天津市寶坻區(qū)第一中學(xué) 莊長(zhǎng)春

眾所周知，“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的四種基本技能。其中的“寫(xiě)”，即寫(xiě)作技能，雖然被排在第四位，但其在高考中的重要性是絕不容忽視的。如何培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作技能無(wú)疑已成為我們?nèi)粘＝虒W(xué)中不可或缺的一部分。適時(shí)地向?qū)W生傳授英語(yǔ)寫(xiě)作技巧和策略也已成為我們?nèi)粘＝虒W(xué)實(shí)踐中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。從近幾年的高考英語(yǔ)作文的題材和分值中我們不難看出其地位之重要。因此，如何提高學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力并讓學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)寫(xiě)作高分策略已是當(dāng)務(wù)之急。本文將從高分策略的角度對(duì)高考英語(yǔ)寫(xiě)作加以闡述。以下內(nèi)容是我在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)方面的一些粗淺認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單實(shí)踐，旨在拋磚引玉。其中難免有不完善不全面之處，希望大家不吝賜教。

一、整潔美觀的卷面和規(guī)范工整的字跡是英語(yǔ)寫(xiě)作獲得高分的前提

卷面就像一個(gè)人的臉一樣，它給閱卷老師以第一視覺(jué)效果，因此印象最為深刻。整潔美觀的卷面不僅馬上會(huì)贏得閱卷老師的好感，還能得到很高的印象分。雖然卷面好的文章其內(nèi)容不一定就好，也許其內(nèi)容很一般，但其最后得分也應(yīng)該不會(huì)很低。然而對(duì)于那些字跡潦草的卷面而言則很有可能是另外一種結(jié)果。雖然文章中使用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確復(fù)雜，詞匯句式高級(jí)多變，謀篇布局連貫緊湊，但是糟糕的卷面會(huì)卻使文章難以得到閱卷老師的認(rèn)可和欣賞，以致文章最后的得分不會(huì)很高，甚至可能被降到下一檔次。鑒于此，學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)一定要達(dá)到以下要求。

（一）切勿涂抹，字跡清晰

正如上文所言，卷面就像一個(gè)人的臉一樣，如果卷面上出現(xiàn)涂抹勾畫(huà)的痕跡，無(wú)疑就像臉上有了疤痕或長(zhǎng)了黑痣一樣。這樣有涂抹痕跡的卷面是很難甚至是不可能給閱卷老師留下好印象的。因此，類(lèi)似這樣的文章往往會(huì)因卷面糟糕而得分不高，更有甚者還可能失分嚴(yán)重。如果某個(gè)考生的卷面出現(xiàn)多處涂抹、涂改或勾畫(huà)現(xiàn)象，那么閱卷老師對(duì)這篇文章的印象和評(píng)判結(jié)果就不言而喻可想而知了。然而，基于絕大多數(shù)學(xué)生目前對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)程度和對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的的掌握程度，我們不得不面對(duì)這樣一種嚴(yán)峻而殘酷的現(xiàn)實(shí)，那就是學(xué)生們英語(yǔ)基礎(chǔ)相差懸殊和寫(xiě)作水平參差不齊的現(xiàn)實(shí)。讓所有學(xué)生在考場(chǎng)上寫(xiě)出卷面沒(méi)有涂改的英語(yǔ)作文其難度之大是可想而知的。況且，在高考考場(chǎng)進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作的過(guò)程中，相當(dāng)一部分學(xué)生會(huì)由于緊張而出錯(cuò)。學(xué)生們往往會(huì)因?qū)戝e(cuò)單詞或用錯(cuò)詞語(yǔ)而對(duì)卷面進(jìn)行勾畫(huà)或涂改。我們也深知這種情況幾乎是無(wú)法回避或避免的。所以在平時(shí)的英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練過(guò)程中，我們必須要求學(xué)生一定要三思而后“寫(xiě)”，盡量不要涂改。若遇到有些單詞或錯(cuò)誤非改不可的情況，我們要求學(xué)生用小括號(hào)把要改的單詞括起來(lái)或是在上面畫(huà)兩條橫線(xiàn)即可，切勿因重復(fù)多次涂抹而在卷面上形成大大小小的黑塊。

（二）書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字體工整

嚴(yán)格來(lái)講，絕大多數(shù)學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)水平都不過(guò)關(guān)，都不規(guī)范。在他們的英語(yǔ)作文中，字母就像大小不一、粗細(xì)不同、東倒西歪閱的小豆芽一樣在作文紙的橫格中間橫躺豎臥，自由生長(zhǎng)。這樣的書(shū)寫(xiě)致使卷面根本沒(méi)有規(guī)范工整可言，離美觀大方更是相卻甚遠(yuǎn)。閱卷老師很難辨別出其所寫(xiě)字母和單詞究竟是什么。 所以在學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)時(shí)，我們必須要求學(xué)生做到所寫(xiě)字母一定要規(guī)范工整，所有字母的書(shū)寫(xiě)方向都要一致，并且建議學(xué)生讓字母適當(dāng)向右傾斜，千萬(wàn)不要連筆。

（三）間隔均勻，壓格書(shū)寫(xiě)

高考英語(yǔ)作文大約由12個(gè)句子構(gòu)成。大體來(lái)說(shuō)，句子與句子之間要以?xún)蓚€(gè)字母的大小為間隔標(biāo)準(zhǔn)。單詞與單詞之間要以一個(gè)字母的大小為間隔標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，我們還應(yīng)要求學(xué)生盡量達(dá)到整篇文章單詞密度相同的標(biāo)準(zhǔn)；從單詞角度來(lái)說(shuō)，字母與字母之間的間隔更要均勻一致。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)，字母之間不要太遠(yuǎn)也不要太擠，兩個(gè)字母更不要粘連在一起。

二、明確突出的主題和準(zhǔn)確全面的內(nèi)容是英語(yǔ)寫(xiě)作獲得高分的保證

（一）認(rèn)真審題，列出提綱

我們必須要求學(xué)生用認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度去閱讀甚至是研讀試卷上寫(xiě)作部分的每一條信息。在短時(shí)間內(nèi)，學(xué)生不僅要迅速準(zhǔn)確地確定出文章的體裁、格式 、人稱(chēng)、時(shí)態(tài)，還要注意到所給材料中的時(shí)間、地點(diǎn)，人物、事件等一系列的信息要點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生一定要準(zhǔn)確把握文章的主題，對(duì)試卷上寫(xiě)作材料中的信息要點(diǎn)進(jìn)行必要合理的加工，按順序理清脈絡(luò)，既不能無(wú)中生有，更不要漏掉信息要點(diǎn)。然后，學(xué)生還要以此主題為中心，在頭腦中或在草稿紙上構(gòu)思出整篇文章的大體框架或結(jié)構(gòu)。我們可以把這個(gè)過(guò)程比喻成建造房子的過(guò)程。首先從打好地基開(kāi)始，再到主體結(jié)構(gòu)的形成。每一個(gè)框架結(jié)構(gòu)的形成都是在為后續(xù)的寫(xiě)作進(jìn)行提前的準(zhǔn)備和鋪墊。在日常的寫(xiě)作訓(xùn)練中，我們一定要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

否則在考試過(guò)程中，學(xué)生也許會(huì)由于緊張、粗心等因素，在審題時(shí)遺漏信息要點(diǎn)或理解錯(cuò)誤，在表達(dá)時(shí)內(nèi)容不準(zhǔn)確或不全面，甚至是表達(dá)信息錯(cuò)誤。

（二）遣詞造句，連句成文

我們深知英語(yǔ)寫(xiě)作不是簡(jiǎn)單地把寫(xiě)作材料中的漢語(yǔ)信息要點(diǎn)翻譯成英語(yǔ)即可，更不是一部分學(xué)生所理解的使用中式英語(yǔ)對(duì)其進(jìn)行逐字逐句一字不差的翻譯。在進(jìn)行英語(yǔ)寫(xiě)作過(guò)程中，我們要求學(xué)生對(duì)自己已掌握的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)

進(jìn)行正確的使用或準(zhǔn)確的運(yùn)用。首先，在向大家特別是閱卷老師傳遞文章信息時(shí)，我們一定要讓學(xué)生盡量做到用詞準(zhǔn)確，地道規(guī)范，要時(shí)刻提醒學(xué)生不要使用中式英語(yǔ)，一定要用符合英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣和用法的詞語(yǔ)，句型，固定短語(yǔ)結(jié)構(gòu)來(lái)對(duì)寫(xiě)作材料進(jìn)行描述。我們一定要讓學(xué)生明確高中英語(yǔ)寫(xiě)作不是簡(jiǎn)單的英譯漢，要避免逐字翻譯。我們可以鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)使用高級(jí)詞匯、短語(yǔ)、介詞搭配和with的復(fù)合結(jié)構(gòu)等語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。其次，如果一直使用簡(jiǎn)單句式，文章就會(huì)顯得單調(diào)平淡。學(xué)生們不僅可以嘗試使用主從復(fù)合句，定語(yǔ)從句，名詞性從句及強(qiáng)調(diào)句，還應(yīng)該及時(shí)適時(shí)地變換句子主語(yǔ)和語(yǔ)態(tài)，嘗試使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，以此來(lái)增強(qiáng)文章句式的多樣性。在整篇文章的寫(xiě)作過(guò)程中，在全面準(zhǔn)確表達(dá)闡述文章信息要點(diǎn)的同時(shí)，學(xué)生一定要積極運(yùn)用自己遣詞造句和整合語(yǔ)篇的綜合能力，把高級(jí)詞匯和高級(jí)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)。