王莉

摘 要：高等學(xué)校（包括高職院校）作為大學(xué)生黨員培養(yǎng)、教育和發(fā)展的源頭陣地，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨員發(fā)展工作，把大批優(yōu)秀青年學(xué)生凝聚到黨的隊(duì)伍和事業(yè)中來，這定會(huì)影響和帶動(dòng)高等學(xué)校思想政治教育的全面進(jìn)步和提高。而高等學(xué)校的學(xué)生黨員是大學(xué)生當(dāng)中的先進(jìn)分子，是全體學(xué)生行為的表率、學(xué)習(xí)的榜樣，是黨的事業(yè)的繼承者。更重要的是，他們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。因此，大力加強(qiáng)高校學(xué)生黨員的教育和管理，努力保持學(xué)生黨員的先進(jìn)性，是高校黨建工作的重中之重。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員 學(xué)生黨員 管理 教育

中圖分類號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）11（b）-0158-01

高等學(xué)校（包括高職院校）作為大學(xué)生黨員培養(yǎng)、教育和發(fā)展的源頭陣地，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生黨員發(fā)展工作，把大批優(yōu)秀青年學(xué)生凝聚到黨的隊(duì)伍和事業(yè)中來，這定會(huì)影響和帶動(dòng)高等學(xué)校思想政治教育的全面進(jìn)步和提高。而高等學(xué)校的學(xué)生黨員是大學(xué)生當(dāng)中的先進(jìn)分子，是全體學(xué)生行為的表率、學(xué)習(xí)的榜樣，是黨的事業(yè)的繼承者。更重要的是，他們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。因此，大力加強(qiáng)高校學(xué)生黨員的教育和管理，努力保持學(xué)生黨員的先進(jìn)性，是高校黨建工作的重中之重。

1 現(xiàn)階段高職院校學(xué)生黨員教育管理的現(xiàn)狀

基層黨務(wù)工作力度不夠。近幾年高職院校學(xué)生黨員數(shù)目逐漸增加，黨建工作量隨之增加。基層學(xué)生黨支部書記多是由輔導(dǎo)員兼任。由于輔導(dǎo)員日常的教學(xué)和管理工作較重，很難將重心完全放在學(xué)生黨員的教育管理上，無(wú)法經(jīng)常和學(xué)生黨員進(jìn)行座談與思想交流，對(duì)學(xué)生黨員的了解不夠深入，支部管理工作長(zhǎng)期處于較寬松的狀態(tài)。

教育及考察培養(yǎng)期較短。學(xué)生黨員的發(fā)展要經(jīng)過積極分子的培訓(xùn)，考察，發(fā)展對(duì)象的推薦，預(yù)備黨員的接收等階段。在這期間要全面考察一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、綜合素質(zhì)、工作表現(xiàn)、模范表率作用等方面，需要較長(zhǎng)的時(shí)間。而高職院校因?yàn)閷W(xué)生在校時(shí)間僅僅只有兩三年，時(shí)間太短，而發(fā)展對(duì)象較多，學(xué)生支部在根據(jù)學(xué)生各方面的表現(xiàn)確定培養(yǎng)對(duì)象時(shí)難以全面把握每個(gè)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，往往出現(xiàn)個(gè)別入黨動(dòng)機(jī)不純的學(xué)生加入了黨組織的現(xiàn)象。

重發(fā)展輕教育管理。高職院校學(xué)制時(shí)間短，學(xué)生往往剛發(fā)展成預(yù)備黨員就要離校參加頂崗實(shí)習(xí)，且工作流動(dòng)性較大，跟蹤教育管理的難度大。多數(shù)學(xué)生黨支部存在“重發(fā)展輕教育”的現(xiàn)象，學(xué)生黨員政治理論學(xué)生開展較少，造成部分黨員放松了對(duì)自己的要求，政治理論學(xué)習(xí)的自覺性降低，黨員的意識(shí)淡薄，

不積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，把自己等同于一個(gè)普通同學(xué)。

2 關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期高職院校大學(xué)生黨員教育管理的幾點(diǎn)意見

2.1 堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，擇優(yōu)發(fā)展

堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把握學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量是學(xué)生黨員發(fā)展中的重要基礎(chǔ)，也是保持學(xué)生黨員先進(jìn)性的第一道關(guān)口。堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)，必須在認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》等文件的基礎(chǔ)上，根據(jù)高職院校及自已學(xué)生黨支部的特點(diǎn)細(xì)化黨員發(fā)展的條件，擇優(yōu)發(fā)展。

2.2 要強(qiáng)化教育引導(dǎo)，夯實(shí)學(xué)生黨員的思想基礎(chǔ)

發(fā)展黨員，教育先行。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生入黨積極分子和學(xué)生黨員的教育引導(dǎo)，是學(xué)生黨建的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是保持學(xué)生黨員先進(jìn)性的重要環(huán)節(jié)。強(qiáng)化教育引導(dǎo)，必須遵循學(xué)生黨員的教育規(guī)律。規(guī)律表明：教育只有堅(jiān)持持續(xù)性、提高針對(duì)性才會(huì)具有有效性，黨員教育同樣遵循這樣的規(guī)律。學(xué)生從入校、接受入黨啟蒙教育、遞交入黨申請(qǐng)書、進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)、發(fā)展為預(yù)備黨員、轉(zhuǎn)為正式黨員直至畢業(yè)離校進(jìn)入社會(huì)，在各個(gè)階段都有不同的需求。根據(jù)這一情況學(xué)生黨支部應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教育，根據(jù)學(xué)生不同階段認(rèn)識(shí)水平的特點(diǎn)，分層次舉癮炫嘌蛋？由淺入深、循序漸進(jìn)地傳授黨的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高思想認(rèn)識(shí)，努力解決學(xué)生思想上入黨問題。

分層教育共分為5個(gè)層次：

（1）新生入黨啟蒙教育。新生入學(xué)后通過團(tuán)課和主題班會(huì)等多種形式集中進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)普及，把“知黨愛黨”教育作為組織發(fā)展的工作基礎(chǔ)。

（2）成立“學(xué)黨章小組”。主要是培訓(xùn)申請(qǐng)入黨的學(xué)生。將有入黨愿望的同學(xué)組織起來，以班級(jí)為單位成立黨章學(xué)習(xí)小組，開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（3）入黨積極分子培訓(xùn)班，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行黨的基本知識(shí)、基本理論、基本路線教育。通過培訓(xùn)使他們進(jìn)一步理解和掌握黨的有關(guān)知識(shí)，積極爭(zhēng)取入黨。

（4）發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班，主要是對(duì)入黨積極分子中的擬發(fā)展對(duì)象進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)。通過開設(shè)黨的理論專題系列講座形式，使他們深化對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，端正入黨動(dòng)機(jī)，積極向黨組織靠攏。

（5）黨員培訓(xùn)班，主要對(duì)預(yù)備黨員、正式黨員進(jìn)行教育培訓(xùn)。

通過分層教育，形成了從班級(jí)到系再到院的多層次、全方位入黨教育網(wǎng)絡(luò)，既保證了所有學(xué)生受到教育，又做到了對(duì)重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

2.3 創(chuàng)新學(xué)生黨支部活動(dòng)方式，發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用

要根據(jù)高職院校特點(diǎn)，改變支部生活的單一政治理論學(xué)習(xí)形式，寓教育于活動(dòng)之中。在加強(qiáng)理論再教育的同時(shí)，要重點(diǎn)有計(jì)劃的開展最佳黨日活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走出學(xué)校，面向社會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生黨員主動(dòng)參加志愿服務(wù)及暑期實(shí)踐等活動(dòng)。通過活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)其奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)群眾的意識(shí)。

2.4 積極推進(jìn)學(xué)生黨建網(wǎng)絡(luò)工作

學(xué)校按照高職高專有關(guān)文件要求，安排學(xué)生到企業(yè)等用人單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，時(shí)間在一個(gè)學(xué)期以上。然而，頂崗實(shí)習(xí)工作給離校實(shí)習(xí)學(xué)生黨員的考察管理教育，發(fā)展對(duì)象及預(yù)備黨員的正常發(fā)展轉(zhuǎn)正等工作帶來一定的困難。一方面學(xué)生難以按時(shí)請(qǐng)假返校參加組織活動(dòng)，另一方面實(shí)習(xí)學(xué)生的請(qǐng)假也會(huì)影響企業(yè)的正常生產(chǎn)。根據(jù)這一實(shí)際情況，從學(xué)生自身發(fā)展的角度考慮，應(yīng)積極探索針對(duì)校外實(shí)習(xí)黨員的新型管理辦法。

而互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青年學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力，網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)青年學(xué)生具有潛移默化的影響作用。因此，采用高效、便捷、直觀、生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)信息手段，開展網(wǎng)上黨建工作，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，是時(shí)代發(fā)展的必然。建立校外實(shí)習(xí)學(xué)生黨支部QQ學(xué)習(xí)群、飛信學(xué)習(xí)群、微信學(xué)習(xí)群等。通過學(xué)習(xí)群，既可以快速傳遞最新學(xué)習(xí)信息，也可以進(jìn)行交流討論，不僅方便快捷，而且學(xué)習(xí)交流效果也有保證，不再出現(xiàn)學(xué)生因難以請(qǐng)假而未能參加組織活動(dòng)的情況，真正做到以學(xué)生為本。

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