□王 勇（濰坊學(xué)院體育學(xué)院山東濰坊261061）

對排球游戲在排球教學(xué)與訓(xùn)練中運用的思考

□王 勇（濰坊學(xué)院體育學(xué)院山東濰坊261061）

隨著教育的不斷改革，教育部門以及相關(guān)人士對于體育在教育中的地位的認識在逐漸加深，所以教育發(fā)展到如今，從初等教育到高等教育，體育一直在被相關(guān)部門所強調(diào)，但是與現(xiàn)實不符的是，盡管體育被相關(guān)的部門越來越在強調(diào)，但是由于體育開設(shè)的越來越多，很多課程都需要非常專業(yè)的理論和實踐教學(xué)知識，而恰恰現(xiàn)實情況卻是，我國在這一方面做的還很不夠。本文就是針對排球教學(xué)中存在的問題現(xiàn)狀，結(jié)合筆者多年來對于體育教學(xué)，尤其是排球游戲在排球教學(xué)與訓(xùn)練中運用的多年研究，對此作出了一番論述和探討，以希望對從事排球教學(xué)的教育工作者提供一些幫助。

排球排球游戲排球教學(xué)與訓(xùn)練興趣

單純機械的排球教學(xué)和訓(xùn)練毫無疑問已經(jīng)不再適應(yīng)如今的教學(xué)模式了，因為從古至今，若想在學(xué)習(xí)上取得好成績或者在教學(xué)過程取得好的教育成果，就需要有好的學(xué)習(xí)方法或者好的教育方式，因為排球本身屬于一種比較難學(xué)的體育運動項目，首先，因為它需要每個人之間的默契配合，屬于團隊運動項目，其次，它里面涉及到的知識比較多，所以，如果單純采用簡單的理論和實踐教學(xué)，時間短還好，一旦時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情就會急劇下降，進而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，將排球游戲引入到排球教學(xué)和訓(xùn)練中，對于排球的學(xué)習(xí)和教學(xué)都是有很大好處的。

1、目前我國部分學(xué)校排球教學(xué)和訓(xùn)練的一些弊端

1.1、師資力量的缺失

盡管我國教育在體育這一方面的投入越來越大，但是依舊存在著很多問題，比如說師資力量。很多學(xué)校在一些體育項目上的師資力量存在很大的問題，比如說在排球項目上，很多學(xué)校就做的不夠好，師資力量的缺失，就會導(dǎo)致很多問題，就拿排球游戲上面來說吧，如果師資不夠，再加上排球本身較其他體育項目來說比較復(fù)雜，所以在排球游戲這一塊就會很難開展下去，或者是開展了但由于后期的教學(xué)任務(wù)重，難以堅持下去。

1.2、排球教學(xué)模式問題

排球教學(xué)模式問題其實也是目前排球教學(xué)中最大的問題，也是最難以解決的問題。目前的排球教學(xué)模式，一般是教師直接對每一個知識點進行分割教學(xué)，這樣做的弊端很多，首先是不能讓學(xué)生對于排球有一個整體的意識，只是對每個動作知識點有一個機械的認識，缺乏一個連貫性認識。其次，由于是單純的教學(xué)，尤其是理論方面，十分枯燥，學(xué)生對于這一塊的學(xué)習(xí)效果不好。

1.3、排球游戲之中存在的不合理之處

這里所要提到的不合理性很多，一是很多學(xué)校雖然有在進行排球游戲的應(yīng)用，但是由于種類比較少，或者是沒有將其作為一種常規(guī)化的教學(xué)輔助方式，而只是時而作為一種引導(dǎo)性的方式，沒有堅持下去，所以效果就沒有那么好。二是很多沒有針對具體問題具體對待，由于每個學(xué)生的體質(zhì)和愛好或多或少有著差異，所以對于每個學(xué)生都應(yīng)該采取不同的排球游戲教學(xué)，然而事實卻恰好相反，很多教師忽視了這一點，而是更傾向于將學(xué)生集中一起教學(xué)，這雖然可以節(jié)省大量的時間，但是問題也比較突出，就是針對性不強，學(xué)生也會漸漸對自己不合適的游戲失去興趣。

2、排球游戲的特性和實際作用意義

2.1、排球游戲的趣味性

排球游戲相對于排球教學(xué)和訓(xùn)練，在趣味性方面要明顯更強。因為游戲更加靈活多變，而且不會對一個動作簡單地重復(fù)，所以會更加有趣。

2.2、排球游戲?qū)τ趯W(xué)生各方面的鍛煉和培養(yǎng)

由于排球運動是一項不僅考驗著個人的各方面精神品質(zhì)，比如堅韌不屈的意志力、面對難題的抉擇、勇氣等一系列個人品質(zhì)和精神，也考驗著整個團隊的團結(jié)協(xié)作精神，一個人的力量是有限的，只有團結(jié)起來，才是詮釋排球真正地精髓。而排球游戲，就是針對這些問題所產(chǎn)生的，用各種風(fēng)格形式不一的游戲來鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的精神和意志力，而且由于游戲本身的魅力，所以效果就會更佳。

2.3、排球游戲?qū)τ谂徘蚪虒W(xué)訓(xùn)練的輔助引導(dǎo)

排球游戲結(jié)合排球戰(zhàn)術(shù)，能夠化單調(diào)為有趣，而且針對性較強，對于教學(xué)來說輔助作用很明顯。比如，排球中有很多專項動作，比如墊球、傳球、扣球、救球、攔網(wǎng)等。如果只是單純的排球教學(xué)，肯定效果是不好的。如果能夠用排球游戲來進行輔助，則效果就會很明顯。

3、排球游戲到底有哪些作用針對于排球教學(xué)

3.1、排球游戲?qū)ι眢w素質(zhì)的一種鍛煉

排球教學(xué)和訓(xùn)練中，一般有以下的單項訓(xùn)練:速度訓(xùn)練、身體的柔韌性、彈跳、力量、耐力等各方面，如果只是簡單的訓(xùn)練，比較機械枯燥并且難度系數(shù)較高，如果能夠借用排球游戲來加以訓(xùn)練，比如可以利用接球游戲，來比看誰的反應(yīng)更快，還能夠培養(yǎng)彼此之間的默契，再比如，對于靈活性的訓(xùn)練，可以利用“三人行”的游戲，就是人圍成一個圈，然后三人一隊，在多組里，留下一對，只有兩人，用于配對，通過你抓我跑，來進行靈活性的鍛煉。對于手臂力量的鍛煉，可以引體向上等比賽形式來進行鍛煉，總而言之，要對應(yīng)每一個訓(xùn)練項目，進行有效的排球相關(guān)游戲的鍛煉，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為接下來的專項排球動作訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ)。

3.2、排球游戲使彼此間熟悉，培養(yǎng)默契程度

排球運動中需要隊員之間非常好的默契，而這些默契，來源于平時的不斷訓(xùn)練，比如對于背后手勢的理解以及移動走位的把握，排球游戲能夠很好地對于隊員之間的默契進行訓(xùn)練和培養(yǎng)，比如，在排球運動中，有很多比賽手勢，這不僅能夠培養(yǎng)默契，也是一種戰(zhàn)術(shù)，所以可以開展相關(guān)的知識競答，還有就是移動的訓(xùn)練，排球?qū)τ谝苿佑兄鴺O高的要求，移動是決定著排球比賽是否能夠取得勝利的關(guān)鍵。可以采用返回跑的游戲來訓(xùn)練學(xué)生的速度，用“老鷹抓小雞”等游戲來鍛煉學(xué)生的移動反應(yīng)能力?？偠灾?，通過排球游戲能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生之間的默契，使其成為一個精誠團結(jié)的團體。

3.3、排球游戲可以針對訓(xùn)練一些排球戰(zhàn)術(shù)

排球里面有很多的排球戰(zhàn)術(shù)，比如扣球的落點問題，攔網(wǎng)戰(zhàn)術(shù)，比如單人攔網(wǎng)，雙人攔網(wǎng)等等，通過一定量的排球游戲，比如落點游戲，來比較學(xué)生對于落點的控制和準(zhǔn)度，還有高低傳球等游戲，對于傳球墊球都有著很好的訓(xùn)練作用。

4、排球游戲應(yīng)用于排球教學(xué)和訓(xùn)練的一些注意事項

4.1、排球游戲中要注意安全性問題

盡管排球游戲?qū)τ谂徘蚪虒W(xué)和訓(xùn)練而言，有著很多的好處和作用，但是一定要注意的就是排球游戲的安全性問題，很多人忽視了游戲中所存在的危險性，所以才有這些年來各種關(guān)于游戲所帶來的悲劇，所以，在排球教學(xué)和訓(xùn)練中，要采取相應(yīng)的措施，比如對游戲作出危險評估，如果一旦出現(xiàn)了問題，應(yīng)該采取怎樣的應(yīng)對方法等?？偠灾?，盡可能地降低危險，使排球游戲真正從好的方面來作用于排球教學(xué)訓(xùn)練。

4.2、排球游戲的應(yīng)該休息分類和科學(xué)選擇

排球游戲多種多樣，這是由排球教學(xué)中知識點的繁多所造成的，例如發(fā)球、墊球、傳球、扣球、攔網(wǎng)、救球等等，還有之前所說的前提和準(zhǔn)備階段，比如對于身體的各種訓(xùn)練，力量、速度、靈活性等等一系列關(guān)于身體素質(zhì)方面的，所以，排球游戲的種類很多，這就要求教師對這些游戲的類別分門別類，哪一種對應(yīng)的是哪一種教學(xué)和訓(xùn)練，另外，還有就是一種排球的專項動作可能會有多種的排球游戲，教師應(yīng)該為學(xué)生選擇最為科學(xué)的游戲，當(dāng)然，每個學(xué)生的愛好和體質(zhì)是不同的，所以也要征求他們的意見，盡量使每個學(xué)生感到滿意。

5、結(jié)束語

本文在上面的論述中，從目前我國在排球教學(xué)中所存在的問題、以及排球游戲?qū)τ谂徘蚪虒W(xué)和訓(xùn)練的意義和作用、以及排球游戲在排球教學(xué)和訓(xùn)練中所需要的注意事項等多個方面，對排球游戲進行了一番論述和分析，指出了排球游戲在教學(xué)和訓(xùn)練中的優(yōu)點，尤其是在趣味性和靈活性上面，對于排球這種復(fù)雜的運動來說，無疑是一個很好的輔助教學(xué)模式。

在教學(xué)之余，還能提高學(xué)生的其他興趣愛好，使學(xué)生能夠意識到終身體育鍛煉的好處。

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