張新玲 朱 丹 張偉東

高校學(xué)報可持續(xù)發(fā)展的“四化”建設(shè)之路

張新玲 朱 丹 張偉東

高校學(xué)報受關(guān)注度低，千刊一面，趨同化嚴(yán)重，聲譽嚴(yán)重下滑，其將來的發(fā)展之路面臨著很大的困境。面臨當(dāng)前的發(fā)展困境，必須尋求新的發(fā)展道路——可持續(xù)發(fā)展之路，即“四化”建設(shè)之路：專業(yè)化、特色化、網(wǎng)絡(luò)化和規(guī)?；?/p>

高校學(xué)報；可持續(xù)發(fā)展；專業(yè)化；特色化；網(wǎng)絡(luò)化；規(guī)?；?/p>

[作 者]張新玲，博士，重慶三峽學(xué)院學(xué)報編輯；

朱 丹，重慶三峽學(xué)院教授；

張偉東，上海理工大學(xué)碩士研究生。

“可持續(xù)發(fā)展”是在20世紀(jì)80年代末提出的。人類社會在進入高發(fā)展階段，往往注重人類的需求，對環(huán)境的供給能力考慮較少，致使全球環(huán)境問題日趨嚴(yán)重。面對嚴(yán)酷的現(xiàn)實，人類開始尋找新的發(fā)展方式，即可持續(xù)發(fā)展發(fā)展方式。高校學(xué)報的發(fā)展與人類社會的發(fā)展有著相似之處，高校學(xué)報已有一百多年的歷史，像《北京大學(xué)月刊》和《清華學(xué)報》等也創(chuàng)下了曾經(jīng)的輝煌。目前，雖然整體辦報水平有了一定的提升，但是由于高校學(xué)報的綜合性、千刊一面，導(dǎo)致其發(fā)展陷入了很大的困境。我國僅社科學(xué)報就有1300多種，每年刊發(fā)的論文不少于20萬篇，高校學(xué)報多走“綜合性”路線，文史哲及政經(jīng)法類文章幾乎都是學(xué)報必不可少的項目，這造成了大量論文的重復(fù)，加上有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)報刊發(fā)文章質(zhì)量差，幾乎不被引用，因此產(chǎn)生了“學(xué)報產(chǎn)生垃圾”的不良說法。相較于專業(yè)性期刊來說，高校學(xué)報的關(guān)注度低，發(fā)行量小，影響力更小，跟不上時代發(fā)展的步伐。另外，高校學(xué)報相對分散、規(guī)模小，實力弱，單兵作戰(zhàn)，亟須統(tǒng)一規(guī)范科學(xué)化集團管理。所以，學(xué)報要謀求發(fā)展就必須針對這些弱點開展一條新的可持續(xù)發(fā)展的道路——“四化”建設(shè)之路：專業(yè)化、特色化，網(wǎng)絡(luò)化及規(guī)模化。

一、專業(yè)化

專業(yè)化有兩個方面的含義，一是借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀期刊管理理論經(jīng)驗，實現(xiàn)期刊社的專業(yè)化運作；二是期刊內(nèi)容的專業(yè)化。本文側(cè)重于闡述后一方面。據(jù)統(tǒng)計，我國高校創(chuàng)辦的期刊大約有1500種，其中綜合性期刊約有800多種[1]。期刊有兩種主要形態(tài)，即綜合性期刊和專業(yè)性期刊。在期刊發(fā)展方面，兩種形態(tài)都起著重要的作用，但就其促進專業(yè)學(xué)術(shù)發(fā)展方面，專業(yè)期刊的作用無法替代，其影響力、被引頻次等指標(biāo)遠遠超過了綜合性期刊。雖然不能僅僅依靠一些數(shù)據(jù)來評價期刊的水平，但相差懸殊的被引量和影響因子等也說明了一定的問題。因此，關(guān)于綜合性學(xué)術(shù)期刊專業(yè)化轉(zhuǎn)型的問題備受關(guān)注。期刊界學(xué)者有兩種呼聲，尹玉吉認為綜合性期刊不能向?qū)I(yè)化期刊轉(zhuǎn)型，因為學(xué)報轉(zhuǎn)為專業(yè)化期刊后，學(xué)報的使命將無人擔(dān)當(dāng)[2]。但是更多的學(xué)者認為綜合性學(xué)報很有必要向?qū)I(yè)化期刊轉(zhuǎn)型[2]，王文軍用數(shù)據(jù)證明了高校學(xué)報的專業(yè)化轉(zhuǎn)型的必要性[3]。

目前綜合性學(xué)術(shù)期刊普遍存在全散小弱、同質(zhì)化嚴(yán)重、整體質(zhì)量普遍不高的問題；有的綜合性期刊甚至已經(jīng)放棄了期刊的社會影響，無限制地增加期刊頁碼和文章數(shù)量，有的綜合性期刊已達到400多頁，文章每期多達100余篇，真正將經(jīng)濟效益作為辦刊的最終目的，逐漸進入了學(xué)術(shù)影響力低——忽視期刊評價、賣版面——學(xué)術(shù)影響力更低的死循環(huán)；同時，有一些期刊在專業(yè)化轉(zhuǎn)型之后，影響力有明顯提升，所以，綜合性學(xué)術(shù)期刊向?qū)I(yè)化轉(zhuǎn)變是非常必要的。業(yè)界同行也提了許多思路，如從專業(yè)或者特色入手等，結(jié)合期刊合作、資源重組來實現(xiàn)期刊專業(yè)化轉(zhuǎn)型，但是實際操作困難很大，加上綜合性向?qū)I(yè)化學(xué)術(shù)期刊成功轉(zhuǎn)型的案例很少，缺乏一定的經(jīng)驗和指導(dǎo)。筆者認為，綜合性學(xué)術(shù)期刊和專業(yè)化學(xué)術(shù)期刊還是要保證一定的比例，對于綜合性大學(xué)的學(xué)報還是要保留，而專業(yè)性較強的綜合性大學(xué)具有較強的專業(yè)學(xué)術(shù)研究背景和相關(guān)資源，可首先完成的第一步是將專業(yè)性大學(xué)學(xué)報轉(zhuǎn)型為專業(yè)化期刊，例如《山東農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報》可以轉(zhuǎn)型為與農(nóng)業(yè)相關(guān)的專業(yè)化期刊等。其余的可以依托學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)完成期刊專業(yè)化轉(zhuǎn)型或者通過高校學(xué)報的特色欄目來實現(xiàn)期刊專業(yè)化轉(zhuǎn)型。

總之，期刊專業(yè)化是一項值得探索的新思路，對高校學(xué)報的發(fā)展具有重要的意義，但期刊專業(yè)化成功轉(zhuǎn)型的實例并不多，還需要出版人共同努力探索。

二、特色化

所謂“特色”，應(yīng)是優(yōu)于他人的獨特風(fēng)貌。即“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新，人新我精”。揚己所長，避己所短。教育部指出：“更多的學(xué)校，更多的刊物，可能要走特色化的發(fā)展道路。”實際上，無論是專業(yè)性期刊還是綜合性期刊，“特色”才是其生存之本[4]。發(fā)展特色化期刊主要包括以下幾個方面：

（一）地域特色

地域特色指的是一種期刊所體現(xiàn)的其所處地域內(nèi)特殊的風(fēng)土人情、區(qū)域文化特長和特點，行業(yè)、專業(yè)傳統(tǒng)和特點，以及由地域、行業(yè)、專業(yè)的特點所決定的文稿的風(fēng)格、封面及版式特點和印裝風(fēng)格[4]。地域特色就是要以自己特有的形態(tài)表現(xiàn)自己外在的和內(nèi)在的風(fēng)格。能否完美地體現(xiàn)這一特色，是期刊興衰成敗的關(guān)鍵因素之一。地域文化是一種獨特的地域資源，是中華民族幾千年文明的結(jié)晶，是文化知識的積淀。因此，對地域文化進行深度挖掘是發(fā)展特色化期刊的重要途徑之一。具體主要從以下兩個方面著手：一是所處地域開展，比如重慶三峽學(xué)院地處三峽區(qū)的腹心地帶，所以利用這個地域優(yōu)勢以三峽開展一系列欄目，如三峽文化、三峽經(jīng)濟、三峽移民等，這些欄目文章在庫區(qū)內(nèi)外乃至全國產(chǎn)生較大影響，同時也帶動了地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。二是以歷史文化名人開展的欄目。如生于重慶萬州的何其芳、重慶忠縣的秦良玉等，以這些歷史名人開展一系列相關(guān)研究，吸引相關(guān)研究者的廣泛關(guān)注。

（二）結(jié)合學(xué)校重點學(xué)科

對于綜合性大學(xué)來說，每一所學(xué)校都有其重點優(yōu)勢學(xué)科，所以在欄目設(shè)置時，可以將其作為重點內(nèi)容來考慮。例如《青島科技大學(xué)學(xué)報》。青島科技大學(xué)的前身是青島化工學(xué)院，是一所以化工為特色的多學(xué)科性大學(xué)，所以《青島科技大學(xué)學(xué)報》（自科版）就重點刊登化工類文章，既強化了學(xué)校重點特色學(xué)科，又以學(xué)?；さ挠绊懥恿藘?yōu)秀化工類稿件的出版，形成了穩(wěn)定的作者隊伍，對學(xué)報和學(xué)校來說是雙贏。

（三）發(fā)掘資深欄目組稿人

編者或依據(jù)自身的學(xué)術(shù)興趣或依據(jù)對某一學(xué)術(shù)問題發(fā)展前景的把握，開辟出專欄。這種模式的題欄出奇劃策，內(nèi)容趨向多元化，主要利用編者在學(xué)界良好的人際關(guān)系，多方約取相關(guān)研究領(lǐng)域的學(xué)者稿件，努力使欄目形成較大的學(xué)術(shù)影響。比如重慶三峽學(xué)院學(xué)報開展的“幻想文學(xué)與文化”，聘請幻想文學(xué)專家韓云波教授作為欄目主持人，將其從大眾欄目“現(xiàn)代文學(xué)”中獨立出來，受到相關(guān)研究者和讀者的廣泛關(guān)注，在一定程度上提高了期刊的影響力。

三、網(wǎng)絡(luò)化

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的日益健全，網(wǎng)絡(luò)徹底改變了傳統(tǒng)的出版模式，使數(shù)字出版成為主要的出版形態(tài)。但是，高校學(xué)報普遍存在網(wǎng)絡(luò)意識淡漠、網(wǎng)絡(luò)利用率低、硬件設(shè)施不完備等問題，其傳播還處于最低級的紙質(zhì)期刊的交換階段或是紙質(zhì)期刊的數(shù)字化，導(dǎo)致影響力下滑嚴(yán)重。網(wǎng)絡(luò)以其強大的傳播功能推動著學(xué)術(shù)期刊生存環(huán)境發(fā)生了根本的變化，帶給學(xué)術(shù)期刊新的出版方式及相應(yīng)的出版理念，成為期刊出版和讀者獲取信息的最便捷的渠道。提高高校學(xué)報網(wǎng)絡(luò)化的主要途徑有：

（一）采用多種數(shù)字出版模式相結(jié)合

數(shù)字化形態(tài)是學(xué)術(shù)期刊出版及傳播的主流形態(tài)。目前主要采取的數(shù)字出版形態(tài)有優(yōu)先出版、數(shù)據(jù)庫出版、在線出版、開放存取、語義出版、手機出版等，這些出版模式對于學(xué)術(shù)期刊影響力的提升是有目共睹的。地方高校學(xué)報普遍存在數(shù)字化出版起步較晚、基礎(chǔ)薄弱、模式相對單一等問題，在一定程度上造成高校學(xué)報影響力不高，社會效益差。在地方高校學(xué)報要盡快強化數(shù)字出版的基礎(chǔ)，增加必要的硬件設(shè)施，利用多種數(shù)字出版模式相結(jié)合，緊跟數(shù)字化時代的步伐，借鑒國外先進的數(shù)字化出版經(jīng)驗，探尋更多適合地方高校學(xué)報數(shù)字化出版模式。

（二）加強網(wǎng)站建設(shè)，提高信息密度

期刊網(wǎng)站不僅是期刊的宣傳門戶，也是期刊論文的傳播推廣的重要平臺。期刊網(wǎng)站的信息密度越大，信息量就越豐富，就更容易吸引不同層次、不同專業(yè)、不同興趣的受眾，提高了期刊傳播效率。作為受眾面窄的地方高校學(xué)報，要提高其關(guān)注度，更要提高網(wǎng)站的信息密度。網(wǎng)站不但包含期刊簡介、投稿指南、征訂啟事、版權(quán)規(guī)范等基本信息外，而且要根據(jù)地方高校學(xué)報的具體情況增添一些彰顯自身特色的亮點內(nèi)容。例如《第三軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報》網(wǎng)站，除了基本信息之外，還在網(wǎng)頁上展示近期出版的重點論文、優(yōu)先出版論文題目，論文題目、摘要、正文等詳細信息與中國知網(wǎng)相連接，并將重要論文的圖片滾動展示于主頁上，滿足了讀者閱讀需求。

（三）豐富數(shù)字出版內(nèi)容，提高讀者獲取信息的效率

目前，數(shù)字出版的主要表達手段是文字。但是，信息爆炸式的增長，推動著抽象、欠直觀的文字表達方式向其他表達方式轉(zhuǎn)變，比如直觀的圖形、視頻等，這種表達方式有利于幫助讀者在最短的時間獲取所需信息。所以，在數(shù)字出版方面，地方高校學(xué)報也要改變單一文字表達手段，將圖形摘要、視頻摘要等多種出版形式納入數(shù)字出版之中。

四、規(guī)?；?/h2>

高校學(xué)報相對分散、規(guī)模小，實力弱，單兵作戰(zhàn)，尤其目前體制相對落后，缺乏統(tǒng)一規(guī)范的科學(xué)化管理體制，同時，分散出版，千刊一面，造成出版資源浪費，規(guī)模化發(fā)展可能是整個期刊業(yè)發(fā)展的一個趨勢。2002年，教育部就發(fā)布文件，提倡高校學(xué)報走整合之路，創(chuàng)辦代表我國高校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)水平的專業(yè)性學(xué)報，同時鼓勵若干高校社科學(xué)報進行合作或聯(lián)合，走聯(lián)合之路，把刊物做大做強[5]。本文的規(guī)?；褪且阅骋粋€地區(qū)或某幾個高校為單位組成一個小集團，把分散的學(xué)報集中起來，優(yōu)勢互補，資源互補，探尋科學(xué)管理模式，統(tǒng)一規(guī)范管理，根據(jù)實際需要統(tǒng)一規(guī)劃期刊欄目，借鑒國內(nèi)外先進的辦刊經(jīng)驗，把散弱的高校學(xué)報辦成高水平的學(xué)術(shù)期刊群，這在一定程度上既提高了學(xué)報的整體影響力，又可以減少了期刊出版資源的浪費。

總之，地方高校學(xué)報要想實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，專業(yè)化、特色化、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)?；R頭并進，協(xié)調(diào)發(fā)展，才能突破目前發(fā)展瓶頸，真正促進高校學(xué)報的發(fā)展。

[1]葉穎玫.期刊合作：綜合性學(xué)術(shù)期刊專業(yè)化新探[J].學(xué)報編輯論叢，2014（00）.

[2]康敬奎.高校社科學(xué)報的特色化之路——兼評朱劍及尹玉吉先生的相關(guān)觀點[J].清華大學(xué)學(xué)報：哲學(xué)社會科學(xué)版，2011（6）.

[3]王文軍.分學(xué)科評價：綜合性學(xué)術(shù)期刊評價的合理路徑——以教育部“名刊工程”入選綜合性學(xué)報為例[J].南京大學(xué)學(xué)報，2011（3）.

[4]尹玉吉.學(xué)術(shù)期刊特色的三個層次[J].編輯之友，2007（5）.

[5]教育部關(guān)于加強和改進高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)報工作的意見（教社政〔2002〕10號）[A].2002.

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