赤壁市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八（5）班劉鳳翔

心靈花開(kāi)

赤壁市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八（5）班劉鳳翔

為了綻放自己的美麗，它默默忍受著風(fēng)雨無(wú)情地襲擊，期待著陽(yáng)光的來(lái)臨，終于一展風(fēng)采，燦爛奪目！

“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到上小學(xué)的弟弟唱這首歌時(shí)我心里總是酸溜溜的。

小時(shí)候，我總盼望長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后就不用再忍受爸媽的嘮叨，無(wú)拘無(wú)束，多好！

歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，不知不覺(jué)，童年的時(shí)光已悄悄被“搖”走了。我沒(méi)有一絲牽掛地告別了它，瀟灑地把它甩在身后，也拋開(kāi)了童年的稚嫩，向青春時(shí)代走去，徜徉于人生的花季中……

可當(dāng)心情被長(zhǎng)大的自豪感籠罩時(shí)，各種成長(zhǎng)中的煩惱卻接踵而至，在長(zhǎng)大的歲月里我又開(kāi)始害怕長(zhǎng)大。進(jìn)入初中后，每天總為課業(yè)發(fā)愁，今天好不容易“攻城略地”了，明天還有一座座堡壘等著我去攻克，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。

在學(xué)校里，我每天埋頭苦練，可老師還一個(gè)勁地催促：“速度，效率！”在家里，盡管每天用功到深夜，可爸媽還是一味地嘮叨：“用心再用心！”

我常常望著窗外發(fā)呆：那些花兒樹(shù)兒拼命地生長(zhǎng)，是為了什么？只是為了綻放自己的美麗和那綠色的生命嗎？我們現(xiàn)在沒(méi)日沒(méi)夜地拼命讀書(shū)，又是為了什么？古語(yǔ)有云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！逼鸫a還講究“讀行合一”，現(xiàn)在倒好，學(xué)校和家，兩點(diǎn)一線(xiàn)。于是，我又懷念起童年時(shí)光來(lái)。

一大早就被鬧鐘吵醒，為了備考，我早早來(lái)到學(xué)校。平時(shí)雖然努力，但一到考試我就緊張。結(jié)果可想而知，還是考砸了。啊，我的煩惱又來(lái)了，怎么辦？我該如何面對(duì)老師？我該怎樣跟爸媽交代？

多次失敗，消磨了我最后一點(diǎn)信心。我不知道為什么成功總是遙不可及，而失敗總是與我同行。

我把自己隱藏在夢(mèng)境里，不想去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)——我多想丟掉無(wú)盡的煩惱，重新當(dāng)一回快樂(lè)的小天使；我多想放飛希望的風(fēng)箏，讓它帶著七彩的憧憬，飄蕩在悠遠(yuǎn)的天空；我多想再和小伙伴們玩一玩，就像眼前那群放學(xué)回家的小學(xué)生，蹦蹦跳跳，天真無(wú)邪……

青春的困惑，心靈的煩惱，我欲解不能。一個(gè)雨過(guò)天晴的午后，一朵不知名的小花映入我的眼簾，它隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在宣揚(yáng)著什么。一場(chǎng)風(fēng)雨的洗禮，非但沒(méi)有讓它凋零，反而使它煥然一新、更顯活力。為了綻放自己的美麗，它默默忍受著風(fēng)雨無(wú)情地襲擊，期待著陽(yáng)光的來(lái)臨，終于一展風(fēng)采，燦爛奪目！

我的心不禁一震：人啊，就如這小花一般，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得麗日笑春風(fēng)！我茅塞頓開(kāi)，心結(jié)頓解，看看四周，風(fēng)和日麗，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，原來(lái)世界是如此美好，我以前怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？

指導(dǎo)老師：黎大同

小編點(diǎn)評(píng)：課業(yè)的繁重、青春的困惑、心靈的煩惱，是每個(gè)少年都會(huì)經(jīng)歷的心路歷程，但像小作者這樣苦苦思索心靈枷鎖的解決途徑、最終從自然界的小花身上悟出人生真諦、解開(kāi)心結(jié)的并不多見(jiàn)。本文立意獨(dú)特，筆法自然，哲理意味濃厚。

欄目主持人：李力