侯穎

【摘 要】在我們的身邊，有著這樣一群人：思想活躍、善于交際、忙里忙外、不辭辛勞，紅紅火火搞活動(dòng)，熱情服務(wù)做奉獻(xiàn)……這就是學(xué)生干部。為了不斷改進(jìn)學(xué)生干部的工作與服務(wù)，進(jìn)一步建設(shè)高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，我們開(kāi)展了這項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查工作。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生干部 ? ?工作現(xiàn)狀 有效措施

一、高校學(xué)生干部的定位

高校學(xué)生干部在學(xué)校作為一個(gè)特殊群體，是學(xué)校對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、管理與服務(wù)工作的得力助手。相對(duì)于普通學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們具有較高的組織、協(xié)調(diào)能力和一定的政治素質(zhì)，作為師生溝通的橋梁，極大地促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)清學(xué)生干部的定位，全面掌握學(xué)生干部的工作現(xiàn)狀，是做好學(xué)生教育管理工作的重要組成部分。

二、調(diào)查對(duì)象與方法

（一）調(diào)查對(duì)象

本次問(wèn)卷調(diào)查的對(duì)象是機(jī)電工程系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)學(xué)生干部和各年級(jí)各班的班團(tuán)干部。

（二）調(diào)查方法

采用問(wèn)卷調(diào)查法。問(wèn)卷內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生干部的工作內(nèi)容和狀態(tài)等實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，經(jīng)預(yù)測(cè)、反復(fù)修改后形成，問(wèn)卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷120份，收回有效問(wèn)卷107份。

三、調(diào)查結(jié)果及分析

（一）調(diào)查結(jié)果

1. 如果讓你重新選一次，你還會(huì)選擇擔(dān)任學(xué)生干部嗎？選擇“會(huì)”的占95%。

2. 當(dāng)初你參加學(xué)生干部競(jìng)選的理由是什么？選擇“鍛煉能力”的占78%，不到半數(shù)的也有以“為同學(xué)服務(wù)、擴(kuò)大社交圈”為目的，極個(gè)別選擇了“為名為利、入黨和獎(jiǎng)學(xué)金”。

3. 你對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)？24%學(xué)生干部自認(rèn)“很好”，其他認(rèn)為“一般”。

4. 你認(rèn)為自己的能力是否得到充分的發(fā)揮？“是”與“否”各占一半。

5. 在組織內(nèi)部與在廣大同學(xué)中，你覺(jué)得自己能得到他人的尊重嗎？“非常受尊重”的有36%，“較受尊重”占54%。

6. 你在工作中最大的困難是什么？80%學(xué)生干部選擇“與同學(xué)交流”。

7. 你認(rèn)為應(yīng)如何提高學(xué)生干部的實(shí)際工作能力？80%的學(xué)生干部認(rèn)為應(yīng)該“自我鍛煉”。

8. 你認(rèn)為做學(xué)生干部對(duì)學(xué)習(xí)是否有影響？半數(shù)認(rèn)為“有些影響”，半數(shù)認(rèn)為“沒(méi)有影響”。

9. 如果對(duì)學(xué)習(xí)有影響，你認(rèn)為主要原因是什么？主要原因有“占用課余很多時(shí)間”和“組織管理班級(jí)活動(dòng)牽扯太多精力”。

10. 你認(rèn)為自己在日常學(xué)習(xí)、生活與工作中，是否起到了模范帶頭作用？38%的人認(rèn)為起到了模范作用，57%的人認(rèn)為“時(shí)有時(shí)無(wú)”。

11. 你認(rèn)為在擔(dān)任學(xué)生干部的過(guò)程中，你收獲了什么？主要是提高了組織能力、膽子大了、自信提高了、朋友圈廣闊了、思維能力加強(qiáng)。

12. 影響你工作積極性的原因是什么？原因有：雖然很好完成工作，但并未得到肯定;自己意見(jiàn)常常沒(méi)有被接受;工作中常挨批評(píng);分配的工作與自己的能力不相適應(yīng);沒(méi)有歸屬感，孤軍奮戰(zhàn)。

13. 你認(rèn)為下列哪些方式能更好地提高你的積極性和創(chuàng)造性？挑戰(zhàn)性工作、培訓(xùn)機(jī)會(huì)、老師認(rèn)可、和諧人際關(guān)系、工作成就感。

14. 你認(rèn)為學(xué)生干部隊(duì)伍內(nèi)部存在的最突出問(wèn)題是？ 主要問(wèn)題是不團(tuán)結(jié)、效益低下、管理混亂、缺少骨干、無(wú)組織文化。

15. 你認(rèn)為學(xué)生干部出現(xiàn)問(wèn)題的根本原因是？ ?根本原因有自身因素和管理不到位。

（二）數(shù)據(jù)分析

從上述調(diào)查結(jié)果來(lái)看，學(xué)生干部選擇這份工作的初衷是端正的、美好的，多數(shù)的學(xué)生干部能夠謙虛地、客觀地分析自己的工作現(xiàn)狀，而且多數(shù)的學(xué)生干部認(rèn)識(shí)到了這種角色在同學(xué)中的威信，通過(guò)工作中的鍛煉，學(xué)生干部的組織能力提高了、做事勇敢了、自信增強(qiáng)了、朋友圈廣闊了、思維能力加強(qiáng)了。

當(dāng)然，調(diào)查結(jié)果也顯示出了一些客觀存在的問(wèn)題，如：個(gè)別學(xué)生干部有較強(qiáng)的功利心，半數(shù)學(xué)生干部因工作影響了學(xué)習(xí)，模范作用發(fā)揮不穩(wěn)定，在學(xué)生干部的管理中存在混亂不到位等現(xiàn)象。

四、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的有效措施

（一）完善選拔機(jī)制

完善選拔機(jī)制是建立健全高校學(xué)生干部培養(yǎng)體系的重要途徑。學(xué)生干部的選拔必須堅(jiān)持任人唯賢的原則，這樣才能在根本上降低學(xué)生干部政治素養(yǎng)弱、自我定位不準(zhǔn)、綜合能力不強(qiáng)等問(wèn)題的解決難度。根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，建議采用任命法和競(jìng)選法相結(jié)合的選拔方式。

（二）提升學(xué)生干部的政治理論水平

目前高職院校的學(xué)生多是“90后”，思維活躍而且比較現(xiàn)實(shí)，對(duì)國(guó)家時(shí)事政治關(guān)注較少。沒(méi)有堅(jiān)定的政治理論基礎(chǔ)做思想后盾，那么在實(shí)際工作中，就會(huì)缺乏真正的服務(wù)奉獻(xiàn)精神，更多的心機(jī)會(huì)放在給自己爭(zhēng)取評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)上，功利心較強(qiáng)。所以，要注重學(xué)生干部政治素養(yǎng)的提升。

（三） 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)

新生入學(xué)后，學(xué)生干部隊(duì)伍換屆招新，新上任的學(xué)生干部往往會(huì)面臨著巨大的工作壓力，一是對(duì)工作規(guī)程不熟悉，二是對(duì)自己沒(méi)信心。如果老師對(duì)學(xué)生干部所做的工作指導(dǎo)較少，而只去注重工作結(jié)果的話，就容易忽視學(xué)生干部的個(gè)人潛力而不能因材而用。如果缺乏對(duì)學(xué)生干部心靈上的關(guān)懷，也很易導(dǎo)致學(xué)生干部工作缺乏積極性，最終影響全局的工作效果。所以，及時(shí)進(jìn)行工作規(guī)程和工作素質(zhì)的培訓(xùn)是非常有必要的。這樣，能使學(xué)生干部盡快進(jìn)入工作狀態(tài)，找到正確的工作方法。

（四）引導(dǎo)學(xué)生干部正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系

由于學(xué)生干部本身是學(xué)生，學(xué)習(xí)是他們的首要任務(wù)。學(xué)生干部只有首先做到成績(jī)優(yōu)異，才能在廣大同學(xué)中樹(shù)立威信，獲得同學(xué)的認(rèn)可，有了感召力，才會(huì)在廣大同學(xué)中樹(shù)立起旗幟，有利于學(xué)生干部工作的開(kāi)展。

（五）大膽放手，給學(xué)生干部施展能力的空間

大力支持學(xué)生干部的工作，培養(yǎng)學(xué)生干部的創(chuàng)新意識(shí)與能力。鼓勵(lì)他們用與時(shí)俱進(jìn)的思維解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)于勇于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓的學(xué)生干部要及時(shí)地給予肯定與表?yè)P(yáng)，這樣才能激發(fā)學(xué)生干部的主觀能動(dòng)性和潛在能力，使他們的聰明才智得到盡情的發(fā)揮。