[摘 " " " " "要] "美國社區(qū)學院（American Community College），其主要的辦學方式是靈活 （flexible ）、多樣（multiplicity）。以多種形式設置好的相關課程，其最主要的特點是經濟性（economical efficiency）、實用性（practicability）兩種。上述所說的兩種基本特點受到了美國青少年的廣泛支持和喜愛，該社區(qū)學院（Community College）對美國的經濟（economy）、政治（political affairs）以及文化（culture）等方面有著重要的影響和作用，推動了這三方面的巨大發(fā)展。從某些方面來看，我國的地方高職院校與美國的社區(qū)學院有相同性。因此，我國應該借鑒美國社區(qū)學院的相關經驗教訓，從而更加完美地實現我國的高職與社區(qū)教育的目標。

[關 " "鍵 " 詞] "美國社區(qū)學院;高職與社區(qū)教育;發(fā)展研究

[中圖分類號] "G710 " " " " " " [文獻標志碼] "A " " "[文章編號] "2096-0603（2015）16-0058-02

美國社區(qū)學院（American Community College）最早創(chuàng)辦于20世紀50～60年代，是一種比較新型的（new pattern）、綜合型的（synthesizing type）高等教育模式。[1]社區(qū)學院（Community College）也是美國教育（American Education）中一道優(yōu)美的風景線，在美國的教育系統(tǒng)中處于舉足輕重的地位。美國社區(qū)學院（American Community College）的主要特點有以下幾個方面：其一，學科種類非常齊全（Subject total class）;其二，就業(yè)的選擇機會比較大（ Employment options）、針對性強;其三，靈活性也比較強（ Strong flexibility）;其四，收費比較低（ Low fees）。在社區(qū)學院（Community College）大力發(fā)展的過程中，一直得到了美國政府的支持和理解。[2]在政策上給予了很大的優(yōu)惠，美國社區(qū)學院（American Community College）與土地贈與運動（ Land grant movement）被合稱為美國歷史上的偉大創(chuàng)新與改革，自然而然對美國的政治、經濟與文化方面有著重大的影響和促進作用。[3]

一、美國社區(qū)學院的辦學基本特點

美國社區(qū)學院（American Community College）是美國奇特文化當中的一個重要表現，同時也是美國社區(qū)學院（American Community College）在教育發(fā)展過程中的重要創(chuàng)新以及變革。從上文簡要分析可以看出，美國社區(qū)學院（American Community College）對美國的各個方面自然包括教育方面產生了重大的促進作用，美國社區(qū)學院對社區(qū)的主要作用仍然是以服務為宗旨，為人們時刻提供可依靠、可信賴的教育信息，從而能夠提高該社區(qū)的整體居民素質。美國社區(qū)學院的主要特點是讓美國社區(qū)學院能夠擁有超高的人氣以及人民學院的美譽，是實至名歸。其主要特點表現在以下幾個方面：

（一）服務的方向具有地區(qū)性

美國社區(qū)學院其中最重要的一個特點就是面對不同的區(qū)域特點進行不同的教學。其中，社區(qū)學院的主要工作都是圍繞該社區(qū)的各項活動來進行的;另一方面，關注該社區(qū)的經濟發(fā)展水平也是美國社區(qū)學院辦學的主要宗旨之一。[4]美國社區(qū)學院在進行服務不同地區(qū)的基本表現在以下幾個方面：其一，美國社區(qū)學院的學校董事長以及重要領導人都必須由當地特別出名的人來擔任，從而能夠及時聽取和采納當地人民的主要意見;其二，其課程設計主要圍繞學生的實際情況來進行設計，從而使教學內容與現實生活的基本情況有機結合起來，從而能夠更加科學地為社區(qū)服務;其三，社區(qū)學院的主要學習對象是該社區(qū)的學生，在學習完相關知識后留在本地工作，因此社區(qū)學院的發(fā)展水平高低也直接影響到該地區(qū)經濟發(fā)展水平的高低;其四，社區(qū)學院基本上都給該社區(qū)的所有的居民提供必要的崗位培訓證明和一系列在生活、工作中所需要的基礎知識，從而讓整個社區(qū)的整體素質能夠有很大的提升。從上述幾個表現方面來看，目前在美國各個社區(qū)已經形成了良好的人才培養(yǎng)模式，對該社區(qū)人民的物質生活以及精神生活有了強大的教育作用。

（二）教學費用比較低，具有經濟性

美國社區(qū)學院在收取相關學費的時候，相比起其他大學的收費而言，是非常低廉的，僅僅只有其他大學費用的四分之一。因此，對于學生以及學生的父母而言，是一個比較好的消息。另外，社區(qū)學院主要依托該社區(qū)進行教育辦學，所以與當地的社區(qū)能夠實現資源共享的最大化。這樣既能提高學生就學的幾率，也能節(jié)省許多不必要的開支。

（三）辦學方式靈活性比較強

美國社區(qū)學院可以針對每個學生不同的學習知識水平進行不同水平的專業(yè)選擇，為其開展多樣化的必修課以及選修課，學生可以根據自己的興趣愛好來選擇自己想要學習的課程，與此同時，不強求學生非得要學習哪門課程，因此該社區(qū)的學生只要修滿自己的學分便可以順利畢業(yè)，在畢業(yè)之后可以選擇就業(yè)，也可以選擇繼續(xù)學習?？偠灾绹鐓^(qū)學院對于學生的學習非常自由，還采取了半工半讀的模式進行教學，從而能夠滿足各類學生的基本需求。

二、美國社區(qū)學院對我國高職與社區(qū)教育的相關啟示

（一）發(fā)展社區(qū)性的高職院校

美國社區(qū)學院遍布美國，從我國的基本分布上看，我國的職業(yè)教育院校分布得比較廣泛，在各個縣市都有公辦和民辦的院校。但是，由于我國經濟基礎尚不雄厚，發(fā)展的腳步也不是很快，不像美國社區(qū)學院大部分的經費都是由當地政府以及稅收進行繳納，所以這些學校主要是為地方服務。[5]我國主要社區(qū)學院的形式是以街道辦事處和家政、假日學校的形式出現，其主要的專業(yè)課程的設計也并不都是圍繞當地主要經濟發(fā)展方向和實際生活需要來進行設置，使得該社區(qū)學院能夠充分利用好自己各方面的資源。另一方面，我國社區(qū)教育的主要學習對象是該地區(qū)的青少年學生、社區(qū)內的相關人士，學生在學習完課本的知識之后會留在本地區(qū)進行工作。所以，相關領導人應該根據高職教育的主要特點和發(fā)展方向來進行課程的設計，學習美國社區(qū)學院的相關經驗進行教學，從而進一步發(fā)展好社區(qū)性的高職院校。

（二）加大教育教學的創(chuàng)新步伐，增強教學的靈活性

由于當前我國的高職教育存在許多不足，在專業(yè)的設置方面仍然比較落后和僵化，因此影響了高職教育的可持續(xù)發(fā)展。高職教育如果想要得到進一步的發(fā)展和進步，首先要做的就是轉變傳統(tǒng)的教育教學模式，加大創(chuàng)新的步伐，學習美國的社區(qū)教育，針對不同學生的能力和興趣愛好來進行不同的教學，讓學生能夠在實際生活工作中運用好課本所學的相關知識，從而發(fā)揮好高職教育的優(yōu)勢。

三、結束語

經過長時間的發(fā)展與實踐證明，美國社區(qū)學院（American Community College）的創(chuàng)辦對于整個美國而言是有百利而無一害的。美國社區(qū)學院（American Community College）也被認為是20世紀美國高等學府（American Higher Education ）最偉大的教育創(chuàng)新之一。該社區(qū)學院（Community College）讓美國的大學教育（ University Education）、社區(qū)教育（Community Education）、成人教育（adult education）以及職業(yè)教育（vocational education）有機融合為一體。因此，我國應該學習并且借鑒美國社區(qū)學院的主要特點，從而發(fā)展好我國的高職教育。

參考文獻

[1]陸丹梅，劉彥.《少數民族地區(qū)社區(qū)學院功能定位及能力建設研究》課題研究報告[J].廣西廣播電視大學學報，2015，26（1）：17-21.

[2]劉麗輝.Stenvn.Liu xiang tian.美國社區(qū)大學信息素養(yǎng)教育的內容與特點：以莫瑞谷社區(qū)大學為例[J].圖書館理論與實踐，2015，15（5）：169

[3]施祝斌，陳玉樹，連豐沛.美國社區(qū)學院職業(yè)教育透析及對我國高職教育發(fā)展的啟示：參加教育部“高職院校領導能力海外培訓”感悟（二）[J].南通航運職業(yè)技術學院學報，2012，14（4）：129.

[4]馬巧英，杜文麗，楊旺.美國社區(qū)學院的社區(qū)職業(yè)培訓對我國高職教育的啟示[J].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2012，12（10）：124.

[5]商蘭芳，湯國英.專業(yè)文化：高職院校高技能創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要維度[J].云南社會主義學院學報，2013（1）：160-161.