修國英　陳思宇

摘要：在新的網(wǎng)絡(luò)化時(shí)期，高校大學(xué)生的思想政治教育工作，如何進(jìn)行有效地高校大學(xué)生的思想政治教育工作，已經(jīng)成為高校思想政治教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。就此問題，本文從網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治教育工作帶來的機(jī)遇，網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生思想教育工作帶來的挑戰(zhàn)，積極創(chuàng)新，以新形式、新方法和新途徑開展網(wǎng)絡(luò)思想教育，這三個(gè)層面給予分析和闡述，以期提高大學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量，促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；創(chuàng)新；思想教育

在我國，網(wǎng)民是越來越多，根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)中心的調(diào)查數(shù)據(jù)，目前來說，21歲～35歲的網(wǎng)民占總網(wǎng)民的88.4%，在這部分網(wǎng)民中，具有大專學(xué)歷的已經(jīng)占據(jù)了86%。從這些數(shù)據(jù)里，我們可以發(fā)現(xiàn)，在中國，其網(wǎng)民基本上是青少年。由此可見，在當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)對中國的青少年的影響，必然是廣泛而又深刻的。在高校思想政治教學(xué)中，這一網(wǎng)絡(luò)信息化，給我們的高校管理帶來了良好的機(jī)遇，同時(shí)也給我我們帶來了挑戰(zhàn)。故而，在高校思想政治教育中，一方面要重視網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育中的重要作用，另一方面就是積極地利用信息化的網(wǎng)絡(luò)，在思想政治教育中有效地拓寬教育的一些有用的渠道，進(jìn)而促進(jìn)思想政治教育工作有效性的提高。

一、在思想政治教育工作中網(wǎng)絡(luò)所帶來的機(jī)遇分析

隨著網(wǎng)絡(luò)的建立和普及，網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)給思想政治教育工作帶來了前所未有的新機(jī)遇。

（一）在大學(xué)生的身心交流過程中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)帶來了前所未有的模式

在當(dāng)下，由于大學(xué)生多數(shù)是一些獨(dú)生子女，再加上對學(xué)分的過分看重，忽略其他素質(zhì)能力的關(guān)注，進(jìn)而導(dǎo)致了大學(xué)生在心理上的一些障礙，尤其是人際關(guān)系煩惱和恐慌，這已經(jīng)嚴(yán)重地影響了大學(xué)生的身心發(fā)展，不利于大學(xué)生健康人格的確立。但是，隨著網(wǎng)絡(luò)的建立和普及，網(wǎng)絡(luò)具有強(qiáng)大的交互性。比如，在網(wǎng)絡(luò)世界里，大學(xué)生可以在一些論壇里、博客里、網(wǎng)站上、聊天室里，進(jìn)行零距離地交流活動，這就有效地緩解了大學(xué)生的心理障礙，建立一種人際關(guān)系，彼此之間進(jìn)行一些必要的思想交流，進(jìn)行失落的排解。這就是網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)帶了前所未有的一種良好的交流模式。

（二）在學(xué)生的思想政治教育工作中帶來了積極有效的方法

在實(shí)際生活中，由于思想政治教育工作者跟大學(xué)生，畢竟不是同一個(gè)年齡段的人，思想政治教育工作者畢竟要成熟一些。這就形成了教師和學(xué)生之間的一種距離，這種距離始終存在。故而，要想讓教師跟學(xué)生面對面進(jìn)行交流，是不容易的。而網(wǎng)絡(luò)，則可以有效地將教師和學(xué)生的間隔的距離拉近。同時(shí)，教師也可以通過網(wǎng)絡(luò)的搜索功能，及時(shí)準(zhǔn)確地了解大學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

另外，由于網(wǎng)絡(luò)信息具有強(qiáng)大的聲頻、視頻、動畫的強(qiáng)大功能，思想政治教育工作者，可以充分地運(yùn)用這一強(qiáng)大的功能，進(jìn)行教育活動，進(jìn)而有效地增強(qiáng)思想教育者在他們的工作中的時(shí)效性。

二、在思想政治教育工作中網(wǎng)絡(luò)帶來的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)、思維活動等在一定程度上都受到了前所未有的影響。進(jìn)而導(dǎo)致了大學(xué)生的價(jià)值取向有所不同程度地改變。這其中的改變，這就給大學(xué)生的人格形成帶來了不可低估的挑戰(zhàn)。

（一）精神垃圾對大學(xué)生的毒害

網(wǎng)絡(luò)信息由于具有不確定性、實(shí)效性、豐富性這些特點(diǎn)，進(jìn)而造成了對這些信息的管理的難度，致使在網(wǎng)絡(luò)里，既有精華，也有糟粕。特別是某些國家，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的超地域性這一特點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)上投放色情的、暴力的影視頻圖片，嚴(yán)重污染了網(wǎng)絡(luò)。在這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里，學(xué)生盡管有一定的抵制力，但終究經(jīng)不住這些精神垃圾的不斷轟擊。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在網(wǎng)絡(luò)里有上百萬的色情圖片等，而這些精神垃圾有七百萬次的訪問量。這說明網(wǎng)絡(luò)的精神垃圾對網(wǎng)民的毒害很深。

（二）學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)荒廢了他們的學(xué)業(yè)

畢竟大學(xué)期間，還有很多學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而人的精力有限。但是，許多大學(xué)生禁不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，晚上整宿整宿地泡網(wǎng)絡(luò)，白天精疲力盡。實(shí)地到一些網(wǎng)吧統(tǒng)計(jì)，一些泡網(wǎng)吧的大學(xué)生中，一半的人在聊天，一半的人在玩網(wǎng)絡(luò)游戲。這些學(xué)生，由于在網(wǎng)絡(luò)中花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，導(dǎo)致學(xué)業(yè)的荒廢。更有甚者，一些大學(xué)生春天沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，一進(jìn)入社會就木木訥訥，這嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心健康。

（三）開放性的網(wǎng)絡(luò)文化對學(xué)生價(jià)值取向的多元化影響

開放性是網(wǎng)絡(luò)文化的一種特性。在網(wǎng)絡(luò)文化里，世界上的一些不同的文化，在網(wǎng)絡(luò)里碰撞和傳播。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)文化里，必然會受到這些不同的文化影響。而網(wǎng)絡(luò)上的不同的價(jià)值觀，也將在學(xué)生的頭腦里發(fā)生激烈的碰撞。從這里可以看出，網(wǎng)絡(luò)文化不僅讓大學(xué)生的視野得到拓展。同時(shí)對學(xué)生思想政治的影響是多方面的。

三、進(jìn)行積極創(chuàng)新，開展網(wǎng)絡(luò)思想教育

居里夫人曾經(jīng)說過“科學(xué)是不會有罪過的，有罪過的只是那些濫用科學(xué)的人們?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)看到，網(wǎng)絡(luò)文化帶給思想政治教育工作巨大挑戰(zhàn)的同時(shí)，也帶來了許多機(jī)遇。作為高校必須正確地研究網(wǎng)絡(luò)，積極主動地掌握網(wǎng)絡(luò)育人的主動權(quán)。

我們應(yīng)該積極地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)博客等這些交流途徑，充分地占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育這個(gè)新陣營，在我們的大學(xué)生身上，有個(gè)別大學(xué)生的理想信念模糊、信仰迷茫、價(jià)值取向存在扭曲、社會責(zé)任感缺乏、誠信意識缺乏、艱苦奮斗的優(yōu)良精神淡化等，面對這一系列大學(xué)生的問題，作為高校，應(yīng)該積極地?fù)屨季W(wǎng)絡(luò)新陣營，充分地利用網(wǎng)絡(luò)，對有問題的學(xué)生給予思想上的疏導(dǎo)和引導(dǎo)。充分利用網(wǎng)絡(luò)在聲色光上的強(qiáng)大優(yōu)勢，對大學(xué)生的思想政治給予教育。為了達(dá)到這一目的，可從以下幾方面進(jìn)行。其一，就是積極地整合資源。作為高校思想政治教育工作者，應(yīng)該積極地將學(xué)校電視、廣播，以及報(bào)刊等傳統(tǒng)的一些媒體資源，合理地整合起來，形成合力，有利于開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動，有利于提高學(xué)生的教育效果。其二，對學(xué)校的BBS站的輿論給予重視。多數(shù)高校，都建有BBS站，在這些平臺上，粘貼的一些能夠反映學(xué)生真實(shí)的思想，有的思想是陽光的，有的思想是灰暗的，對于這些平臺，應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)督和管理，并給予正確的引導(dǎo)。其三，可以有針對性地建立網(wǎng)絡(luò)心理博客，其目的在于解答學(xué)生的困惑，疏導(dǎo)學(xué)生的心理，引導(dǎo)學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生的思想，防范大學(xué)生的極端化行為的產(chǎn)生，阻止一些大學(xué)生的一些悲劇發(fā)生，促進(jìn)大學(xué)生健康成長。

就目前來說，盡管網(wǎng)絡(luò)是我們展開政治思想教育的一個(gè)新開拓出的一個(gè)陣營，可是這個(gè)網(wǎng)絡(luò)陣營畢竟不能夠取代一切思想政治教育。故而，作為大學(xué)生思想政治教育者來說，我們在占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育這塊陣營的同時(shí)，還要在網(wǎng)絡(luò)之下占領(lǐng)一些教育的陣營，用以開展思想政治教育活動。進(jìn)而構(gòu)建一種網(wǎng)上和網(wǎng)下的全方位的育人的良好德育氛圍。

高校思想政治教育的成效，在很大程度上，都取決于德育工作者的素質(zhì)。要想在思想政治教學(xué)中取得良好教學(xué)效果，我們有必要積極地建立起一支高素質(zhì)的德育工作的隊(duì)伍，以保證思想政治教育陣營的不丟失。

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代不斷發(fā)展的今天，作為教師還應(yīng)切實(shí)利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢和不足，并始終以網(wǎng)絡(luò)為載體，致力于學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想教育，通過分析網(wǎng)絡(luò)中的各種事件，及時(shí)地組織學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)事件中的當(dāng)事人進(jìn)行分析，從而通過對網(wǎng)絡(luò)事件的分析，認(rèn)清事務(wù)的本質(zhì)所在。例如當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的“低頭族”就是網(wǎng)絡(luò)中熱議的話題，可以引導(dǎo)學(xué)生分析這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，網(wǎng)絡(luò)在整個(gè)事件中扮演的角色，并結(jié)合自身的實(shí)踐和身邊的同學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想教育，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，才能更好地促進(jìn)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)化思政工作的高效開展。

綜上所述，在高校的大學(xué)生的思想政治教育工作中，要積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育，其根源在于網(wǎng)絡(luò)給思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。為此，為了開展網(wǎng)絡(luò)思想教育，我們應(yīng)該積極創(chuàng)新思想政治教育工作的方法。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)博客等這些交流途徑，充分地占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育這個(gè)新陣營；構(gòu)建一種全方位育人模式；積極組建一支高素質(zhì)的德育工作的隊(duì)伍，從而更好地確保網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作展開的有效性。

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編輯∕高 偉