白玉張文艷王愛國趙燦(.鄭州市骨科醫(yī)院　河南鄭州　450000; .鄭州市衛(wèi)生和計劃生育委員會　河南鄭州　450006)

關(guān)于骨?？漆t(yī)院學科建設(shè)的管理與思考

白玉1張文艷2王愛國1趙燦1
(1.鄭州市骨科醫(yī)院河南鄭州450000; 2.鄭州市衛(wèi)生和計劃生育委員會河南鄭州450006)

【摘要】學科建設(shè)作為一個系統(tǒng)而持續(xù)的工作目標，是一個醫(yī)院人才培養(yǎng)、科學研究以及更好服務(wù)于臨床的重要工作。對骨?？漆t(yī)院來講，如何更好的整合學科資源，充分合理的利用各專業(yè)方向的優(yōu)勢，不斷促進各專業(yè)和學科間的交叉融合，更好的為科研服務(wù)、為臨床工作服務(wù)，是每一個骨?？漆t(yī)院在學科建設(shè)中應當思考的首要問題。在學科建設(shè)的實踐過程中，我們通過人才隊伍建設(shè)，學科管理制度規(guī)范建設(shè)，醫(yī)學科研交流平臺建設(shè)，?？铺厣捌放莆幕ㄔO(shè)等幾個方面，全力推動專科醫(yī)院的學科建設(shè)與發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】骨?？漆t(yī)院;學科建設(shè);管理

學科是醫(yī)院的基本學術(shù)單位，學科建設(shè)是醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展的基礎(chǔ)，是一項帶動全局的基礎(chǔ)性工作，在醫(yī)院建設(shè)中有著核心競爭力的作用，同時也是醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展中根本性的戰(zhàn)略任務(wù)［1］。隨著社會經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，城市的現(xiàn)代化建設(shè)和城鄉(xiāng)一體化速度不斷推進，各類交通、工程及勞動性外傷也呈現(xiàn)了增長趨勢。近年來，作為一家骨?？漆t(yī)院，我們在積極應對各類高發(fā)、突發(fā)骨科疾病的同時，不斷總結(jié)臨床最新的治療經(jīng)驗，結(jié)合國內(nèi)外最近的學科發(fā)展動向及前沿科研成果，努力推動本院學科建設(shè)和科學研究的發(fā)展，為進一步服務(wù)社會和促進骨科學科的繁榮而不斷探索。

然而，作為一家骨?？漆t(yī)院，學科建設(shè)工作不僅僅是對單一的學科建設(shè)進行綜合管理，而是要動員全院科研人員，密切加強團結(jié)合作，將全院的骨專科、特色專科建設(shè)作為大的學科研究方向，在此基礎(chǔ)上，再對各?？品较蚝蛯W科門類進行細致化培育，從而達到各學科綜合發(fā)展與建設(shè)的目的。所以，如何更好的整合學科資源，充分合理的利用各專業(yè)方向的優(yōu)勢，不斷促進各專業(yè)和學科間的交叉融合，更好的為科研服務(wù)、為臨床工作服務(wù)，是每一個骨?？漆t(yī)院在學科建設(shè)中應當思考的首要問題。

近年來，我們在院領(lǐng)導的統(tǒng)一部署下，著重從人才隊伍建設(shè)，學科管理制度規(guī)范建設(shè)，醫(yī)學科研交流及創(chuàng)新平臺建設(shè)，?？铺厣捌放莆幕ㄔO(shè)等幾個方面，對學科建設(shè)工作進行管理和考評。不僅突出了骨?？漆t(yī)院的品牌特色，更加促進了學科間的交流融合，使學科發(fā)展更加系統(tǒng)化、專業(yè)化和全面化。

1　人才隊伍建設(shè)

1.1充分發(fā)揮學科帶頭人的作用學科帶頭人作為該學科發(fā)展的核心力量和管理力量，在學科建設(shè)和團隊管理中具有極其重要的作用。作為學科發(fā)展的領(lǐng)軍人物，需要帶頭人具有較高的科研和臨床業(yè)務(wù)素質(zhì)、較強的敏感性和科研責任感，不僅能夠在日常的學科建設(shè)中領(lǐng)導好學科成員完成日常工作，更要學會調(diào)動大家的科研參與及學科建設(shè)積極性，拉動學科內(nèi)成員形成良好的科研氛圍，從而促進學科的良性發(fā)展。所以在學科帶頭人的選擇上，多考慮確定為該臨床科室的主任或副主任，使得學科帶頭人能夠通過日常診療工作的監(jiān)督與管理，不斷提升科室內(nèi)及學科成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強業(yè)務(wù)學習與交流。二是通過臨床實際工作，結(jié)合臨床實際情況與需求，提高團隊科研敏感性，便于學科內(nèi)科研思想的及時交流與討論。三是通過日常行政會議與交流，將不同信息在學科主任間有效傳遞，增強帶頭人科研管理責任感，同時提高辦事效率。

1.2梯度培養(yǎng)學科人員科研素質(zhì)學科建設(shè)是一項長期而系統(tǒng)的工程，我們要從長遠考慮，對學科人才進行梯度化扶持培養(yǎng)，完善學科人員年齡和層次構(gòu)造，為學科的不斷發(fā)展提供人才動力和智力支持。同時通過不同梯度人才的相互交流，為學科建設(shè)和發(fā)展開闊思路、提供有益探索。在人才培養(yǎng)中，對新進人員均進行為期3個月的科研素質(zhì)培養(yǎng)學習，旨在樹立新進醫(yī)務(wù)工作者良好的科研習慣和思路，樹立正確的科研方法觀與價值觀，調(diào)動其科研參與熱情與科研管理積極性，為各學科建設(shè)培育新鮮血液。同時，為在職人員定期開展科研管理培訓班，邀請院外學者或科研管理部門相關(guān)專家，傳遞科學研究及學科建設(shè)管理經(jīng)驗，普及科研管理及學科建設(shè)要求，使各學科建設(shè)參與者能夠明確工作目標，落實工作細則。

2　學科管理制度規(guī)范建設(shè)

醫(yī)院學科建設(shè)是一項長期、艱巨的任務(wù)，醫(yī)院應加強重點學科的建設(shè)工作，培養(yǎng)高質(zhì)量的醫(yī)學人才，不斷提高醫(yī)院的綜合實力，使醫(yī)院的特色和優(yōu)勢更加突出，以適應醫(yī)療市場的需要［2］。然而，學科管理制度作為學科建設(shè)工作中的保障和監(jiān)督環(huán)節(jié)，需要在實施過程中條理化、規(guī)范化、文字化。只有將管理制度中的細則以文件內(nèi)容規(guī)定下來，才能在監(jiān)督和操作過程中狠抓落實，詳細考核。也正是本著以上原則，我院出臺了“鄭州市骨科醫(yī)院科研管理及學科建設(shè)辦法”。在辦法中，明確規(guī)定了各學科建設(shè)的早、中、遠期建設(shè)目標、建設(shè)實施方案及各期考核標準，詳細規(guī)定了學科建設(shè)發(fā)展的實施步驟，方便各學科的建設(shè)與自查。同時，在辦法中我們還明確了科研獎勵與處罰機制，積極鼓勵各學科不斷創(chuàng)新，調(diào)動科研積極性。對在學科建設(shè)和發(fā)展中做出突出貢獻的個人、在全院學科建設(shè)中做出突出貢獻的集體進行表彰，并將此表彰結(jié)果作為本院其他考評的重要參考標準。對于在各期責任目標考評中未按期完成的學科或科室，按照辦法規(guī)定給予限期整改警告，到時仍未完成者，對該學科或病區(qū)予以處罰。辦法文件的出臺，使學科建設(shè)工作走向了制度化模式，不僅有利于管理者綜合管理，也有利于各學科隨時自查，提高學科建設(shè)工作的質(zhì)量和效率。

3　醫(yī)學科研交流平臺建設(shè)

作為骨?？漆t(yī)院，大多數(shù)學科建設(shè)隸屬骨科專業(yè)范疇，不同學科在科研和業(yè)務(wù)上的交叉融合便成為了學科建設(shè)的重要特點之一。為進一步提高各學科的綜合研究素質(zhì)，擴寬學科研究思路，我們要求各學科定期舉辦院內(nèi)學科間科研成果交流會，將本學科最新的研究方法和成果向全院進行匯報公布，方便學科間的溝通學習。在不影響日常工作業(yè)務(wù)的情況下，要求各學科或病區(qū)定期派出1名學科代表進行轉(zhuǎn)科交流，每次轉(zhuǎn)科交流學習時間為3個月，以提升臨床骨科醫(yī)師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研整合能力，為學科建設(shè)提供更多有益思路和幫助。同時，定期舉辦骨科專業(yè)學術(shù)論壇，邀請國內(nèi)外學者來院進行業(yè)務(wù)交流。積極加強與國內(nèi)大中專院校的科研與業(yè)務(wù)合作，成功建立臨床實習、進修基地。與國外多所醫(yī)療機構(gòu)和科研機構(gòu)建立科研合作關(guān)系，成立臨床試驗教學基地。完善實驗室基礎(chǔ)設(shè)備，為各學科的建設(shè)發(fā)展提供物質(zhì)保障和人力支持。

4　專科特色及品牌文化建設(shè)

在發(fā)揮各學科專業(yè)優(yōu)勢及特色病種的基礎(chǔ)上，結(jié)合?？漆t(yī)院的品牌效力，努力打造“高、精、尖”的學科品牌。目前，我們已擁有小兒骨科、脊柱外科、正骨科、頸肩腰腿疼科等重點學科，以及發(fā)展建設(shè)中的創(chuàng)傷骨科、骨病科、手外科和關(guān)節(jié)科。作為中西醫(yī)結(jié)合骨專科醫(yī)院，我們在學科建設(shè)中仍然秉承弘揚祖國傳統(tǒng)醫(yī)學的理念，不斷將“綠色、安全、無痛”等特色融入學科特色建設(shè)中來，采用現(xiàn)代醫(yī)學和祖國傳統(tǒng)醫(yī)學的最新研究成果，更好地服務(wù)于臨床和學科發(fā)展，齊頭并進。在突出骨?？漆t(yī)院的專業(yè)特色時，更加突顯傳統(tǒng)醫(yī)學對于疾病預防和治療的積極作用，使得各學科能夠更好的服務(wù)于臨床實際，并以鮮明的特色提高學科的建設(shè)質(zhì)量，提升學科的內(nèi)外競爭力。

參考文獻

［1]金玉蓮.兒童專科醫(yī)院學科建設(shè)的實踐與思考［J］.中國醫(yī)院管理，2013，33(6): 65－66.

［2]黃健清.加強重點學科建設(shè)，促進?？漆t(yī)院的發(fā)展［J］.實用醫(yī)學雜志，2007，23(13): 2111－2113.

·藥械管理·

(收稿日期:2015－02－27)

通訊作者:張文艷，E－mail: 342365508@ qq.com。

doi:10.3969/j.issn.1004－437X.2015.06.034

【中圖分類號】R 197.5