【主持人語】

“習(xí)李新政”給中國、給中國教育不斷打開一扇又一扇巨幅窗口。由黨的十八屆三中全會提出全面“深化改革”，到黨的十八屆四中全會決策全面推進(jìn)“依法治國”;從依法治教、建立現(xiàn)代學(xué)校制度，到教育的“簡政放權(quán)”和“管辦評分離”，帶給我們對于“教育變革”的越來越多、越來越強(qiáng)烈的“自信”和期盼，也帶給我們關(guān)于教育、學(xué)校、教學(xué)變革的豐富甚或大膽的想象。

本專欄三篇文章正是在這一背景下，從不同的側(cè)面，或理論闡述，或?qū)嵺`總結(jié)，或基于現(xiàn)實(shí)的理性思考和暢想，相信會給讀者帶來思維的沖擊和思想的碰撞。