聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)是提高學(xué)生語(yǔ)言技能的主要語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)常設(shè)計(jì)并開(kāi)展相關(guān)的聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，引導(dǎo)每一位學(xué)生積極參與，收到了良好的教學(xué)效果。

一、模擬采訪

模擬采訪常在語(yǔ)篇學(xué)習(xí)之后進(jìn)行，目的是幫助學(xué)生更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容。活動(dòng)形式以類似記者招待會(huì)的問(wèn)答為主。實(shí)際操作中，又可分為組內(nèi)采訪、組間采訪和集體采訪。

組內(nèi)采訪是讓每個(gè)學(xué)習(xí)小組選出一位學(xué)生作為“被采訪者”，組內(nèi)其他成員以記者身份對(duì)其進(jìn)行采訪。采訪者根據(jù)課文內(nèi)容提出問(wèn)題，被采訪者結(jié)合課文內(nèi)容做出回答?；顒?dòng)時(shí)，每一名小組成員都要參與，小組成員可以輪流充當(dāng)被采訪者。

組間采訪是讓每一個(gè)學(xué)習(xí)小組選出一位代表作為“被采訪者”交流到其他小組，接受提問(wèn)，并做出回答。教師綜合被采訪者回答問(wèn)題的正確率、小組成員的參與率以及小組提出的有效問(wèn)題數(shù)量等因素給出評(píng)價(jià)。由于有了競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生的參與熱情高漲。

集體采訪是由各小組推薦（或自薦）代表到講臺(tái)上接受全班學(xué)生的提問(wèn)采訪。采訪者既可以根據(jù)課文內(nèi)容提出問(wèn)題，也可以自己設(shè)計(jì)問(wèn)題。每一位學(xué)生都要認(rèn)真聆聽(tīng)，并做出評(píng)價(jià)。

模擬采訪激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他們?cè)诨顒?dòng)中積極地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，有助于提高英語(yǔ)交際能力。并且，在初中起始階段就引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬采訪，也有助于培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。

需要指出的是，教師在開(kāi)展模擬采訪活動(dòng)前，要先說(shuō)明規(guī)則和要求，并在保證課堂紀(jì)律的前提下，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與；同時(shí)，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生予以鼓勵(lì)。

二、角色扮演

角色扮演也是深受學(xué)生喜愛(ài)的一種教學(xué)活動(dòng)。課堂上，教師可以根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容把學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，讓他們分別扮演文本中的不同角色，并在班里表演。角色扮演既有助于提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和交際的能力，也能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和合作能力。

角色扮演既可以分為兩人一組，主要針對(duì)每個(gè)單元中的Comic strip和Speak up等內(nèi)容；也可以多人一組，主要針對(duì)Reading和Task等語(yǔ)篇內(nèi)容。例如，教學(xué)Alice in Wonderland這一內(nèi)容時(shí)，我將學(xué)生分成4人一組，讓他們分別扮演Alice，Rabbit，Alice’s sister和 Narrator，學(xué)生惟妙惟肖的表演將大家?guī)нM(jìn)了奇異夢(mèng)幻的世界，教學(xué)效果很好。

角色扮演中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)在真實(shí)的情境中使用英語(yǔ)的成就感，活化語(yǔ)言環(huán)境，從而使得英語(yǔ)課堂更加生動(dòng)有趣。

三、每周一報(bào)

教學(xué)實(shí)踐中，我每周都會(huì)讓學(xué)生用英語(yǔ)報(bào)告上一周發(fā)生的國(guó)際國(guó)內(nèi)事件，這樣，既增加了他們的閱讀量，也鍛煉了他們的英語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)，還有助于他們形成關(guān)心社會(huì)、關(guān)注時(shí)事的意識(shí)。

每周一報(bào)的方式有兩種：一是個(gè)人匯報(bào)，由學(xué)生自己準(zhǔn)備，課堂上輪流發(fā)言；二是小組匯報(bào)，各學(xué)習(xí)小組通力合作，集體展示。

興趣是最好的老師。作為一線英語(yǔ)教師，我們要經(jīng)常在課堂上設(shè)計(jì)和開(kāi)展多種形式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情境，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。同時(shí)，我們也要明確課堂教學(xué)的目的，要注意把握好時(shí)間，講清規(guī)則，嚴(yán)明紀(jì)律，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生加以訓(xùn)練，從而提高課堂教學(xué)效率。

（作者單位：江蘇省連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)）