來(lái)了，秋天走進(jìn)了母校！同學(xué)們正在做題，我把目光從同學(xué)們奮筆疾書的手上移向了陽(yáng)光明媚的母校。不知不覺(jué)我已經(jīng)在學(xué)校呆了快六年了，已然從一個(gè)涉世未深的孩童，變成了一個(gè)可以不用再依靠別人的小大人了。秋色三分。初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃；中秋，正值壯年，像暖暖的黃色；到了深秋，已步入晚年，像濃濃的大紅色。在溫暖的初秋風(fēng)中，一陣風(fēng)吹來(lái)，把地上的落葉從冰冷的水泥板上卷起來(lái)了，帶著它們?cè)谔焐戏瓉?lái)翻去，舒展著僵硬的身體，飛上幾圈，便咯咯地笑著。這風(fēng)，便是它們最好的玩伴了

國(guó)梁文友談起他的母校，眼睛立即亮了起來(lái)，臉上露出不常見的純真笑容：“母校對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)美麗的城堡，里面有太多神奇的故事。事實(shí)上我的母校的確很美：母校地理位置特別好，沒(méi)在喧囂的鬧市，而是依山傍水，在城市的邊緣，與大自然親密接觸；母校雖然不是很大，但里面的建筑布局特別有美感，很和諧，在那里待著特別舒服；母校一年四季都有可看的風(fēng)景，而且每個(gè)角落都是美的，甚至閱覽室前面的每一棵銀杏樹都是一道風(fēng)景……”在文友的描述中，他的母校如詩(shī)如畫，實(shí)在是令人向往。我想象著，正

，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望。來(lái)青苑！我們敬愛(ài)的母校，我們就要離開您，收起往日的嬉戲，靜靜地走過(guò)校園的每一個(gè)角落，走過(guò)我們生活了六年的地方。你看，那陽(yáng)光明媚的教室，多少次聆聽我們的書聲朗朗；你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板，多少次書寫我們渴求的知識(shí)秘方；你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)，多少次留下我們的歡聲笑語(yǔ)；你看，那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們要珍惜時(shí)光。來(lái)青苑，我們的母校，讓我們?cè)鯓痈兄x您，再多的回憶，再多的祝福，也說(shuō)不盡我們對(duì)母校深深的眷戀。一切為了孩子，為了孩

國(guó)梁文友談起他的母校，眼睛立即亮了起來(lái)，臉上露出不常見的純真笑容：“母校對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)美麗的城堡，里面有太多神奇的故事。事實(shí)上我的母校的確很美：母校地理位置特別好，沒(méi)在喧囂的鬧市，而是依山傍水，在城市的邊緣，與大自然親密接觸；母校雖然不是很大，但里面的建筑布局特別有美感，很和諧，在那里待著特別舒服；母校一年四季都有可看的風(fēng)景，而且每個(gè)角落都是美的，甚至閱覽室前面的每一棵銀杏樹都是一道風(fēng)景……”在文友的描述中，他的母校如詩(shī)如畫，實(shí)在是令人向往。我想象著，正

國(guó)梁文友談起他的母校，眼睛立即亮了起來(lái)，臉上露出不常見的純真笑容：“母校對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)美麗的城堡，里面有太多神奇的故事。事實(shí)上我的母校的確很美：母校地理位置特別好，不在喧囂的鬧市，而是依山傍水，在城市的邊緣，與大自然親密接觸；母校雖然不是很大，但里面的建筑布局特別有美感，很和諧，在那里待著特別舒服；母校一年四季都有可看的風(fēng)景，而且每個(gè)角落都是美的，甚至閱覽室前面的每一棵銀杏樹都是一道風(fēng)景……”在文友的描述中，他的母校如詩(shī)如畫，實(shí)在是令人向往。我想象著，正

親愛(ài)的母校：您好！光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，在第五小學(xué)的六年時(shí)光過(guò)去了，我已離開了您的懷抱，進(jìn)入新的校園學(xué)習(xí)！離開您的懷抱之后我才知道，您在無(wú)形之中已給我鋪好了前進(jìn)的道路，把我培養(yǎng)得這么優(yōu)秀！能讓我在新的環(huán)境，新的校園中有足夠的自信和超凡的能力！因?yàn)樵?span id="0eugicc" class="hl">母校，您早已讓我們寫好中國(guó)字、做好中國(guó)人，所以進(jìn)入中學(xué)，我的字體明顯優(yōu)秀于新同學(xué)！因?yàn)樵?span id="0e0kw00" class="hl">母校，您早已讓我們讀誦經(jīng)典，吟詠詩(shī)篇，所以到了中學(xué)，我會(huì)背誦的詩(shī)詞量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于新同學(xué)！因?yàn)樵?span id="mo0ukuq" class="hl">母校，您早已讓我們堅(jiān)持寫日記

，我們馬上要離開母校了，好比一只只鷹雛離開了巢穴，飛向無(wú)邊的天空。靜靜地坐在校園的長(zhǎng)椅上，在學(xué)校里的一幕幕如放電影般浮現(xiàn)在我的眼前。講臺(tái)上，我意氣風(fēng)發(fā)，激昂地朗誦著《少年中國(guó)說(shuō)》;操場(chǎng)上，我拼盡全力，努力地奔跑著;教室里，我仔細(xì)傾聽老師說(shuō)的每一個(gè)字……母校，您真是位細(xì)心的母親，記錄著我的榮耀。悄悄地走在校園的走廊里，一個(gè)個(gè)如小鳥般歡快的一年級(jí)小學(xué)生把我的記憶帶回到6年前。你看，剛開學(xué)的那一天，我賴在學(xué)校門口，嚷嚷著不去上學(xué);剛開學(xué)的第一節(jié)課，我偷偷抽泣，懷

李幼斌：祝賀我的母校上海戲劇學(xué)院75周年生日快樂(lè)！祝希娟：熱烈祝賀我親愛(ài)的母校上海戲劇學(xué)院建院75周年，愿我的母校永遠(yuǎn)桃李滿天下！楊在葆：我衷心祝賀母校75周年華誕并躬身敬祝母校75年教育給中國(guó)話劇奠定的基礎(chǔ)！游本昌：欣聞母校75周年華誕，祝福母校生日快樂(lè)！潘虹：祝福我的母校75周年生日快樂(lè)！廖凡：祝福我的母校上海戲劇學(xué)院75周年生日快樂(lè)！徐崢：祝福我的母校上海戲劇學(xué)院75周年生日快樂(lè)！彭昱暢：感謝母校對(duì)我的教導(dǎo)，大學(xué)老師在學(xué)校里教導(dǎo)我要做一個(gè)愛(ài)國(guó)家，愛(ài)民

溫云茜昨天的母校鐫刻在我的作業(yè)本上對(duì)號(hào)寫著情深錯(cuò)號(hào)寫著意長(zhǎng)“閱”字閃著愛(ài)的光芒你鮮紅的墨水滋潤(rùn)了我的成長(zhǎng)今天的母校拷貝在我的試卷上姓名寫著汗水班級(jí)寫著拼搏分?jǐn)?shù)印著情的芬芳你雪白的粉筆描繪了我的理想明天的母校定格在我的畢業(yè)照上老師披著星星校長(zhǎng)戴著月亮鈴聲吻著霞的云裳你鏗鏘的腳步指引了我的方向母校哇母校我魂?duì)繅?mèng)繞的地方你給了我一雙翅膀我要勇敢地去飛翔

培源參加了自己的母校中國(guó)政法大學(xué)的生日，感慨系之。他在微信中說(shuō)：今天是母校的生日，很榮幸在疫情期間受邀重返熟悉的校園，與這么多優(yōu)秀的校友聚首，并與成千上萬(wàn)的國(guó)內(nèi)外校友通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻的方式，共同為母校慶生。屏幕上致辭發(fā)言的馬、馮兩位校長(zhǎng)是我的師兄，尤其馮世勇副校長(zhǎng)的發(fā)言，讓我回想起當(dāng)年在校園一起學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)景，仿佛還在眼前。今天的會(huì)場(chǎng)就是我們昔日曾經(jīng)聽老校長(zhǎng)江平講課的圖書館樓。那時(shí)花式占座的毛頭小子和毛丫頭們，誰(shuí)能夠想到彼此未來(lái)的樣子，更不會(huì)想到不遠(yuǎn)處正坐著

教育就是當(dāng)你離開母校后，除了知識(shí)以外剩下的東西。三年初中生活，母校一定會(huì)為你留下什么。畢業(yè)在即，請(qǐng)以“致母校的一封信”為題，寫一封信，感謝母校留給你的遠(yuǎn)比知識(shí)更為珍貴的禮物。要求：①注意寫出真情實(shí)感，詩(shī)歌除外，立意自定;②不得套作，不得抄襲;③統(tǒng)一以“文華”為寫信人，信中的人名、地名、單位名一律用“xx”代替;④卷面整潔，字跡清楚;⑤不少于500字。寫作指津這道作文題旨在引導(dǎo)我們審視自己的初中生活，寫母校除了給予我們知識(shí)外，還使我們收獲了什么，同時(shí)感受母校

教育就是當(dāng)你離開母校后，除了知識(shí)以外剩下的東西。三年初中生活，母校一定會(huì)為你留下什么。畢業(yè)在即，請(qǐng)以“致母校的一封信”為題，寫一封信，感謝母校留給你的遠(yuǎn)比知識(shí)更為珍貴的禮物。要求：①注意寫出真情實(shí)感，詩(shī)歌除外，立意自定;②不得套作，不得抄襲;③統(tǒng)一以“文華”為寫信人，信中的人名、地名、單位名一律用“xx”代替;④卷面整潔，字跡清楚;⑤不少于500字。寫作指津這道作文題旨在引導(dǎo)我們審視自己的初中生活，寫母校除了給予我們知識(shí)外，還使我們收獲了什么，同時(shí)感受母校

旦增桑毛母校是我求學(xué)之旅的始發(fā)站，這里開啟了我的學(xué)生時(shí)代。我的母校位于興?？h溫泉鄉(xiāng)長(zhǎng)水村，背靠巍巍大山。雖地處高寒缺氧地區(qū)，但是溫小所有師生最不缺的是精神——勇于奉獻(xiàn)的精神，努力拼搏的精神。這里有教會(huì)我知識(shí)、教會(huì)我怎樣做人的老師。這里有支持、幫助我的同學(xué)。在我心中學(xué)校就是我的家，老師就是我慈祥的父母。在茫茫書海中老師是明燈、是風(fēng)向標(biāo)。同學(xué)們是我相親相愛(ài)的兄弟姐妹，是我人生旅途中的伙伴。母校便是我旅途勞頓時(shí)讓我遮風(fēng)避雨的驛站。上課鈴響后，寬敞明亮的教室里回蕩

趙良田送學(xué)友別母校難分難舍強(qiáng)忍離別淚漣漣幾年同窗同學(xué)情深心相照學(xué)友啊，學(xué)友心滴血臉含笑從此天涯海角人生路上自走好我們共同祝愿母校好祖國(guó)好別恩師離母校心潮澎湃強(qiáng)忍離別淚漣漣幾年寒窗感恩師長(zhǎng)多關(guān)照老師啊，老師是你給我知識(shí)是你助我起跑莘莘學(xué)子不辱使命定把祖國(guó)報(bào)效天下興亡匹夫勇挑我們共同祝愿母校好，祖國(guó)好母校好，祖國(guó)好天下興亡匹夫勇挑

程大學(xué)作為自己的母校，這是母校的光榮；母校選擇了你們，這是母校的睿智。一路走來(lái)，你們和母校在彼此成就、共同成長(zhǎng)。因?yàn)橛辛四銈儯?span id="segekoa" class="hl">母校才變得如此地青春四溢。你們?yōu)⑾碌拿恳坏魏顾?，都在澆灌?span id="oe0k0ea" class="hl">母校的生命之花；你們的每一個(gè)笑聲，都是母校大合唱中一個(gè)歡樂(lè)的音符；你們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)，都成為母校邁向“雙一流”的階梯。重要的是，你們離開母校，不是從此與母校無(wú)關(guān)，而是以另一種方式成就母校。你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都將化作母校的漫天霞光。母校也慷慨地給予了你們應(yīng)該擁有的一切，這是母

程大學(xué)作為自己的母校，這是母校的光榮;母校選擇了你們，這是母校的睿智。一路走來(lái)，你們和母校在彼此成就、共同成長(zhǎng)。因?yàn)橛辛四銈儯?span id="kogyoiw" class="hl">母校才變得如此地青春四溢。你們?yōu)⑾碌拿恳坏魏顾?，都在澆灌?span id="uoc00w0" class="hl">母校的生命之花;你們的每一個(gè)笑聲，都是母校大合唱中一個(gè)歡樂(lè)的音符;你們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)，都成為母校邁向“雙一流”的階梯。重要的是，你們離開母校，不是從此與母校無(wú)關(guān)，而是以另一種方式成就母校。你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都將化作母校的漫天霞光。母校也慷慨地給予了你們應(yīng)該擁有的一切，這是母

計(jì)量大學(xué)學(xué)生參與母校網(wǎng)絡(luò)投票情況以及參與投票動(dòng)因進(jìn)行了調(diào)查分析，分析發(fā)現(xiàn)，中國(guó)計(jì)量大學(xué)學(xué)生對(duì)母校網(wǎng)絡(luò)投票有著較高的參與度，同時(shí)出于對(duì)母校的支持和認(rèn)同以及同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，能夠積極為母校拉票并轉(zhuǎn)發(fā)投票結(jié)果，充分體現(xiàn)出了學(xué)生對(duì)母校的認(rèn)同感。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)投票；母校；認(rèn)同感一、調(diào)查研究背景網(wǎng)絡(luò)投票是在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的投票活動(dòng)，但和其他類型的投票不同，網(wǎng)絡(luò)投票是建立在網(wǎng)絡(luò)投票系統(tǒng)上的，結(jié)果完全由程序輸出，無(wú)需人工參與。具有時(shí)效性、廣泛性的特點(diǎn)，更符合現(xiàn)代社會(huì)的

次回到兒時(shí)就讀的母校袁花鎮(zhèn)中心小學(xué)，探望師長(zhǎng)，勉勵(lì)后生，以學(xué)生之名題詞落款、為恩師塑銅像、與母校學(xué)生以師兄妹相稱、捐款修繕圖書館……母校袁花鎮(zhèn)中心小學(xué)已有近150年的校史，距離金庸舊居約3公里，1870年建校時(shí)叫龍山講舍，1902年更名為海寧州龍山學(xué)堂，金庸于1929年至1935年間在此就讀?！艾F(xiàn)在，我以校為榮;將來(lái)，校以我為榮?！遍喿x上述材料，你也許對(duì)自己的母校有了新的認(rèn)識(shí)、理解和感悟，請(qǐng)寫出你對(duì)母校的認(rèn)識(shí)、感受和思考。這次作文只是選擇了比較小的一點(diǎn)來(lái)出

，而且還給頒獎(jiǎng)，母校真是越來(lái)越好，越老越親切！我這走入社會(huì)的四十三年里，簽過(guò)無(wú)數(shù)次的書，在書上寫過(guò)最多的，一是陜西丹鳳縣，一是我畢業(yè)于西北大學(xué)。不管是在什么時(shí)代，什么地方，只要一提起西北大學(xué)，自己就激動(dòng)。在我心目中，我的母親是世界上搟面搟的最好吃的，我的母校是世界上最偉大的學(xué)校。我畢業(yè)于特殊年代，有一個(gè)特殊的名稱，那就是工農(nóng)兵學(xué)員。我從不避諱這個(gè)名稱，雖然那時(shí)圖書館還不能開放所有書籍，沒(méi)有正式英語(yǔ)課，學(xué)古文還是結(jié)合批林批孔學(xué)的，但三年半的時(shí)間，校園的氛圍使

陳菡“母校”是人們對(duì)自己曾經(jīng)畢業(yè)或肄業(yè)的學(xué)校的一種稱謂，本是20世紀(jì)初從日本傳來(lái)的外來(lái)語(yǔ)，由于該詞飽含親切感，易于接受，很快就在全國(guó)流行開來(lái)。有網(wǎng)友故意將“母校外人”調(diào)侃為一旦畢了業(yè)就進(jìn)不去母校的人。其實(shí)，作為流行語(yǔ)，它還有另外的意思。流行語(yǔ)“母校外人”指的是那些在別人眼中與學(xué)校既定印象不一樣的人，即雖然身在一個(gè)好學(xué)校卻沒(méi)有好好學(xué)習(xí)的人。比如說(shuō)，你上的是北大、清華、復(fù)旦、南開這樣的頂級(jí)學(xué)府，但是在學(xué)校里壓根兒就沒(méi)好好念過(guò)書，如果有人問(wèn)：你們學(xué)校厲害，你肯定

友會(huì)；人才培養(yǎng)；母校校友會(huì)是髙職院校人才培養(yǎng)工作中重要的參與力量，承擔(dān)著服務(wù)育人的現(xiàn)實(shí)使命。通過(guò)實(shí)證調(diào)研，發(fā)現(xiàn)高職校友會(huì)在參與母校人才培養(yǎng)工作中普遍存在著參與意愿不強(qiáng)、深度不夠、成效不彰等問(wèn)題。校友會(huì)應(yīng)積極參與專業(yè)設(shè)置調(diào)整、培養(yǎng)方案制定及課程體系建設(shè)等頂層設(shè)計(jì)，努力服務(wù)師資隊(duì)伍建設(shè)，深度介人人才培養(yǎng)全過(guò)程，力盡所能地開展捐資助學(xué)，只有這樣才能更好地發(fā)揮髙職院校校友會(huì)在人才培養(yǎng)中應(yīng)有的作用。1 激發(fā)高職院校校友會(huì)活力的意義校友會(huì)是校友這一群體基于學(xué)緣關(guān)系自愿

楊傲明再見了，母校！我在金洲小學(xué)中的五年學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，我們馬上就要進(jìn)入中學(xué)了，成為一名中學(xué)生；我們即將各奔東西，也許以后我無(wú)法再見到現(xiàn)在的同學(xué)了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們，我會(huì)永遠(yuǎn)記住所有的老師、所有的同學(xué)以及我那親愛(ài)的母校。五年的小學(xué)生涯中，有喜有憂，有笑有淚，許多事給我留下了深刻的印象，至今仍記憶猶新?！肮怅幰蝗ゲ粡?fù)返”，五年的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我從一個(gè)懵懵懂懂的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的青少年。步于小學(xué)第一天，一切對(duì)于我而言都是如此新奇，我充滿

彈指一揮間，我的母校已由一所普通的中專學(xué)校發(fā)展成為本科院校;三十年，我也由當(dāng)年懵懂無(wú)知的小姑娘，成長(zhǎng)為一名高校教師。三十年來(lái)，我一直心存感恩，感恩母校對(duì)我的培養(yǎng)，感恩老師對(duì)我的教誨。母校不僅教會(huì)我書本上的知識(shí)，更教會(huì)我做人的道理，沒(méi)有母校的培養(yǎng)、老師的教育，就沒(méi)有我的今天一切。為此，在我畢業(yè)三十周年之際，我決定專程單車騎行，去看望母校，追尋母校的搬遷之旅。只為感恩母校，看望老師，并將這次專程騎行，作為回饋母校的一份薄禮。我知道，這次騎行，必定是我人生中一次

王棟良【摘 要】母校情懷是一個(gè)畢業(yè)生對(duì)母校的感恩和紀(jì)念。也是一個(gè)畢業(yè)生具有良好素質(zhì)的體現(xiàn)。更是學(xué)校培養(yǎng)人才成功的標(biāo)志?！娟P(guān)鍵詞】畢業(yè)生；母校；情懷一、母校情懷是一個(gè)畢業(yè)生對(duì)母校的感恩和紀(jì)念每個(gè)人都有母校情懷。只是表現(xiàn)程度不同，表現(xiàn)方式有別，有人會(huì)向母校捐巨資，有人會(huì)以個(gè)人喜好巨資購(gòu)買奇石立于校端，有人會(huì)以個(gè)人名義設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，有人會(huì)因官位很高而關(guān)注母校，被母校定義為優(yōu)秀校友。我和我的許多學(xué)生們，則以我們經(jīng)常聯(lián)系的方式，關(guān)注母校的發(fā)展，彰顯母校情懷。我仍然認(rèn)為

六年的時(shí)光。難忘母校寬闊的操場(chǎng)，那上面記錄著我們成長(zhǎng)的足跡；難忘母校長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，那上面記錄著我們稚嫩的手筆；難忘母校明亮的教室，那里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。如今，就要分別，望著你們，我的好朋友，我的鼻子不禁酸酸的。還曾記得，我們因?yàn)橐患∈麓蟠虺鍪?；還曾記得，我們互相鼓勵(lì)，并肩贏得比賽；還曾記得，因?yàn)樘詺?，我們共同在門口罰站。啊，那段朝夕相處的日子，現(xiàn)在已成了回憶。那時(shí)候，是您，親愛(ài)的老師，耐心地教育我們，讓我們明白感恩，讓我們學(xué)會(huì)做人，讓我們領(lǐng)悟真誠(chéng)的愛(ài)。

言——《再見了，母校》！輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)；我揮一揮手，道別我的母校！夏日的夕陽(yáng)將湖面映得金光閃閃，一陣風(fēng)，一個(gè)漣漪，便會(huì)折射出萬(wàn)丈光芒。這個(gè)炎熱的夏天，我們將暫別母校這樣美好的夕陽(yáng)與湖水。忘不了像母親一樣守望著我們的高大的校門。這六年的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。每天早晨，她用溫暖的懷抱迎接我們，每天傍晚，她滿含不舍地目送我們。她看著我們從稚嫩走向成熟，也將看著我們從成熟走向未來(lái)。忘不了跑道上的激情。我走上跑道，聆聽當(dāng)年的心跳。我們?nèi)珉x弦之箭，在

將遠(yuǎn)行。留戀你，母校美麗的花壇；留戀你，蒼翠的大榕樹；留戀你，可愛(ài)的教室；留戀你，和藹的老師。一批批少年茁壯成長(zhǎng) ，一位位老師默默奉獻(xiàn)。我們將要離別美麗的母校，卻忘不了曾經(jīng)的歡樂(lè)。母校，你是我成長(zhǎng)的搖籃，沒(méi)有你就沒(méi)有我的今天，更不敢企盼燦爛的明天。做祖國(guó)的棟梁是我們的理想，自主、自強(qiáng)是信心和力量，我向偉大的理想奔去，朝著太陽(yáng)的方向。啊，我留戀榕樹，留戀操場(chǎng)，留戀同窗，留戀老師，留戀這可愛(ài)的校園。

重…一想起要離開母校，我的心就會(huì)掠過(guò)一絲涼意。漸漸地，我開始留戀，留戀在這母校中過(guò)的每一分每一秒。我開始迷戀那些懵懵懂懂的一年級(jí)孩子，他們是那么自由自在，是那么無(wú)憂無(wú)慮。我變得十分珍惜與同學(xué)在一起的美好時(shí)光，變得十分愛(ài)惜和老師在同一屋檐下上課的時(shí)光。在短短的六年里，我變高了，變大膽了，變得敢和同學(xué)交流了……我變得太多太多了！時(shí)間啊，為什么會(huì)過(guò)得如此之快呢？我也不知道就在那一瞬間，就在那一剎那，六年仿佛就過(guò)去了…在這飛逝的日子里，我對(duì)母校已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的感情

回不去的母校畢業(yè)快十年，母校卻經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)境里，畢竟在那里度過(guò)的日子是我人生中最美麗的。當(dāng)年和我一起讀書的校友，現(xiàn)在和我一樣在小城里教書，我們一見面就談起母校，相互詢問(wèn)：“你回過(guò)母校嗎？”她非常激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)，今年是母校一百四十年的生日，她決定回母校一趟，了卻多年想回母校卻因?yàn)榉N種原因而未能實(shí)現(xiàn)的愿望。而我卻不能同她一起回去，因?yàn)橐疹櫜艓讉€(gè)月的孩子。不過(guò)我一再囑咐她，別忘了多拍幾張母校的照片回來(lái)，十年不見，母校不知變成了什么樣子。隔了幾天，她從母校回來(lái)

日起，一則名為《母校恩情幾何？盤錦市高級(jí)中學(xué)標(biāo)價(jià)一百》的網(wǎng)帖陸續(xù)發(fā)布在國(guó)內(nèi)各大論壇。網(wǎng)帖稱，3月14日，該校高三年級(jí)32個(gè)班2 000余名學(xué)生，被要求收取580元費(fèi)用，其中一項(xiàng)為“感恩母校費(fèi)”，在次日上午必須交清，同時(shí)還稱“所有費(fèi)用都不開收據(jù)等手續(xù)，學(xué)生在所繳納的錢上寫上學(xué)號(hào)”。事后該校一負(fù)責(zé)人解釋說(shuō)，“感恩母校費(fèi)”系學(xué)生的私自行為，目前已經(jīng)全部退回。（3月24日 《新京報(bào)》）【點(diǎn)評(píng)】學(xué)校的解釋顯然很無(wú)力，因?yàn)樘热舨皇鞘聦?shí)，又何來(lái)“退回”一說(shuō)？如今的一些學(xué)

◎張 勇我的母校◎張 勇昨日，我悄悄地打開你的心扉——我的母校你是那樣年輕，這樣颯爽英姿你是那樣遙遠(yuǎn)，又這般真心真意你是那樣坦蕩，這樣和藹可親你是那樣辛勤，又這般教導(dǎo)莘莘學(xué)子你是那樣親近，這樣喜迎五湖四海你是那樣嚴(yán)肅，又這般大公無(wú)私母校！我的母校你用智慧的大腦播種知識(shí)用勤勞的雙手播撒愛(ài)的種子你用甘甜的乳汁哺育各族兒女用慈祥的面孔包容莘莘的學(xué)子你用青春的步伐踏入藝術(shù)的殿堂用脆弱的心靈維持時(shí)間和平正義我的母校——親近的母親你把熱情撒向大地把孤獨(dú)留給自己是你把溫

深感現(xiàn)在的成就與母校的培養(yǎng)密不可分。2001年進(jìn)入母校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)學(xué)校就提出以專業(yè)化訂制的方式保證學(xué)生畢業(yè)就能就業(yè)，給優(yōu)秀學(xué)子提供創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，那時(shí)我個(gè)人認(rèn)為這種模式在國(guó)內(nèi)都是前所未有的，所以我那時(shí)就暗自下定決心努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取成為全校的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)青年。在大學(xué)的三年學(xué)習(xí)里，通過(guò)個(gè)人的努力，母校為我提供了各方面鍛煉的機(jī)會(huì)，無(wú)論從演講口才到綜合素質(zhì)的提升，母校都成為升華我人生的大舞臺(tái)。曾經(jīng)多次參加的母校在暑假組織的勤工儉學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我更早的感受到來(lái)自社

恩不忘 德澤綿綿母校情深唐代治難忘母校，難忘母校給我們烙下的深刻印記，那是創(chuàng)業(yè)的教育，理論的熏陶；那是母校的期望，老師的教導(dǎo)；那是師生情同子誼。那時(shí)，我們懷揣對(duì)石油工業(yè)的憧憬而來(lái)，帶著我們?yōu)樽鎳?guó)獻(xiàn)石油的理想而去。經(jīng)受實(shí)踐磨礪，接受風(fēng)暴洗禮，破解發(fā)展難題，在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，在艱辛中成熟，我們無(wú)論身處何時(shí)何地，都秉承母校的文化，奉獻(xiàn)的精神，這是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，應(yīng)該說(shuō)，母校已成為我們永久的精神家園?！傲觑L(fēng)雨兼程走出輝煌之路，六十年勵(lì)精圖治鑄就幾度騰飛”。在即將迎

涯也要離我而去。母校啊!我親愛(ài)的母校,我是多么的舍不得離開您啊!回望母校,那黑漆漆的黑板,是連接我和老師知識(shí)的橋梁!從“a、o、e”到偉大的列夫·托爾斯泰,是你身上寫滿的知識(shí),使我一點(diǎn)一滴地飛快進(jìn)步!那一支支粉筆,是我們無(wú)私的小伙伴,你用自己短暫的生命,給了我們知識(shí)的海洋。從一樓的階梯,一層層到了頂級(jí),你給了我們多少知識(shí)!那明亮寬敞的教室,時(shí)刻洋溢著我們瑯瑯的讀書聲。從入學(xué)的第一課到畢業(yè)的最后一課,你都記載著我們溫暖的聲音。你讓我體會(huì)到了讀書的無(wú)窮樂(lè)趣!我

渝程別了!親愛(ài)的母校!伴隨著一陣陣笑聲和哭泣聲,我們將依依不舍地離開你。從稚嫩的我到成熟的我,是您把我精心呵護(hù)!再次看您,一切依然是那樣熟悉!一絲陽(yáng)光透過(guò)薄霧照著我們的臉龐,大家好不快活!您身體的每個(gè)部分都為我們帶來(lái)了快樂(lè)!記得那次的節(jié)目排練,您汗水浸透了我們的衣服。您笑了,您送來(lái)了一股清風(fēng),您成了參天大樹,頂著烈日,看著我們滿意地離開……可到了今天,您哭了,同我們一起哭泣著!天空飄落的雨滴是您難舍的眼淚,打在我們的臉頰,和著我們的淚水一同流下!看著您,腦

我們告別了美麗的母校,卻忘不了誨人不倦的各位師長(zhǎng)。人造衛(wèi)星探索宇宙的奧秘,鋼琴奏出美妙的樂(lè)章,我們毫不猶豫地丟掉了童年的淘氣,卻不能丟進(jìn)取創(chuàng)新、樂(lè)學(xué)多思的脊梁。母校,你的精神燦爛輝煌,一旦失去了你啊,那就仿佛沒(méi)有了喜悅,怎能實(shí)現(xiàn)心中美好的夢(mèng)想。啊!母校,我把你追尋,追尋童心個(gè)性飛揚(yáng)。追尋愛(ài)意擁抱故鄉(xiāng),追尋智慧綻放光芒。點(diǎn)評(píng)一首滿懷深情的詩(shī),將作者對(duì)母校的感激之情展現(xiàn)得淋漓盡致,首尾兩節(jié)用“追尋”相對(duì)應(yīng),二到四節(jié)則從校園、老師、學(xué)習(xí)的意義道出自己對(duì)母校的不舍

懷。如今即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生?！飼r(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就要結(jié)束了。今天，我即將畢業(yè)。在離開母親的時(shí)刻，我心中充滿了留戀?！镌倩厥?，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切?！铼q記六年前，我們還是一年級(jí)的小學(xué)生，那時(shí)，我們親手種下的花兒，如今那嬌艷的身姿在碎磚瓦礫旁正迎風(fēng)搖曳。雖然我們現(xiàn)在離開了可愛(ài)的校園，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記：在這里，我們?cè)シN春天，收獲秋天；我們?cè)眯膶W(xué)習(xí)，歡笑追逐。★即將告別母校，我漸