邱麗娟

（武漢科技大學城市學院 圖書館，武漢 430083）

文化是在社會發(fā)展變革過程中人們所創(chuàng)造出來的物質(zhì)財富和精神財富的總和。各類大學的圖書館文化是圖書館在日常教育教學活動中形成的，是大學圖書館核心價值的綜合體現(xiàn)，是大學圖書館在逐年建設(shè)和發(fā)展中形成的，是圖書館辦館理念、圖書館精神的綜合反映，也是圖書館辦館歷史與傳統(tǒng)、辦館特色與優(yōu)勢的集中體現(xiàn)。優(yōu)秀的圖書館文化代表的是圖書館的靈魂，體現(xiàn)的是圖書館的精神風貌，是現(xiàn)代圖書館管理和圖書館核心競爭力的重要組成部分，是圖書館持續(xù)發(fā)展的精神支柱和動力源泉。然而，在獨立學院圖書館中，先進的圖書館文化的缺失現(xiàn)象仍然比較嚴重。一方面，有的獨立學院圖書館對圖書館文化的重要性認識不足；另一方面，很多獨立學院圖書館還在忙于日常開放、館舍建設(shè)、館藏達標和應(yīng)付檢查評估等，根本沒有認真考慮到圖書館文化建設(shè)的問題。因此，很有必要認真討論和研究一下新時期獨立學院圖書館文化的建設(shè)問題。

1 獨立學院圖書館文化的內(nèi)涵

獨立學院圖書館不僅是學校的文獻情報信息中心、為教學和科學研究服務(wù)的學術(shù)性機構(gòu)，也承擔著發(fā)揮信息教育功能、加強自身文化建設(shè)的社會責任。獨立學院以其較強的辦學獨立性與特殊性，使得獨立學院圖書館文化建設(shè)中形成了具有鮮明特色的文化內(nèi)涵。獨立學院圖書館文化主要包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化等。獨立學院圖書館文化建設(shè)以精神文化為核心，制度文化為保障，物質(zhì)文化為基礎(chǔ)，行為文化為規(guī)范。其中，圖書館精神、大學精神、應(yīng)用型專業(yè)精神的融合構(gòu)成的精神文化是獨立學院圖書館的發(fā)展理念和價值體系，是衡量獨立學院圖書館文化發(fā)展水平的主要標志和基本標準，是形成獨立學院圖書館制度文化、物質(zhì)文化和行為文化的思想基礎(chǔ);制度文化是精神文化的具象化，主要包含管理機制與自制規(guī)章，起著規(guī)范和制約物質(zhì)文化與行為文化的作用;物質(zhì)文化是推進圖書館文化建設(shè)的重要支撐，主要包含環(huán)境設(shè)施與館藏文化建設(shè)，現(xiàn)今新技術(shù)的運用加速了獨立學院圖書館物質(zhì)文化的發(fā)展;行為文化是精神文化、制度文化的折射，是獨立學院圖書館文化的行為載體，是校風、學風、館風及人際關(guān)系的動態(tài)體現(xiàn)，是通過圖書館主體的活動表現(xiàn)出的思維模式、心理狀態(tài)、行為習慣等。獨立學院圖書館文化是學院校園文化的重要組成部分。圖書館文化是以讀者（學生和教師）為主體，以建設(shè)良好的學院學風、館風為目的，逐漸形成的讀者能夠認同并自覺遵守，能體現(xiàn)圖書館館員工作作風、道德觀念、價值取向方面的思想文化，是圖書館的靈魂所在。網(wǎng)絡(luò)時代圖書館文化隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，圖書館文化也賦予了新的內(nèi)容，它包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、電子技術(shù)等傳播載體的使用，形成了圖書館信息資源傳播高速化，用戶利用圖書館信息資源不再受時間、地點的限制，體現(xiàn)了圖書館文化的動態(tài)化。圖書館文化不論是對圖書館學的理論研究、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用，還是讀者利用圖書館的實際館藏和虛擬館藏的資源，都時刻處在一個動態(tài)的工作過程。隨著數(shù)字圖書館的建設(shè)，移動圖書館、個人圖書館的使用，圖書館文化也產(chǎn)生許多新的特征，如圖書館文化的多維性與復(fù)合化、圖書館物質(zhì)文化的數(shù)字化、電子化以及圖書館精神文化的互補性與融合化等新的特征。

2 獨立學院圖書館文化創(chuàng)建的意義與功能

獨立學院圖書館文化對于學院校園文化活動的開展，對良好而濃郁的校園文化的形成具有十分重要的意義。獨立學院優(yōu)秀的圖書館文化對讀者來說是一種巨大的磁場，可以推動和激勵學生自覺學習的積極性，可以教育和引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習風氣，使身處圖書館的大學生受到較強的氛圍熏陶和情緒感染。有助于進一步開拓大學生的視野，培養(yǎng)大學生自主學習的能力，提高大學生人文素質(zhì)和增強創(chuàng)新意識，促進大學生的個性發(fā)展。優(yōu)秀的圖書館文化能陶冶讀者的情操，能凈化讀者的心靈，能塑造讀者健全的人格。同樣，獨立學院優(yōu)秀的圖書館文化對于館員而言也是一種教育、激勵、凝聚和約束，有利于提高全體館員對整個圖書館集體的認同感，有利于激發(fā)館員的集體榮譽感和自豪感，有利于凝聚館員團隊，有利于約束和規(guī)范館員的行為，同時有利于激勵館員兢兢業(yè)業(yè)地工作，增強圖書館的服務(wù)意識，提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量，從而全面塑造圖書館的形象，提高圖書館在學校的地位。獨立學院優(yōu)秀的圖書館文化還可以輻射到全校，有利于影響和帶動大學校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，傳播和諧理念、培育和諧精神、營造和諧氛圍，構(gòu)建和諧校園。獨立學院如果沒有良好的圖書館文化氛圍的熏陶和情緒的感染，不利于陶冶讀者高尚的情操，不利于塑造讀者健全的人格，同時也不利于校園文化的建設(shè)。獨立學院圖書館文化作為一種無形的影響力，潛移默化地影響和改變著它的職工和讀者，體現(xiàn)著它的水平和內(nèi)涵，還會對學院校園文化產(chǎn)生較大的影響。具體而言，圖書館文化具有情感認同功能、凝心聚智功能、教育導(dǎo)向功能、激勵引領(lǐng)功能、規(guī)范約束功能、熏陶濡染功能、平衡輻射功能等。

3 獨立學院圖書館文化的現(xiàn)狀與特征分析

在獨立學院圖書館中，圖書館文化的缺失與扭曲現(xiàn)象非常嚴重。由于獨立學院是一種新型的辦學模式，在很多方面還不是非常成熟，也使得有的獨立學院圖書館對圖書館文化的重要性認識不足，同時也有很多獨立學院圖書館還在忙于日常開放、館舍建設(shè)、館藏達標和應(yīng)付檢查評估等，根本還沒有認真考慮到圖書館文化建設(shè)的問題。獨立學院的圖書館，在館舍條件、現(xiàn)代化設(shè)備、電子資源建設(shè)、員工素質(zhì)、考核制度、獎懲制度上與公辦大學的圖書館相比，都相距甚遠，在圖書館的文化建設(shè)上，自然也顯得相對薄弱，缺乏自己獨立的、有厚重感的文化特色。其根本原因之一是建館時間較短，而且獨立學院辦學經(jīng)費緊張，需要花錢的部門多，圖書館發(fā)展快慢對學院的發(fā)展起不到?jīng)Q定作用，所以學院對圖書館建設(shè)資金投入不大。這兩種主要原因整體形成獨立學院的圖書館在文獻資源建設(shè)上結(jié)構(gòu)不太合理，紙質(zhì)文獻質(zhì)量較差，電子文獻投入的經(jīng)費更少，特別是外文電子數(shù)據(jù)庫，例如在湖北的30多所獨立學院（民辦高校）中，僅華中科技大學武昌分校購買了一個EBSOC外文數(shù)據(jù)庫，其他獨立學院購買外文數(shù)據(jù)的數(shù)量為0。珍品圖書很少、電子資源不豐富、館舍條件不好、配套的設(shè)施設(shè)備不健全，有些學院僅部分閱覽室開放空調(diào)，無法給學生提供舒適的學習環(huán)境等。物質(zhì)文化是圖書館文化的基礎(chǔ)，作為基礎(chǔ)的圖書館物質(zhì)文化上不去，也就不能滿足讀者對文獻資源的需求，圖書館物質(zhì)文化的匱乏又直接影響到圖書館精神文化的建立，從而出現(xiàn)進圖書館的讀者逐年減少，圖書館的利用率不高，圖書館在學院的影響力不大。因此獨立學院圖書館文化的建設(shè)明顯較公辦院校圖書館差。然而，獨立學院以其較強的辦學獨立性、開放性、專業(yè)的應(yīng)用型，辦學目標的市場化、國際化等特征，也就決定了獨立學院圖書館文化除具有普通高校圖書館文化的共性以外，還具有自己獨立的特性。

4 強化網(wǎng)絡(luò)時代獨立學院圖書館文化建設(shè)的創(chuàng)新性

網(wǎng)絡(luò)時代獨立學院圖書館文化的建設(shè)應(yīng)該滿足科學性原則、實用性原則、客觀性原則、獨立學院個性化原則，同時還必須滿足創(chuàng)新性原則，也就是說圖書館文化必須具有與時俱進的特征。

首先，獨立學院圖書館在物質(zhì)文化方面必須具備時代的特征，館藏的紙質(zhì)圖書必須每年更新，而且年購新書量必須不低于教育部規(guī)定的4冊/生，在電子資源方面也應(yīng)該越來越豐富，例如電子期刊數(shù)據(jù)庫、電子圖書數(shù)據(jù)庫、學位論文數(shù)據(jù)庫、外語學習數(shù)據(jù)庫、移動圖書館、經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫、法律數(shù)據(jù)庫、中國專利數(shù)據(jù)庫等，這些先進實用的電子數(shù)據(jù)庫都應(yīng)該擁有。其次，在館舍條件方面應(yīng)該越來越好，圖書館內(nèi)應(yīng)有便利的上網(wǎng)條件，有一定的休閑區(qū)，有讀者研究討論間等。最后，服務(wù)方式也應(yīng)該越來越現(xiàn)代化，如開通圖書館的官方微博、微信，開通學院的移動圖書館，有讀者與圖書館方便溝通的電子渠道等。

在圖書館精神文化方面，要培養(yǎng)積極向上的圖書館精神文化，圖書館領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)引導(dǎo)館員確立科學、正確、與時俱進的價值觀，價值觀是圖書館館員共同擁有的指導(dǎo)圖書館工作的群體意識，是圖書館活動的行動準則和指導(dǎo)思想。還要讓圖書館的閱覽環(huán)境越來越人性化，讓圖書館的現(xiàn)代文化氛圍越來越濃郁，讓圖書館文化的教育功能、導(dǎo)向功能、激勵功能和輻射功能越來越帶有時代特色，讓讀者走進圖書館就能感受到圖書館文化的濃烈氣息。

在圖書館制度文化方面越來越體現(xiàn)以人為本的特征，在“讀者第一”的理念下，圖書館館員要以讀者為主體，多從讀者的角度處理問題，面對讀者時采取平等親和的態(tài)度，加強和讀者的溝通與交流，增進彼此之間的理解和信任，有效溝通與合作是圖書館管理的基本要求，館員與讀者的相互理解、相互尊重是非常重要的，把“以人為本”的管理理念落到實處，真正做到一切為了讀者著想，急讀者所急，想讀者所想。圖書館要優(yōu)化工作流程，除去各種對讀者的不合理限制，多為讀者的利益著想，并利用各種現(xiàn)代技術(shù)手段，為讀者提供方便、快捷的一站式服務(wù)。建立讀者意見反饋機制，通過讀者座談會、館內(nèi)參考咨詢、網(wǎng)上咨詢、問卷調(diào)查等形式與讀者進行互動，通過充分了解讀者的意見與需求，及時發(fā)現(xiàn)問題并改進工作。只有不斷改進工作方法，利用現(xiàn)代化先進的服務(wù)手段，開展創(chuàng)新的服務(wù)工作，為師生提供便捷、貼心的服務(wù)，才能吸引更多的師生進入圖書館，利用圖書館，才能為圖書館文化注入新的活力。要重視培育圖書館精神，圖書館精神作為圖書館精神文化的基礎(chǔ)，通過簡潔而富有哲理的語言概括出群體的精神境界和追求，以館訓、館歌、館徽等形式形象地表現(xiàn)出圖書館精神是圖書館文化的靈魂和支柱，圖書館精神能將圖書館各方面的力量集中到圖書館的發(fā)展目標上來，有利于增強圖書館員工的凝聚力和向心力，同時用圖書館人的精神風貌，讀者至上熱忱服務(wù)的奉獻精神去感染讀者。

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