張倩

摘 要：隨著中國經濟的高速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，人們對科技文化的需求正在快速增長。因此，國內各級城市將建設科技文化設施放在了當前市政建設重要的位置上。結合筆者從事的展品研發(fā)工作，提出了關于展品更新改造的建議。

關鍵詞：科技館；展品展示；更新改造；科普教育

中圖分類號：G311 文獻標識碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2015.03.042

科技館作為新興的科普教育模式，已逐漸被社會大眾接受。目前，國內科技館像雨后春筍般先后建成開館。因此，如何聚集更多的人氣、達到預期的科普教育效果和真正發(fā)揮科普教育基地的作用等問題，都值得廣大科技館人深思。

常設展廳是組成科技館不可或缺的因素之一，直接影響著一個科技館的服務質量。展品是常設展廳中的重要組成部分，是觀眾前往科技館參觀的首要目的。只有展品強大，科技館才能變得強大，才能實現預期目標，成為青少年的科學殿堂、大眾希冀的科普圣地。

1 制訂長遠規(guī)劃

科技館建成開館后，由于新館效應、新鮮感等因素，常設展廳的展品在短期內是不會進行大型的改造更新的。但在3～5年后，“新館”逐漸變?yōu)椤袄橡^”，展品對觀眾而言，已不再新鮮。因此，大幅度地更新改造展品迫在眉睫。對于科技館展品的更新改造，應長遠規(guī)劃，而不能抱有“臨時抱佛腳”的思想。具體可從以下3方面入手：①在開館運行期間，要注意觀察每件展品的動態(tài)，比如易損壞的展品、比較受歡迎的展品、易被觀眾冷落的展品等，并分析其原因，從而為展品的更新改造提供理論基礎。以重慶科技館氣象展區(qū)為例，它主要向觀眾傳達了氣象方面的知識，且主要講解了雷電知識，具有重慶特色。以建館時的預期目標，這樣的展區(qū)應受到觀眾的歡迎，但是實際情況卻是門可羅雀。經過長時間的觀察發(fā)現，上述情況產生的原因主要是受環(huán)境的影響。該展區(qū)位于展廳里層，被外圍大型展項遮擋，且在布展上也沒有特別突出，無指示性標識，導致整個展區(qū)被觀眾冷落。因此，這種有展覽教育價值的展區(qū)在改造時，應主要在布展上下功夫，引導觀眾主動參與其中，而不是只要一不受觀眾歡迎，就認為展品設計有缺陷而推倒重建，這樣既浪費了資源，又浪費了時間。因此，日常工作中對展品狀態(tài)的了然于心是改造工作的基礎。②現代科學技術的發(fā)展日新月異，前沿科技層出不窮，觀眾關注的熱點也會隨之變化。因此，要不斷累積科技發(fā)展的相關信息，積極了解前沿科技、時事熱點，及時更新時效性強的展品，調查、搜集觀眾感興趣的熱點產品。比如，在2008年汶川發(fā)生大地震后，各個科技館先后推出了與地震相關的展覽，為大眾科普地震知識，取得了良好的科普效果。因此，在日常的工作中，我們必須關注時事熱點，了解最新的科技研究成果，從而為展覽主題的選擇提供事實依據。③搜集各展品制作單位的相關信息，并整理歸類。了解哪些單位擅長哪方面的技術、哪些單位的信用度較高或哪些單位制作的展品的穩(wěn)定性高等，從而為展品設計提供堅實的后盾。在舊館改造中，其本身積累了一定的展品制作單位資源，我們可通過在展品維護中與制作單位的溝通情況、展品運行期間的損壞情況等，了解制作單位的制作水平、誠信度等信息。此外，還要搜集新興制作單位的信息，注重搜集各種新展品的信息。只有選擇了好的展品制作單位，展品的質量才能有所提高，科技館才能更好地為觀眾服務。

2 選擇展覽主題

要想大范圍地改造展品，就必須選擇好展覽主題，不應看哪個展品好，就選擇哪件展品。當不同科目、不同種類的展品組合在一起，即使單件展品很好，也會產生產品“大雜燴”的情況，無法達到科普教育的效果。因此，展覽主題的選擇是展品更新改造的關鍵因素之一。

多數科技館的常設展廳都設有不同的展區(qū)，分別展覽不同主題的展品。以重慶科技館為例，其常設展區(qū)設有8個展廳，分別展示生活科技、交通科技、防災科技、國防科技、基礎科學、宇航科技、兒童科學和重慶工業(yè)發(fā)展歷程中的科技成果。在每個展廳內又設有多個小展區(qū)。只有將展品和要傳達的知識分門別類展出和傳遞，觀眾才更容易接受。

筆者認為，展覽主題首先要“接地氣”，就是要以觀眾的思路思考問題。比如，可以策劃“生活中的英雄”展區(qū)，主要講述生活中常見、常用物品的科學原理，觀眾在體驗的同時，還可以了解到日常用品中蘊含的科學知識，啟發(fā)觀眾繼續(xù)思考，從而激發(fā)他們的觀展積極性。此外，展區(qū)的知識點必須展品化，這是因為即使主題和知識點選擇得再好，展品做出來也只有圖文版，屬于純多媒體，無互動，很容易被觀眾冷落，無法達到科普教育的目的。因此，設計展品時，應考慮能否將知識點制作成互動型的展品，如果不能互動，還能不能用其他新奇、有趣的方式呈現。如果最后只能制作成圖文或視頻，則除非知識點非常貼近生活，否則應放棄該知識點。

3 展品設計制作

很多人認為，既然展品策劃已完成，則深化設計和制作就該交給展品制作廠家。在實際中，雖然策劃人員的技術能力可能較低，但只有他們最了解設計展品的初衷。這就是我們常說的“以我為主”，我們不應被展品廠家牽著鼻子走。很多經過新館建設的同行都了解，在建設新館時，由展品廠家投遞展品資料，科技館的工作人員從中挑選，將主觀上認為好的展品留下，但這其中存在很大的弊端——展品基本由廠家決定，科技館的工作人員非常被動。因此，需要策劃人員適時跟蹤展品設計制作的每個步驟，以保證展品設計的初衷不被改變。

4 結束語

綜上所述，科技館是社會發(fā)展和人類進步的產物，其展品的更新改造是科技館持續(xù)發(fā)展的重要手段。因此，要在不斷的探索和實踐中發(fā)揚與時俱進的精神，提升科技館的展教理念，這是時代賦予科普工作者的責任。

參考文獻

[1]謝江寧.以人為本—論科技展品設計中的人性化研究[D].武漢：華中科技大學，2007.

〔編輯：張思楠〕