劉 青
(四川音樂學(xué)院 四川 成都 610021)
彈好聲樂鋼琴伴奏應(yīng)具備的能力
劉青
(四川音樂學(xué)院 四川 成都 610021)
聲樂鋼琴伴奏是一門介于聲樂與鋼琴之間的交叉藝術(shù)。彈好聲樂伴奏不僅需要具備好的鋼琴演奏能力,還要熟知聲樂作品的全貌,并與演唱者合作好,從很多層面上看,彈好聲樂伴奏的難度一點(diǎn)不亞于彈好鋼琴獨(dú)奏。本文重點(diǎn)闡述彈好聲樂伴奏需具備哪些能力。
聲樂伴奏;鋼琴演奏能力
很多人認(rèn)為,聲樂伴奏是鋼琴獨(dú)奏彈不好的人所從事的職業(yè)。事實(shí)上,鋼琴獨(dú)奏彈不好就真的能彈好伴奏嗎?答案是否定的。從音樂的表達(dá)上來說,鋼琴獨(dú)奏與伴奏都必須具有好的演奏能力,不然談不上通過琴聲表達(dá)作品的內(nèi)涵。我將從以下四大方面闡述,彈好聲樂伴奏需要具備哪些能力。
從聲樂鋼琴伴奏譜的譜面上來看,音符通常比較清爽,不會(huì)像鋼琴獨(dú)奏譜那樣音符密集、花哨。但是,如果要表達(dá)好音樂,則必須具備完善的演奏技術(shù)。比如:舒伯特的《魔王》,鋼琴右手的快速八度模仿飛奔的馬蹄聲,音樂形象充滿了緊張感。這首歌的鋼琴部分,就演奏技術(shù)而言,自始至終的快速八度無論如何都是有技術(shù)難度的。有的專職伴奏彈不了,就是因?yàn)楹芏嗳苏J(rèn)為聲樂伴奏不需要什么鋼琴演奏技巧而導(dǎo)致的,其結(jié)果就是,干脆聲樂不唱這首歌了。有的伴奏能彈,但是堅(jiān)持不了多久就手酸,因此,這首歌的伴奏困擾著無數(shù)的聲樂演唱者和鋼琴伴奏。再比如舒伯特的《紡車旁的格麗卿》,右手連續(xù)的16分音符模仿紡車的轉(zhuǎn)動(dòng),其鋼琴部分要求的技巧,就是充分地連奏。這首歌大家經(jīng)常彈,一般性地彈、不求質(zhì)量地完成譜面沒有問題,可是要說駕馭好連奏,就不能不說很難了。鋼琴部分的右手要充分協(xié)調(diào)好手腕,還要每個(gè)音的顆粒清晰,又不能很強(qiáng),再適當(dāng)?shù)厥褂命c(diǎn)淺踏板。要彈好,從某種程度上來說,其難度不亞于《魔王》?!赌酢肥菑棽涣?,或者堅(jiān)持不了,只要能彈,要彈好就不難;而《紡車旁的格麗卿》是都能彈,但要彈好,找不出幾個(gè)。鋼琴的發(fā)音原理,本來就是靠榔頭擊弦而出聲的,連奏本來就是鋼琴演奏中的難點(diǎn),所以在這首歌中,要彈好通篇的連奏,模仿紡車日夜不停地轉(zhuǎn),真的很難!
藝術(shù)歌曲中的鋼琴部分已經(jīng)不是簡單意思上的伴奏,它參與到了聲樂作品的表達(dá)中,常常表現(xiàn)作品的另一面,或渲染氛圍、或刻畫內(nèi)心、或與歌者對(duì)話等。所以,藝術(shù)歌曲對(duì)鋼琴的演奏能力要求甚高,要彈好藝術(shù)歌曲的鋼琴部分,不僅需要具備高超的鋼琴演奏技能和音樂表現(xiàn)力,還需要具備很好的音樂修養(yǎng)。因?yàn)樗囆g(shù)歌曲的創(chuàng)作是根據(jù)詩歌而來的。
彈歌劇詠嘆調(diào),鋼琴因?yàn)槭翘娲芟覙逢?duì)在伴奏,所以要模仿樂隊(duì)中各種樂器的聲音,這就涉及到了鋼琴彈奏中的觸鍵技巧問題。都說鋼琴是樂器之王,具有豐富的表現(xiàn)力。但要彈奏出各種各樣的音色變化,不是隨便彈一彈就有的。在鋼琴的學(xué)習(xí)中,更多時(shí)候,就是學(xué)習(xí)各種觸鍵技巧以符合音樂所要表達(dá)的不同內(nèi)容和意境。沒有好的鋼琴演奏能力,不能完全控制聲音的人,就談不上通過琴聲來表達(dá)自己對(duì)音樂的感受和對(duì)作品的理解。
聲樂鋼琴伴奏因?yàn)樗鶑椀淖髌范际锹晿纷髌?,所以必須了解聲樂作品中各個(gè)作曲家的時(shí)代特征、創(chuàng)作背景、音樂風(fēng)格、作品表達(dá)的內(nèi)容等等,這樣才能使得彈奏出來的音樂有意義,是正確的、符合作品要求的。這與學(xué)習(xí)鋼琴獨(dú)奏曲目是一樣的,不了解作曲家的風(fēng)格特征、創(chuàng)作背景、作品內(nèi)容是不可能彈得好的。
每個(gè)聲樂演唱者受其聲音特點(diǎn)的局限,往往只能演唱適合自己聲音特點(diǎn)的作品,而一名鋼琴伴奏卻要與各類聲樂演唱者合作,所以接觸的曲目必然很廣泛。要準(zhǔn)確把握好各類作品的風(fēng)格并演繹到位,就必須了解聲樂作品的全貌,再結(jié)合自己的鋼琴演奏能力進(jìn)行演繹。
鋼琴伴奏可以讓聲樂演唱錦上添花,也可以讓聲樂演唱一敗涂地。鋼琴伴奏在工作時(shí),考慮問題的出發(fā)點(diǎn)不止是“我”或“你”,更多時(shí)候是“我們”。
在演唱者演唱作品正常、順利的情況下,伴奏要成為演唱者的有力支撐,激發(fā)、加強(qiáng)演唱者在演唱中的表現(xiàn)力,使作品達(dá)到最佳的藝術(shù)境界。而在演唱者出現(xiàn)狀況不佳時(shí),伴奏應(yīng)該從音樂上給予及時(shí)的彌補(bǔ)。比如,有的演唱者容易越唱越慢,此時(shí)伴奏就需要不停地推動(dòng)音樂往前走。
伴奏要了解聲樂,清楚演唱者的分句與呼吸。在演唱者氣息不足的情況下,遇到長音時(shí),伴奏要把速度適當(dāng)加快,這樣演唱者才能順利唱完這個(gè)樂句;而如果伴奏在長音處過于自我,撐得太滿,就會(huì)導(dǎo)致演唱者無法唱完這個(gè)樂句。
所以,鋼琴伴奏是與演唱者在共同合作一首聲樂作品,只有好的合作才會(huì)有好的演出。所謂的“同呼吸共命運(yùn)”,用于形容伴奏與聲樂之間的關(guān)系再恰當(dāng)不過。
鋼琴伴奏因?yàn)檠莩龅臋C(jī)會(huì)很多,所以舞臺(tái)上經(jīng)常會(huì)面臨很多的突發(fā)狀況,但不管發(fā)生了什么情況,鋼琴伴奏都應(yīng)該做出及時(shí)的反應(yīng)。比如,前奏彈完了聲樂沒出來,鋼琴肯定不能停下來,可以重復(fù)某一音型,以等待演唱者的再次進(jìn)入。再比如,演唱者在演唱中找不著調(diào)了,那么伴奏就要及時(shí)地給予音高提示??傊?,伴奏要比觀眾更早地捕捉到演唱者在演唱中出現(xiàn)的各種非正常狀況,并及時(shí)在音樂上予以挽救、彌補(bǔ)。
J624.1
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1007-0125(2015)03-0108-01