薛富 王生亮 白巴根那

（包頭輕工職業(yè)技術學院 內蒙古 包頭 014035）

成人遠程教育體系建設及發(fā)展研究

薛富 王生亮 白巴根那

（包頭輕工職業(yè)技術學院 內蒙古 包頭 014035）

隨著社會的不斷進步，經濟的快速發(fā)展，我國人們的物質生活水平不斷提高，遠程教育已經得到了快速發(fā)展?，F(xiàn)如今，人力資源已經成為推動經濟社會快速發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育已經變得越來越重要。如何快速培養(yǎng)和造就數(shù)以億計的高素質綜合型人才已經成為人們普遍關注的問題。時代在不斷的向前發(fā)展，社會競爭也日益激烈，企業(yè)對綜合型人才的需求日益增多，傳統(tǒng)的教育手段已經無法滿足人們對人才的需求。遠程教育作為一種教育手段和模式已經越來越重要，尤其是在成人教育領域，遠程教育更是得到了廣泛的運用。本文就對成人教育中運用遠程教育教學中存在的諸多問題進行了分析，然后提出了相應的解決措施。

成人遠程教育體系建設及發(fā)展研究

隨著科學技術的迅猛發(fā)展，特別是計算機網絡、通訊技術的飛速發(fā)展，給人們帶來了豐富的信息資源，創(chuàng)造了更加靈活、方便的學習空間。隨著國家和政府開始采用一系列措施來對教育進行改革，要求教育向著多元化的方向發(fā)展，合理的運用遠程教育手段培養(yǎng)綜合型人才的理念已經受到越來越多人的接受，已經越來越多的被人們運用到實際的教育教學中。傳統(tǒng)教育在教學內容、教學方法、教學手段等方面都有所欠缺，不能充分調動人們的積極性，為此，一定要切實改變傳統(tǒng)的教學模式，成人教育中合理的借助遠程教育手段進行教育，充分利用計算機網絡提供的豐富的教育資源，加深人們終身學習的理念，進而培養(yǎng)出一批批人才，促進我國教育事業(yè)的快速、可持續(xù)發(fā)展。

一、成人教育中運用遠程教育手段進行教育的過程中存在的問題

1.遠程教育基礎設施不健全

雖然國家已經加大了對遠程教育的投入力度，但是，由于經濟和技術方面的原因，使得我國的信息化程度比較低，我國計算機網絡在家庭、學校以及社會的普及率非常低，普通高校、成人高校還沒有廣泛的計算機應用基礎，人們對于遠程教育并不是很了解。再加上我國計算機網絡的傳輸通道不夠寬，所以使得一些大數(shù)據(jù)的信息傳輸?shù)倪^程中發(fā)生困難，嚴重制約著遠程教育的發(fā)展。

2.國家對于遠程教育的監(jiān)控和促進力度不夠

遠程教育的健康發(fā)展，離不開專業(yè)的遠程教育管理技術人員，但是我國的遠程教育管理技術人才還很缺乏，資源開發(fā)和網絡維護方面都還不是很完善。網絡是一把“雙刃劍”，在給人們的生活、學習帶來方便的同時，也給人們帶來了危害。網絡學習本身具有孤獨感和枯燥感，需要學習者自己調整時間和生活節(jié)奏，并且長時間盯著計算機屏幕，眼睛容易疲勞，從而影響學習的注意力和學習效果。再加上，有些人的自制力比較差，往往會經受不住虛擬網絡游戲和誘惑，導致長時間的沉迷于網絡里面，從而荒廢了學業(yè)。這些都使得遠程教育教學的教學質量還不能得到切實的保證，為此，國家一定要加強導向、監(jiān)管的作用，只有這樣，才能使得，遠程教育能夠發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。

3.遠程教育學習資源不豐富，網絡教育資源建設相對比較落后

據(jù)調查顯示：在全球的互聯(lián)網信息資源中，90‰的信息都是英語，而中文版的信息只占一點點，電子圖書資源也相應的比較缺乏，這些都直接影響了學習者不能及時的得到自己所需要的東西，阻礙了人們的全面深入發(fā)展?，F(xiàn)在有許多高校，都比較重視選擇名師來進行教學，我們不可否認，名師的課的確進的不錯，但是，這種講課并不能解決學生遇到的所有問題，因為是遠程教育，所以，不能向面對面教學一樣及時的為人們解決問題，并且，由于遠程教育實施者沒有精力去了解學習者的真正需求，從而使得這些教學資源并不是學習者真正所需要的，一些學習者真正需要的資源并不能得到體現(xiàn)，久而久之，會使得學習者對遠程教育失去興趣，這些都阻礙了遠程教育的快速發(fā)展。

二、成人教育中運用遠程教育手段培養(yǎng)人才的策略

1.不斷完善遠程教育基礎設施建設

現(xiàn)代遠程教育基礎設施薄弱已經嚴重阻礙了我國教育事業(yè)的快速發(fā)展。為此，國家一定要加大對遠程教育的投入力度，各地政府及其領導部門，一定要切實轉變傳統(tǒng)的教育理念，積極宣傳現(xiàn)代遠程教育的優(yōu)勢，不斷的引導人們去合理的利用遠程教育手段，各地政府部門還要采取相應的解決措施來解決遠程教育的硬件設施配置，不斷的完善遠程教育的基礎設施建設，為學習者創(chuàng)造出良好的學習條件，使得更多人可以合理的利用遠程教育手段進行學習，進而培養(yǎng)出越來越多的人才。面對面教學是遠程教育教學過程中的一個重要教學環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)培養(yǎng)一批批優(yōu)秀的綜合型人才目標的必要手段，尤其適用于成人教育中，成人可以利用遠程教育手段自主進行學習。

2.完善遠程教育的標準和規(guī)范，加大遠程教育的宣傳力度

由于遠程教育的興起時間不是很長，所以使得許多人根本不了解遠程教育是什么，不知道遠程教育到底能創(chuàng)造出什么樣的教育優(yōu)勢，所以，往往忽略遠程教育，不能在教育教學的過程中很好的利用遠程教育手段。為此，一定要加大遠程教育的宣傳力度，使得人人都能了解到遠程教育的利處與弊處，從而做到揚長避短，很好的利用遠程教育手段進行學習。除此以外，還要不斷的完善遠程教育獎懲、監(jiān)督和激勵措施，提高教育力度和實施效果，促進教育事業(yè)的快速發(fā)展，提高人們的綜合素質水平。加強對遠程教育的宣傳力度，可以讓人們切實的看到、感受到遠程教育的好處，從而擴大遠程教育的影響范圍，讓越來越多的人都能使用遠程教育進行學習。

3.積極開展成人遠程教育理論體系研究

隨著計算機等網絡技術的快速發(fā)展，現(xiàn)代遠程教育已經成為成人遠程教育領域的重要組成部分。成人遠程教育在很大程度上解決了傳統(tǒng)教育的弊端，解決了遠離學校就無法學習的現(xiàn)狀。為此，我國的普通高校、成人高校以及其他行業(yè)協(xié)會要共同組建成人遠程教育學術隊伍，要進一步加強成人遠程教育理論的研究力度。在運用遠程教育進行學習的過程中，一些抵制力比較差的人難免會受到一些不良信息的影響，從而耽誤學習，為此，國家要不斷的完善與健全遠程教育的相關法律法規(guī)，凈化遠程教育環(huán)境，積極宣傳不良信息給人們帶來的危害，從而真正促進遠程教育手段的可持續(xù)發(fā)展，讓遠程教育成為成人教育的重要手段。

三、結束語

綜上所述，本文通過對成人遠程教育中存在的問題進行了分析，然后提出了相應的提高成人遠程教育的有效措施，得出了：現(xiàn)代成人遠程教育是滿足知識經濟時代需求的重要舉措，是促進人們樹立終身學習理念的主要途徑。

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［4］肖衛(wèi)東；周英紅；侯樹強；現(xiàn)代遠程教育與傳統(tǒng)成人教育融合發(fā)展研究【J】；中國信息技術教育；2014年第22期：13-13頁

項目名稱：高職院校網絡教育平臺的構建探索，編號：2014S2004-3-8-13，類別：社會發(fā)展科技支撐項目