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        高校如何做好就業(yè)服務(wù)信息的采集及應(yīng)用

        2015-03-11 15:03:58
        科學中國人 2015年24期
        關(guān)鍵詞:母校資源庫就業(yè)指導

        簡 嘉

        四川郵電職業(yè)技術(shù)學院

        高校如何做好就業(yè)服務(wù)信息的采集及應(yīng)用

        簡 嘉

        四川郵電職業(yè)技術(shù)學院

        高校的畢業(yè)生就業(yè)工作承擔著就業(yè)信息服務(wù)的任務(wù),在就業(yè)形勢嚴峻的今天,幫助畢業(yè)生就業(yè),高校就要做好就業(yè)信息的廣泛采集及合理應(yīng)用。本文通過分析高校就業(yè)信息服務(wù)工作的重要性及服務(wù)要求,總結(jié)了高校采集就業(yè)信息的主要途徑,歸納了正確應(yīng)用就業(yè)信息的方法。

        隨著高校畢業(yè)生就業(yè)渠道的多樣化,學校畢業(yè)生就業(yè)指導部門目前依然是畢業(yè)生收集就業(yè)信息的主渠道。因為學校是連接大學生就業(yè)工作所涉及對象的核心環(huán)節(jié),他們既與畢業(yè)生就業(yè)工作所涉及的各級主管部門之間保持著密切聯(lián)系,同時也是用人單位選錄畢業(yè)生所依賴的一個主要窗口。這就決定了就業(yè)指導部門對就業(yè)信息的占有量及其準確性、權(quán)威性也是其他部門所不能相比的。因此,高校做好就業(yè)信息的采集和應(yīng)用對大學生就業(yè)具有重要意義。

        1 做好高校就業(yè)信息服務(wù)工作的重要性

        1.1 基于國家文件視角,看高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作的重要性

        普通高等學校畢業(yè)生(以下簡稱高校畢業(yè)生)是我國寶貴的人力資源。當前,受國際金融危機影響,我國就業(yè)形勢十分嚴峻,高校畢業(yè)生就業(yè)壓力加大。自2003年是普通高等學校(以下簡稱高校)擴招本科學生畢業(yè)的第一年。隨著高校畢業(yè)生總量的增加,高校畢業(yè)生就業(yè)形勢開始出現(xiàn)嚴峻。面對這種情況,國務(wù)院辦公廳五次頒布與高校就業(yè)工作相關(guān)的通知。強調(diào)高校就業(yè)工作的重要性,其中每次都涉及到對就業(yè)信息服務(wù)工作的要求。

        1.2 依據(jù)就業(yè)形勢,看高校就業(yè)信息服務(wù)工作的重要意義

        目前,高校畢業(yè)生就業(yè)是以市場為導向,實行的雙向選擇和自主就業(yè)。隨著高校畢業(yè)生就業(yè)渠道的多元化,就業(yè)形式的多樣化,高校就業(yè)指導人員對就業(yè)服務(wù)信息數(shù)量與質(zhì)量的掌控,直接關(guān)系到高校畢業(yè)生的就業(yè)前途及未來的發(fā)展。因此,做好高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息的采集與利用工作,具有重要的現(xiàn)實意義。

        1.3 高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)的要求

        2010年,教育部頒發(fā)《教育部關(guān)于2011年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》(教學[2010]11號)指出:2011年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達到660萬人,當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻,工作任務(wù)仍然艱巨。要求各高校要進一步轉(zhuǎn)變工作作風,提高服務(wù)質(zhì)量和水平,為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)的就業(yè)信息服務(wù):要充分發(fā)揮信息主渠道作用,廣泛收集需求信息,為2011屆畢業(yè)生持續(xù)開展各類形式招聘活動,確保場次及崗位數(shù)比2010年有明顯增加,確保招聘活動安全有序。要加快推進網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù),逐步推廣全國高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)一體化系統(tǒng),努力實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)貫通、信息共享的求職招聘信息化。

        2 高校就業(yè)指導部門采集就業(yè)信息的途徑

        2.1 用人單位資源庫

        隨著就業(yè)工作的積累,各高校都有著較固定的用人單位資源庫。資源庫用人單位與高校有著長期合作的關(guān)系,就業(yè)信息有權(quán)威性強、信用度高的特點。因此,每年從資源庫獲取的就業(yè)信息是高校就業(yè)信息的主要來源。另外,高校畢業(yè)生也能多渠道地了解這類單位的具體情況,早日按照單位的用人要求做好充分準備。就業(yè)部門也要保持與資源庫用人單位的長期聯(lián)系,調(diào)研在崗畢業(yè)生的工作情況,歸納總結(jié)用人單位的意見及用人標準,將要求反饋到學校的人才培養(yǎng)中來,進一步鞏固與用人單位的長期合作關(guān)系。

        2.2 校友資源

        校友資源是高職院校取之不盡、用之不竭的人礦資源和寶貴財富,高??梢猿浞职l(fā)掘校友資源,助推就業(yè)。校友與母校有著特定的親緣關(guān)系,他們對母校以及母校的師生懷著深厚感情,也十分關(guān)注母校的建設(shè)與發(fā)展。他們大都樂意為母校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,樂意為母校畢業(yè)生提供就業(yè)、創(chuàng)業(yè)平臺。事實上,他們也完全有能力做好這些工作。

        2.3 網(wǎng)絡(luò)

        2.3.1 公務(wù)員、事業(yè)單位考試信息

        目前,很多高校畢業(yè)生為了找一份穩(wěn)定的工作,都會選擇參加公務(wù)員或事業(yè)單位的考試?!敖痫埻搿钡臐撛谒枷胍廊淮嬖?。就業(yè)指導部門要及時了解考試信息,向畢業(yè)生提供。

        2.3.2 招聘會

        絕大部分畢業(yè)生除了關(guān)注學校就業(yè)信息外,還將通過網(wǎng)絡(luò)查詢各種用人信息。高校就業(yè)部門也要及時關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息,特別要整理當?shù)氐母鞣N大型或?qū)稣衅笗?,及時公布招聘會信息,幫助畢業(yè)生拓展就業(yè)渠道。

        2.4 相關(guān)就業(yè)服務(wù)部門

        高校就業(yè)部門是相關(guān)就業(yè)服務(wù)部門與畢業(yè)生聯(lián)系的橋梁,高校就業(yè)部門在這個角色中要加強主動性,盡早與服務(wù)部門進行聯(lián)系,收集更多的就業(yè)信息。另外,還可以加強與兄弟院校的聯(lián)系,關(guān)注兄弟院校的就業(yè)信息資源,在條件允許的情況下做到資源共享。

        3 高校就業(yè)指導部門對就業(yè)信息的應(yīng)用

        3.1 衡量就業(yè)信息的可靠性及合法性

        高校就業(yè)指導部門承擔著大力就業(yè)信息公布的任務(wù),因此衡量就業(yè)信息的可靠性及合法性是保障畢業(yè)生順利就業(yè)的基礎(chǔ)。就業(yè)指導人員必須了解《勞動法》、《勞動合同法》等相關(guān)法規(guī)條例,保障就業(yè)信息的安全。

        3.2 通過做好就業(yè)信息的管理,加強時效性

        目前,市場上已經(jīng)出現(xiàn)市場上的就業(yè)管理軟件、就業(yè)信息短信發(fā)布平臺等新的科技方式助推就業(yè)信息的管理工作。各高校要結(jié)合本校實際,早日實現(xiàn)了學校就業(yè)工作的網(wǎng)絡(luò)化管理,實現(xiàn)畢業(yè)生和校方的雙贏,在快速為畢業(yè)生傳達就業(yè)信息的同時,也能保障就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計的準確、便捷與及時。

        3.3 做好就業(yè)信息的合理利用

        高校就業(yè)服務(wù)部門在獲取就業(yè)信息后,要分類整理各類信息,針對不同專業(yè)、不同生源地、不同性格的畢業(yè)生針對性地公布就業(yè)信息。有時候,可以根據(jù)用人單位的特殊要求,直接向用人單位推薦優(yōu)秀學生。這樣可以保障就業(yè)信息不浪費,同時,也可以減少用人單位誤選人才再退回的可能。

        高校如何做好就業(yè)服務(wù)信息的采集及利用,是需要在實踐中不斷總結(jié)創(chuàng)新的,隨著現(xiàn)代化社會的發(fā)展,就業(yè)信息服務(wù)工作也需要早日應(yīng)用現(xiàn)代化手段,實現(xiàn)就業(yè)信息管理的網(wǎng)絡(luò)化,更好地服務(wù)好畢業(yè)生的就業(yè)。做好就業(yè)信息服務(wù)也僅僅是就業(yè)工作的一部分,就也工作要從“一切為了學生成才服務(wù)”的指導思想出發(fā),積極采取切實有效的措施,為畢業(yè)生就業(yè)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

        [1]李納,謝圣明.試論高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息的采集與利用——以湛江師范學院為例.出國與就業(yè)(就業(yè)版).2011(1)

        [2]劉薇.淺談高校畢業(yè)生就業(yè)信息的采集方法、途徑及應(yīng)用.現(xiàn)代教育.2010(11下):181-182

        簡嘉(1983-),女,四川資陽人,本科,四川郵電職業(yè)技術(shù)學院。

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