要作用。

2008年，曾遂今教授創(chuàng)辦《音樂(lè)傳播》學(xué)術(shù)期刊。《音樂(lè)傳播》以內(nèi)刊的形式運(yùn)行了四年多時(shí)間，他為期刊的成長(zhǎng)花費(fèi)了大量的心血，而長(zhǎng)期堅(jiān)持的動(dòng)力在于為師生們創(chuàng)造思考、研究、鍛煉、交流的園地。2012年，由他擔(dān)任主編的《音樂(lè)傳播》成功得到國(guó)家新聞出版總署的批準(zhǔn)，成為國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊。為此，《音樂(lè)傳播》已成為音樂(lè)傳播學(xué)研究的前沿陣地?？锕_(kāi)發(fā)行后，《音樂(lè)傳播》繼續(xù)秉持著“開(kāi)拓領(lǐng)域、催生創(chuàng)見(jiàn)、服務(wù)社會(huì)、走向前沿”的辦刊宗旨，堅(jiān)持為使其成為具有專業(yè)性和前沿性的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊而努力。

曾遂今教授將對(duì)音樂(lè)傳播學(xué)科建設(shè)的熱情，投入到期刊的日常工作之中。從稿件征集、審閱、外出調(diào)研采訪，到排版、封面設(shè)計(jì)、紙張選擇，進(jìn)廠印刷、樣刊郵寄，他都事必躬親、層層把關(guān)。期刊公開(kāi)發(fā)行后，節(jié)假日加班成了家常便飯。大到封面調(diào)色，小到期刊中圖片的斟酌和文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的選擇，所有的細(xì)節(jié)都被曾教授看在眼里。每當(dāng)看到期刊印刷裝訂成冊(cè)，一排排碼放在印刷車(chē)間，曾教授都欣慰歡喜、百感交集。期刊創(chuàng)辦至今已經(jīng)發(fā)表了為數(shù)眾多的優(yōu)秀科研成果，得到了各界的廣泛關(guān)注和認(rèn)可，真正發(fā)揮著音樂(lè)傳播交流平臺(tái)的積極作用。

另外，曾教授還主持、參與了三屆“全國(guó)音樂(lè)傳播論文征集”活動(dòng)，評(píng)選出大量?jī)?yōu)秀的學(xué)術(shù)成果，并集成論文集出版發(fā)行。論文征集活動(dòng)選題豐富、影響廣泛，是音樂(lè)傳播研究領(lǐng)域的標(biāo)志性事件，也成為學(xué)界了解我國(guó)的音樂(lè)傳播領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀的風(fēng)向標(biāo)。

三、豐富多元的創(chuàng)作思路，為創(chuàng)作實(shí)踐與理論研究尋求結(jié)合

從自身興趣和工作實(shí)際出發(fā)，可以讓理論研究不斷迸發(fā)出新的活力。曾遂今教授橫跨多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)作和思考，力求尋找音樂(lè)學(xué)理論研究與創(chuàng)作實(shí)踐新的結(jié)合點(diǎn)。1996年，他組建數(shù)字音樂(lè)（電子音樂(lè)）創(chuàng)作制作實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始進(jìn)行大量的音樂(lè)創(chuàng)作。其為國(guó)內(nèi)廣播媒體、境內(nèi)外音像媒體以及影視故事片和專題片、廠礦企業(yè)、城市、中直文藝表演團(tuán)體、地方文化節(jié)日進(jìn)行創(chuàng)作和編曲，并多次獲獎(jiǎng)。2004年在臺(tái)灣亞洲唱片公司出版電子音樂(lè)專輯CD《夢(mèng)尋樓蘭》和《云門(mén)七彩》兩張。多年來(lái)，聲樂(lè)作品多首，分別被著名歌手如劉歡、范琳琳、董文華、蔡國(guó)慶、董華、閻維文、呂繼宏、張明敏、楊洪基、劉維維、宋祖英、張邁、袁冬、萬(wàn)山紅、韓延文、李丹陽(yáng)、蘇都阿羅等首唱或演唱。

曾教授還于1997年受聘為文化部國(guó)家音像制品審核機(jī)構(gòu)專家委員會(huì)委員； 2003年受聘為臺(tái)灣亞洲唱片公司音樂(lè)制作人；2005年7月受聘為文化部 “第七屆全國(guó)聲樂(lè)比賽復(fù)、決賽”評(píng)委；2012年受聘為CCTV全國(guó)民族器樂(lè)大賽評(píng)委。他在創(chuàng)作實(shí)踐與理論研究中游刃有余地進(jìn)行轉(zhuǎn)換，并由此不斷尋求跨界帶來(lái)的豐富靈感。音樂(lè)領(lǐng)域的一線創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)促使曾教授從切身實(shí)際出發(fā)，對(duì)音樂(lè)傳播與制作的問(wèn)題保持著高度的敏感性，也促使其運(yùn)用更加精準(zhǔn)的思路對(duì)當(dāng)下社會(huì)音樂(lè)社會(huì)生活中的不良現(xiàn)象進(jìn)行著長(zhǎng)期的關(guān)切和思考。由此，曾教授的學(xué)術(shù)研究一直保持著科學(xué)理性的批判精神。

四、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，為培養(yǎng)新型傳媒音樂(lè)人才開(kāi)辟道路

2002年，曾遂今教授由中國(guó)藝術(shù)研究院轉(zhuǎn)入北京廣播學(xué)院（現(xiàn)中國(guó)傳媒大學(xué)）任教，實(shí)現(xiàn)了由研究學(xué)者向高校教師身份的轉(zhuǎn)換。調(diào)入中國(guó)傳媒大學(xué)后，他長(zhǎng)期承擔(dān)本、碩、博音樂(lè)傳播專業(yè)課程的授課任務(wù)，教授和組織的音樂(lè)傳播學(xué)、音樂(lè)學(xué)研究方法等課程深受同學(xué)們的喜愛(ài)。他還從傳媒時(shí)代的宏觀背景和中國(guó)傳媒大學(xué)的專業(yè)特色出發(fā)，提出培養(yǎng)新型傳媒音樂(lè)人才的設(shè)想。由此，音樂(lè)社會(huì)學(xué)已成為專業(yè)基礎(chǔ)課，被正式列入教學(xué)計(jì)劃之中。在授課過(guò)程中，除了專業(yè)理論的講授外，曾教授還不斷思考教學(xué)計(jì)劃，變換教學(xué)思路，嘗試新的授課方式，積極進(jìn)行教改和創(chuàng)新。期間，大量?jī)?yōu)秀學(xué)生慕名來(lái)到北京，夢(mèng)想成為曾教授的碩士和博士研究生，音樂(lè)社會(huì)與音樂(lè)傳播學(xué)專業(yè)的研究生報(bào)名人數(shù)逐年增加。

在曾遂今教授的努力下，中國(guó)傳媒大學(xué)音樂(lè)傳播專業(yè)的教學(xué)結(jié)出了豐碩的果實(shí)，培養(yǎng)了一大批具備良好傳媒素養(yǎng)的新型音樂(lè)人才，為音樂(lè)行業(yè)輸送了大量?jī)?yōu)質(zhì)工作者，也為音樂(lè)傳播教育領(lǐng)域培養(yǎng)了眾多后備力量。曾教授任音樂(lè)系主任期間組織編寫(xiě)的包括《中國(guó)音樂(lè)文化教程》、《西方音樂(lè)文化教程》、《流行音樂(lè)文化教程》、《電影電視劇音樂(lè)分析教程》等在內(nèi)的“21世紀(jì)傳媒音樂(lè)專業(yè)系列教材”，結(jié)合音樂(lè)傳播專業(yè)特色，將史、論、欣賞課程結(jié)合起來(lái)，成為經(jīng)典教材，被各個(gè)學(xué)校采納和使用，給音樂(lè)傳播專業(yè)的教學(xué)工作帶來(lái)了諸多啟示。由于多年來(lái)對(duì)學(xué)校教學(xué)和人才培養(yǎng)做出的巨大貢獻(xiàn)，2008年，曾教授被評(píng)為“中國(guó)傳媒大學(xué)教學(xué)名師”，也成為其卓越教學(xué)生涯的一次良好回饋。除此之外，他還于2006年起受聘為南京藝術(shù)學(xué)院兼職教授，現(xiàn)任博士生導(dǎo)師；2010年受聘為遼寧師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師；2012年受聘為廣西藝術(shù)

——著名音樂(lè)學(xué)家、作曲家曾遂今教授的治學(xué)之路

王韡殷玉環(huán)

[摘要]

傳媒時(shí)代的到來(lái)引發(fā)了社會(huì)生活的劇變，這種變化影響著音樂(lè)的創(chuàng)作、表演與傳播，也對(duì)音樂(lè)學(xué)研究提出了新的要求。音樂(lè)社會(huì)學(xué)與音樂(lè)傳播學(xué)學(xué)科因?yàn)榕c當(dāng)前音樂(lè)生活的緊密聯(lián)系而受到社會(huì)各界越來(lái)越多的關(guān)注。作為新興學(xué)科，音樂(lè)社會(huì)學(xué)與音樂(lè)傳播學(xué)正在由稚嫩的幼苗而逐漸成長(zhǎng)，這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)前輩學(xué)者們的開(kāi)拓與創(chuàng)新。中國(guó)傳媒大學(xué)教授、南京藝術(shù)學(xué)院特聘教授、博士研究生導(dǎo)師曾遂今先生作為音樂(lè)社會(huì)學(xué)與音樂(lè)傳播學(xué)學(xué)科帶頭人，在這兩個(gè)領(lǐng)域數(shù)十年如一日地潛心科研與教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，成為我國(guó)當(dāng)代社會(huì)音樂(lè)生活研究的開(kāi)路先鋒。歷數(shù)曾遂今先生的學(xué)術(shù)生涯，可見(jiàn)其對(duì)學(xué)科建設(shè)的飽滿熱忱以及對(duì)教育、教學(xué)工作的良苦用心。

一、求真務(wù)實(shí)的科研精神，為傳統(tǒng)音樂(lè)學(xué)研究注入活力

曾遂今教授早年曾于音樂(lè)表演團(tuán)體從事演奏及作曲工作，期間入四川音樂(lè)學(xué)院進(jìn)修作曲技術(shù)理論，而后憑借自身過(guò)硬的專業(yè)積累和刻苦的鉆研精神，以優(yōu)異成績(jī)考入中國(guó)藝術(shù)研究院研究生院音樂(lè)學(xué)系，畢業(yè)后即于中國(guó)藝術(shù)研究院音樂(lè)研究所任職，歷任實(shí)習(xí)研究員、助理研究員、副研究員、研究員等職，并任專業(yè)音樂(lè)刊物《音樂(lè)學(xué)術(shù)信息》主編、音樂(lè)社會(huì)學(xué)研究室主任。他多年來(lái)潛心學(xué)術(shù)，筆耕不輟，多次參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議與客座講學(xué)，數(shù)篇學(xué)術(shù)論文以俄、英、德、法、西班牙文被國(guó)外學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)及刊物發(fā)表與轉(zhuǎn)載，目前已出版音樂(lè)理論著述15部，發(fā)表論、譯、評(píng)等音樂(lè)文論500多萬(wàn)字。

自20世紀(jì)80年代起，曾遂今教授便開(kāi)始進(jìn)入了民族音樂(lè)學(xué)、樂(lè)器學(xué)及樂(lè)律學(xué)領(lǐng)域的研究。以樂(lè)器學(xué)領(lǐng)域?yàn)槔珜?xiě)的《涼山彝族弦》、《消逝的樂(lè)音：中國(guó)古代樂(lè)器鑒思錄》、《中國(guó)樂(lè)器志·氣鳴卷》等著作，從求真務(wù)實(shí)、科學(xué)理性的角度和思路出發(fā)，為我國(guó)的樂(lè)器學(xué)研究做出了重要貢獻(xiàn)，注入了新的活力。其中，對(duì)涼山彝族弦的研究，成為我國(guó)目前對(duì)少數(shù)民族弦研究最具代表性的學(xué)術(shù)成果之一。為作該項(xiàng)目研究，曾教授克服重重困難，多次深入彝族聚居區(qū)進(jìn)行調(diào)研，通過(guò)拍攝、記譜、訪談、音頻采樣及頻譜分析等多個(gè)環(huán)節(jié)，全面獲取大量一手資料，并運(yùn)用樂(lè)律學(xué)、和聲學(xué)和音樂(lè)聲學(xué)等多種方法對(duì)彝族弦進(jìn)行精密入微的思考，提出了多種創(chuàng)新性的發(fā)現(xiàn)。如中國(guó)三種律制的演進(jìn)歷程、弦的科學(xué)發(fā)音機(jī)制、弦音樂(lè)與少數(shù)民族語(yǔ)言的血肉關(guān)系、弦音樂(lè)文化的科學(xué)分類、弦文化的遠(yuǎn)古“活化石”基因等。為此而取得了豐碩的成果，也由此打下了扎實(shí)深厚的學(xué)術(shù)方法功底，為之后各項(xiàng)研究的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如其后的《中國(guó)樂(lè)器志·氣鳴卷》專著，由“霍薩”體系入手，將我國(guó)的器樂(lè)分類與國(guó)際接軌，全書(shū)資料豐富、內(nèi)容翔實(shí)、寫(xiě)作生動(dòng)，書(shū)籍制作精良，成為樂(lè)器志書(shū)的典藏精品。

二、勇于開(kāi)拓，為音樂(lè)社會(huì)學(xué)與音樂(lè)傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)打開(kāi)局面

曾遂今教授于20世紀(jì)80年代中期便開(kāi)始關(guān)注大眾音樂(lè)、音樂(lè)社會(huì)學(xué)和音樂(lè)傳播學(xué)研究。他憑借其敏銳的學(xué)術(shù)眼光察覺(jué)到音樂(lè)社會(huì)學(xué)研究的價(jià)值，后憑借自身扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)思路先后發(fā)表了《音樂(lè)社會(huì)學(xué)的對(duì)象、結(jié)構(gòu)和方法》（1985）、《音樂(lè)社會(huì)學(xué)問(wèn)答》（1986）、《國(guó)外音樂(lè)社會(huì)學(xué)的歷史與現(xiàn)狀》（1986）、《音樂(lè)社會(huì)學(xué)研究對(duì)象初探》（1987）、《大眾音樂(lè)價(jià)值考析》（1993）、《音樂(lè)傳播新探》（1996）、《音樂(lè)商品本質(zhì)議》（1997）等大量文章，從創(chuàng)新性的視角和思路對(duì)音樂(lè)社會(huì)學(xué)和音樂(lè)傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了創(chuàng)造性研究，為兩個(gè)學(xué)科的后續(xù)發(fā)展打開(kāi)了局面，鋪平了道路。

1997年，曾遂今教授撰寫(xiě)出版的代表性著作《音樂(lè)社會(huì)學(xué)概論》，提出了大量音樂(lè)社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的關(guān)鍵概念和理論思考，成為我國(guó)音樂(lè)社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)理論建設(shè)的開(kāi)山之作，將我國(guó)的音樂(lè)社會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)向前推進(jìn)了一大步?！兑魳?lè)社會(huì)學(xué)概論》一書(shū)貫通古今，橫跨中外，采用大量鮮活的經(jīng)典案例對(duì)音樂(lè)社會(huì)學(xué)的重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了論證，寫(xiě)作邏輯嚴(yán)密、生動(dòng)形象。該書(shū)將傳統(tǒng)音樂(lè)學(xué)與現(xiàn)代傳媒環(huán)境下的音樂(lè)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行結(jié)合，對(duì)音樂(lè)社會(huì)學(xué)學(xué)科建設(shè)的理論依據(jù)進(jìn)行深入探討，同時(shí)，就社會(huì)音樂(lè)生產(chǎn)、音樂(lè)聽(tīng)眾、音樂(lè)傳播、音樂(lè)流行和音樂(lè)商品等關(guān)鍵論題進(jìn)行了創(chuàng)新性的分析和研究。2004年，曾遂今教授在《音樂(lè)社會(huì)學(xué)概論》的基礎(chǔ)上，出版《音樂(lè)社會(huì)學(xué)》一書(shū)，作為這本專門(mén)性的學(xué)術(shù)、教學(xué)專著，曾教授在寫(xiě)作中還注意結(jié)合代表性圖片說(shuō)明觀點(diǎn)。大量鮮見(jiàn)圖片的運(yùn)用，將歷史環(huán)境做了客觀立體的展現(xiàn)，同時(shí)對(duì)關(guān)聯(lián)知識(shí)做出了良好的擴(kuò)展和補(bǔ)充?！兑魳?lè)社會(huì)學(xué)》出版之后，即作為音樂(lè)社會(huì)學(xué)與音樂(lè)傳播學(xué)專業(yè)的經(jīng)典教材被學(xué)術(shù)界和音樂(lè)教育界廣泛使用，得到了學(xué)者和師生們的極高評(píng)價(jià)，在教學(xué)中持續(xù)發(fā)揮著重要作用。

2008年，曾遂今教授創(chuàng)辦《音樂(lè)傳播》學(xué)術(shù)期刊?！兑魳?lè)傳播》以內(nèi)刊的形式運(yùn)行了四年多時(shí)間，他為期刊的成長(zhǎng)花費(fèi)了大量的心血，而長(zhǎng)期堅(jiān)持的動(dòng)力在于為師生們創(chuàng)造思考、研究、鍛煉、交流的園地。2012年，由他擔(dān)任主編的《音樂(lè)傳播》成功得到國(guó)家新聞出版總署的批準(zhǔn)，成為國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊。為此，《音樂(lè)傳播》已成為音樂(lè)傳播學(xué)研究的前沿陣地?？锕_(kāi)發(fā)行后，《音樂(lè)傳播》繼續(xù)秉持著“開(kāi)拓領(lǐng)域、催生創(chuàng)見(jiàn)、服務(wù)社會(huì)、走向前沿”的辦刊宗旨，堅(jiān)持為使其成為具有專業(yè)性和前沿性的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊而努力。

曾遂今教授將對(duì)音樂(lè)傳播學(xué)科建設(shè)的熱情，投入到期刊的日常工作之中。從稿件征集、審閱、外出調(diào)研采訪，到排版、封面設(shè)計(jì)、紙張選擇，進(jìn)廠印刷、樣刊郵寄，他都事必躬親、層層把關(guān)。期刊公開(kāi)發(fā)行后，節(jié)假日加班成了家常便飯。大到封面調(diào)色，小到期刊中圖片的斟酌和文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的選擇，所有的細(xì)節(jié)都被曾教授看在眼里。每當(dāng)看到期刊印刷裝訂成冊(cè)，一排排碼放在印刷車(chē)間，曾教授都欣慰歡喜、百感交集。期刊創(chuàng)辦至今已經(jīng)發(fā)表了為數(shù)眾多的優(yōu)秀科研成果，得到了各界的廣泛關(guān)注和認(rèn)可，真正發(fā)揮著音樂(lè)傳播交流平臺(tái)的積極作用。

另外，曾教授還主持、參與了三屆“全國(guó)音樂(lè)傳播論文征集”活動(dòng)，評(píng)選出大量?jī)?yōu)秀的學(xué)術(shù)成果，并集成論文集出版發(fā)行。論文征集活動(dòng)選題豐富、影響廣泛，是音樂(lè)傳播研究領(lǐng)域的標(biāo)志性事件，也成為學(xué)界了解我國(guó)的音樂(lè)傳播領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀的風(fēng)向標(biāo)。

三、豐富多元的創(chuàng)作思路，為創(chuàng)作實(shí)踐與理論研究尋求結(jié)合

從自身興趣和工作實(shí)際出發(fā)，可以讓理論研究不斷迸發(fā)出新的活力。曾遂今教授橫跨多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)作和思考，力求尋找音樂(lè)學(xué)理論研究與創(chuàng)作實(shí)踐新的結(jié)合點(diǎn)。1996年，他組建數(shù)字音樂(lè)（電子音樂(lè)）創(chuàng)作制作實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)始進(jìn)行大量的音樂(lè)創(chuàng)作。其為國(guó)內(nèi)廣播媒體、境內(nèi)外音像媒體以及影視故事片和專題片、廠礦企業(yè)、城市、中直文藝表演團(tuán)體、地方文化節(jié)日進(jìn)行創(chuàng)作和編曲，并多次獲獎(jiǎng)。2004年在臺(tái)灣亞洲唱片公司出版電子音樂(lè)專輯CD《夢(mèng)尋樓蘭》和《云門(mén)七彩》兩張。多年來(lái)，聲樂(lè)作品多首，分別被著名歌手如劉歡、范琳琳、董文華、蔡國(guó)慶、董華、閻維文、呂繼宏、張明敏、楊洪基、劉維維、宋祖英、張邁、袁冬、萬(wàn)山紅、韓延文、李丹陽(yáng)、蘇都阿羅等首唱或演唱。

曾教授還于1997年受聘為文化部國(guó)家音像制品審核機(jī)構(gòu)專家委員會(huì)委員； 2003年受聘為臺(tái)灣亞洲唱片公司音樂(lè)制作人；2005年7月受聘為文化部 “第七屆全國(guó)聲樂(lè)比賽復(fù)、決賽”評(píng)委；2012年受聘為CCTV全國(guó)民族器樂(lè)大賽評(píng)委。他在創(chuàng)作實(shí)踐與理論研究中游刃有余地進(jìn)行轉(zhuǎn)換，并由此不斷尋求跨界帶來(lái)的豐富靈感。音樂(lè)領(lǐng)域的一線創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)促使曾教授從切身實(shí)際出發(fā)，對(duì)音樂(lè)傳播與制作的問(wèn)題保持著高度的敏感性，也促使其運(yùn)用更加精準(zhǔn)的思路對(duì)當(dāng)下社會(huì)音樂(lè)社會(huì)生活中的不良現(xiàn)象進(jìn)行著長(zhǎng)期的關(guān)切和思考。由此，曾教授的學(xué)術(shù)研究一直保持著科學(xué)理性的批判精神。

四、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，為培養(yǎng)新型傳媒音樂(lè)人才開(kāi)辟道路

2002年，曾遂今教授由中國(guó)藝術(shù)研究院轉(zhuǎn)入北京廣播學(xué)院（現(xiàn)中國(guó)傳媒大學(xué)）任教，實(shí)現(xiàn)了由研究學(xué)者向高校教師身份的轉(zhuǎn)換。調(diào)入中國(guó)傳媒大學(xué)后，他長(zhǎng)期承擔(dān)本、碩、博音樂(lè)傳播專業(yè)課程的授課任務(wù)，教授和組織的音樂(lè)傳播學(xué)、音樂(lè)學(xué)研究方法等課程深受同學(xué)們的喜愛(ài)。他還從傳媒時(shí)代的宏觀背景和中國(guó)傳媒大學(xué)的專業(yè)特色出發(fā)，提出培養(yǎng)新型傳媒音樂(lè)人才的設(shè)想。由此，音樂(lè)社會(huì)學(xué)已成為專業(yè)基礎(chǔ)課，被正式列入教學(xué)計(jì)劃之中。在授課過(guò)程中，除了專業(yè)理論的講授外，曾教授還不斷思考教學(xué)計(jì)劃，變換教學(xué)思路，嘗試新的授課方式，積極進(jìn)行教改和創(chuàng)新。期間，大量?jī)?yōu)秀學(xué)生慕名來(lái)到北京，夢(mèng)想成為曾教授的碩士和博士研究生，音樂(lè)社會(huì)與音樂(lè)傳播學(xué)專業(yè)的研究生報(bào)名人數(shù)逐年增加。

在曾遂今教授的努力下，中國(guó)傳媒大學(xué)音樂(lè)傳播專業(yè)的教學(xué)結(jié)出了豐碩的果實(shí)，培養(yǎng)了一大批具備良好傳媒素養(yǎng)的新型音樂(lè)人才，為音樂(lè)行業(yè)輸送了大量?jī)?yōu)質(zhì)工作者，也為音樂(lè)傳播教育領(lǐng)域培養(yǎng)了眾多后備力量。曾教授任音樂(lè)系主任期間組織編寫(xiě)的包括《中國(guó)音樂(lè)文化教程》、《西方音樂(lè)文化教程》、《流行音樂(lè)文化教程》、《電影電視劇音樂(lè)分析教程》等在內(nèi)的“21世紀(jì)傳媒音樂(lè)專業(yè)系列教材”，結(jié)合音樂(lè)傳播專業(yè)特色，將史、論、欣賞課程結(jié)合起來(lái)，成為經(jīng)典教材，被各個(gè)學(xué)校采納和使用，給音樂(lè)傳播專業(yè)的教學(xué)工作帶來(lái)了諸多啟示。由于多年來(lái)對(duì)學(xué)校教學(xué)和人才培養(yǎng)做出的巨大貢獻(xiàn)，2008年，曾教授被評(píng)為“中國(guó)傳媒大學(xué)教學(xué)名師”，也成為其卓越教學(xué)生涯的一次良好回饋。除此之外，他還于2006年起受聘為南京藝術(shù)學(xué)院兼職教授，現(xiàn)任博士生導(dǎo)師；2010年受聘為遼寧師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師；2012年受聘為廣西藝術(shù)