四川省眉山市洪雅縣將軍鄉(xiāng)中心小學校 王 華

夢想就是人們心中美好的愿望，有了夢想就有了生活要達到的目標，生命才有了意義，就有了為實現(xiàn)夢想而努力的方向。夢是一種欲望，想是一種行動。夢想是夢與想的結晶。每個人都擁有自己的夢想，或大或小，或高或低，或遠或近。

夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。

夢想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實，由彷徨走向堅定，并走向成功。

夢想是有力量的，它是人生前行的動力之源；高遠的夢想可以激發(fā)一個人生命中所有的潛能。

正因為如此我們才會去向往夢想，把握夢想，追求夢想。

我的夢，我們的夢，鑄就了中國夢。

我是一名小學體育老師，也有自己的夢想，其實很簡單，就是在現(xiàn)實生活中要干好本職工作，不能誤人子弟，做一名優(yōu)秀的農(nóng)村體育老師。

首先認真?zhèn)湔n，吃透教材內(nèi)容。我認為備好體育課應注意以下的問題:一是根據(jù)教材的特點來設計教學方案，教師一定要依據(jù)課程標準的要求認真地鉆研教材，吃透教材。二是根據(jù)課堂任務，認真把握好教材的重點和難易程度，一定要根據(jù)課堂任務的多少，把握好教材的重點和難易程度。三是體育教師應備良好的身體素質和體育素養(yǎng)，能正確示范完整優(yōu)美動作。即在教學過程中教師應做哪些示范、怎樣去做，示范的位置和示范方向怎樣確定等等，都要做到了然于胸、心中有數(shù)。在示范時，要做到動作優(yōu)美大方，給學生起到很好的表率作用，讓學生自己也學，想動起來。

其次，現(xiàn)在基本上都是獨生子女而且安全壓力非常大的前提下，有些體育課內(nèi)容有一定的危險性，這種現(xiàn)象一般在器械教學中尤為常見。學生在器械上做動作時常常表現(xiàn)為緊張，但好玩好動是小學生的天性，老師的任務就是保護和發(fā)展他們的體育興趣，既完成動作又保證他們的安全，老師要格外小心，加強安全保護措施尤其重要，同時加強安全保護措施也能消除師生的一些恐懼心理。比如，小學中的單杠教學就是個例子：一是在教學手段和方法上應做到先簡后繁，先易后難，循序漸進，同時應主動告訴學生，學習“跳上成支撐——前翻下”的動作雖有一定的難度，但只要認真學習，按老師的要求勤學苦練，互相幫助，是可以熟練掌握動作的，鼓勵學生勇于克服困難，有意識地抑制緊張反射，保持穩(wěn)定的心理平衡，為完成動作創(chuàng)造條件。培養(yǎng)學生鍛煉自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我的勇敢品質，使之達到完成動作的最佳心理狀態(tài)。二是合理地運用講解與示范。害怕心理往往由于對事物不理解，對規(guī)律沒有掌握而產(chǎn)生的。因此，在教學中，教師應用生動、形象、簡練的語言講解“跳上成支撐——前翻下”的動作要領，使學生聽得懂，記得住，易掌握，并突出重點，強調前翻下時，要努力控制身體，不能突然展髖，且在兩腿下落時，臂要稍屈并用力引體，這樣，學生聽清教師的講解，并通過多次練習就會逐步克服錯誤動作，使學生在頭腦中有個正確的動作概念，知道應該怎樣做，不應該怎樣做，有效地避免出現(xiàn)錯誤動作，使學生能感知動作的全貌，減輕心理壓力，幫助他們建立正確的動作表象和概念，使一些有畏難情緒的學生為同伴的勇敢行為、成功的示范所激勵和感染，從而使他們相信自己的能力，增強完成動作的信心和勇氣。三是給予適當?shù)耐獠看碳?。適當?shù)耐獠考睿梢源偈挂恍┰谔铣芍魏蟛桓仪胺碌膶W生，作大膽的選擇。四是教師自身的態(tài)度對學生的影響。師生之間的真摯感情是通向學生心靈的橋梁，師生間感情相容、和諧是教育工作獲得成功的基礎，可以減少學生害怕的程度。因此，教師應想方設法，以自己的實際行動和對學生充滿信心、關懷和鼓勵的教態(tài)去影響那些具有害怕心理的學生，使他們處在一種輕松愉快的環(huán)境中，體驗到教師的親切、友善、樂觀和信任，從而緩解那些懷有恐懼心理的學生的緊張情緒，提高克服困難的信心和勇氣。五是用成功來激勵學生。成功可以使學生產(chǎn)生肯定的自我反應。心理學研究表明，人的行為因它前期的效果的好壞而增加、減少或中止。因此，要使有害怕心理學生振作、勇敢起來，先讓他們?nèi)〉靡恍┏晒κ鞘直匾?，為些，在單杠教學中，應根據(jù)兒童好表現(xiàn)、不服輸?shù)男睦恚屗麄儺a(chǎn)生你能做到，我也能做到的想法，并付諸于行動。六是最為重要一點就是合理地運用保護和幫助，非常為重要，正確的保護和幫助是克服害怕心理的有效方法之一，老師也放心教，學生也有膽子學，能有效地杜絕體育教學中的安全事故發(fā)生。

實踐證明，存有害怕心理的學生，一般來說只是少數(shù)學生，因此，在教學中，教師不能平均使用力量，既要注意培養(yǎng)一定的體育骨干，發(fā)揮其引路、示范作用，更要在身體、心理素質差的學生身上下功夫，采取多樣化的教學手段和輔助練習，加強幫助指導，以彌補其客觀條件造成的差距，消除他們的害怕心理，很好地完成單杠教學任務，減少傷害事故的發(fā)生。

小學階段體育游戲是體育教學中一種非常重要的活動形式，形式多樣、趣味性強、生動而活潑，還能鍛煉身體，培養(yǎng)學生堅毅品質和團結合作精神，孩子們都非常喜歡。在課堂教學中應經(jīng)常運用競賽和游戲結合的方法，適當?shù)鼐幣乓恍└傎愋杂螒蛉ゾ毩?，能活躍課堂氣氛，增強教學趣味性，又能創(chuàng)造熱烈的體育氛圍。通過學生在玩中學、玩中練、練中樂、樂中思，使學生的天性在“玩”中得以體現(xiàn)。豐富多彩的課堂游戲避免了動作練習的枯燥感和單調感，從而激發(fā)學生參加體育運動的興趣，使學生增添了其樂無窮的新鮮感，從而達到累而想練，疲而不厭，愛好體育活動學習的興趣。

總之，我的中國夢就是當好一名體育教師，從小事做起，做好自己的本職工作，教書育人，為人師表，教育好學生。我有夢，中國也有夢。實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。我們每一個體育老師都要努力把學生培養(yǎng)成一名體育強健對社會有用的合格人才，為祖國的繁榮昌盛，為中華民族的偉大復興盡自己一點點力量！