王茜

從2年開始，江蘇高考?xì)v史卷中出現(xiàn)了一個(gè)重要的新題型——?dú)v史觀點(diǎn)論證題，也就是我們通常所說(shuō)的撰寫歷史小論文這類題型對(duì)解答要求高、開放性強(qiáng)、答案較為靈活，所以受到各界關(guān)注

一、歷史小論文的題型特點(diǎn)

江蘇高考卷中的歷史小論文，屬于歷史材料分析論證類題型，但它又不同于一般的材料解析題這類試題一般是這樣構(gòu)成的：先提供幾段歷史材料，然后根據(jù)材料與所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)幾個(gè)小問(wèn)題，其中最后一個(gè)就是要求撰寫歷史小論文，分值一般為6—分左右小論文大都屬于觀點(diǎn)論證題，而且?guī)啄陙?lái)難度在逐步提高此外，這一題型也有一定的行文要求，論證時(shí)需要觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、論從史出、邏輯嚴(yán)密、行文流暢此類型題目有較大的靈活性，評(píng)分也會(huì)有較大的差異性

二、歷史小論文低分卷的失分原因

從高考閱卷得分情況來(lái)看，考生的小論文的得分相當(dāng)?shù)腿?年和22年，小論文的分值為6分，而考生的平均得分分別為.6分和.39分，約有7%的學(xué)生屬于—分的檔次又如23年，據(jù)閱卷現(xiàn)場(chǎng)的不完全統(tǒng)計(jì)，小論文的零分率高達(dá).9%，而得4分以上的考生少之又少考生為何拿不到高分，他們通常失分的原因又有哪些呢？下面，來(lái)看看考生們的常見(jiàn)錯(cuò)誤和問(wèn)題

（）讀不懂材料，只會(huì)照抄原文這類考生不能從材料中提取有效信息，有的是無(wú)法區(qū)分“史”與“識(shí)”，也就是分不清什么是史實(shí)，什么是史論；有的是缺乏歸納能力，只會(huì)照搬照抄，這種照抄原文的小論文，一般都得不到高分

（2）只有論點(diǎn)，沒(méi)有具體的論據(jù)支撐，不能做到論從史出

（3）雖然有史有論，但是論據(jù)不足或是論點(diǎn)單一，未能多角度展開論述

三、撰寫歷史小論文的思路

在高考閱卷中，對(duì)歷史小論文的評(píng)分采用的是比格斯的“SOLO分類評(píng)價(jià)法”，也就是分層次賦分的原則這種評(píng)價(jià)法并不在乎學(xué)生答對(duì)了多少個(gè)與標(biāo)準(zhǔn)答案相近的字眼，只是力求從學(xué)生的回答中分析出他能夠達(dá)到哪一思維層次針對(duì)考生在答卷中常常犯的錯(cuò)誤和閱卷原則，筆者覺(jué)得可從以下幾個(gè)方面來(lái)掌握撰寫小論文的一些技巧

.認(rèn)真審題，開門見(jiàn)山提出論點(diǎn)

論點(diǎn)的提出應(yīng)該是開門見(jiàn)山、簡(jiǎn)潔清晰，明確表明自己的觀點(diǎn)，讓閱卷老師一目了然，以保證先拿到基本分從以往的高考閱卷來(lái)看，提出正確的論點(diǎn)，相對(duì)其他方面而言，是比較容易得分的，許多小論文只拿—2分的考生，正是在論點(diǎn)上拿到的分而且只有論點(diǎn)正確了，后面的論證、論述才有意義，否則都是“竹籃打水一場(chǎng)空”

2.選擇正確的史觀和角度

史觀就是評(píng)述歷史的角度、立場(chǎng)我們通常所用的史觀有現(xiàn)代化史觀、全球史觀、文明史觀、唯物史觀、社會(huì)史觀、生態(tài)史觀等根據(jù)所提供材料或者是題目要求，選擇合適的史觀來(lái)論述而關(guān)于角度問(wèn)題，在23年的高考試題中，許多學(xué)生對(duì)多角度理解不清，置材料于不顧，只是僵化地從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化方面進(jìn)行論述由于評(píng)分時(shí)是采用分層次賦分的原則，因此一些觀點(diǎn)、角度就不能缺少，網(wǎng)要撒得大，“寧要全面的膚淺，不要片面的深刻”

3.選擇論據(jù)，支撐論點(diǎn)

所謂論據(jù)就是指史料一般來(lái)說(shuō)，題目中都會(huì)提供背景材料，我們應(yīng)該先從材料中尋找有力的論據(jù)但要注意，不要完全照抄原文，在表述上要稍做變化如果背景材料不夠，則需要從所學(xué)的知識(shí)中去選擇可以論證觀點(diǎn)的有力論據(jù)此外，論據(jù)還可包括名人名家的一些論述，這將會(huì)給小論文增色不少

4.組織成文

表述成文、條理清晰是撰寫歷史小論文的一個(gè)基本要求，因此在作答時(shí)不能像回答問(wèn)答題那樣分點(diǎn)回答在論述時(shí)要分段呈現(xiàn)，邏輯嚴(yán)密，通過(guò)史論結(jié)合、夾敘夾議等方式，多角度闡明自己的觀點(diǎn)但一部分同學(xué)又走向了另一個(gè)極端，在論述過(guò)程中采用夸張手法，辭藻華麗，充滿了文學(xué)的浪漫主義色彩歷史小論文不是語(yǔ)文的作文，所用語(yǔ)言必須要有歷史學(xué)科的特色，要真實(shí)準(zhǔn)確，會(huì)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，應(yīng)避免夸張和過(guò)于華麗的辭藻

5.畫龍點(diǎn)睛，小結(jié)升華

在小論文的結(jié)尾處，最好能小結(jié)一下，并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)這樣，既顯得文章結(jié)構(gòu)完整，更會(huì)讓閱卷老師覺(jué)得文章寫得深刻，評(píng)分也就高了。