◎龔德梅

我想重生，可以嗎？

◎龔德梅

2015年的4月16日，我決心重生的日子。

我和我的同事很早就到了蘇州星海實(shí)驗(yàn)中學(xué)，參加全國首屆“三新”作文教學(xué)研討會。原本沒有抱什么特別的期待，只是想收獲一些應(yīng)試作文教學(xué)技巧，正聽得有些走神時(shí)，會場上突然響起一個(gè)清婉的女聲。我看向主席臺——很有魅力的一個(gè)女人，正在談《給閱讀一個(gè)懷想空間》。她不疾不徐，講故事，談寫作，論教育，舉重若輕，閑閑道來，一路美文，野味十足。我想起那些肉體和靈魂都被圈養(yǎng)著的我的學(xué)生，不禁感慨萬分，幾近眩暈?；訒r(shí)間，我聽到一個(gè)陌生而熟悉的聲音開始激動地傾吐胸中塊壘。我意識到，這是我自己的聲音，我聽見自己說：

我本是山和水云雨之后誕下的一個(gè)精靈，每天在深山里、小溪邊輕吟淺唱，翩翩起舞。我的孩子們就像是我身上拔下的一搓毛變出的一群小精靈，閃動著一雙雙星星一樣的眼睛，和我一起演繹文字的青山綠水。但好景不長，我們的考試不理想，于是家長、領(lǐng)導(dǎo)的質(zhì)疑和詰難接踵而至。怎么辦？我只是社會最底層的一員，我要生存??！于是，我開始壓榨自己的靈性，逐漸長成了現(xiàn)在這個(gè)樣子：我疾言厲聲，臉部僵硬；我思想干涸，急功近利；我完全成為中國應(yīng)試教育流水線上一名機(jī)械的工人。我時(shí)常感到深深的悲哀，我痛?。∥倚耐醋约旱娜松?，我更心痛我的學(xué)生?？粗环旁谀Ｗ永锷L的我的學(xué)生們，我時(shí)常心痛得不能自已，卻無能為力。

感謝您，葛老師！感謝您像是一個(gè)升級版的自己出現(xiàn)在了我的面前。聽著您干凈的、綠色的演講，我熱血沸騰，熱淚盈眶。我確定了我的學(xué)生之所需，我確定了自己之所求。

感謝您，葛老師！您的報(bào)告讓我下了一個(gè)決心：回去后我要做回我自己，那個(gè)詩意的、風(fēng)趣的自己！我要帶著我的學(xué)生，擺脫靈魂的桎梏，讓我們的筆，讓我們的心——自由起來！靈動起來！瘋起來！

去他的應(yīng)試教育!

會場響起雷鳴般的掌聲，因?yàn)槲业莱隽怂兄袑W(xué)一線語文老師的心聲。休息時(shí)間，很多其他地方不認(rèn)識的老師表達(dá)了他們的贊嘆和同感。我想我只是幫他們也幫自己說出了心里話便引起這么多的關(guān)注，那說明我們曾經(jīng)是多么被漠視的一個(gè)群體啊！我們渴望根本上的教育改革舉措，我們渴望來自社會各界的關(guān)愛，我們也必將傾力于每一個(gè)學(xué)生，讓他們自然健康地生長。

（湖北省荊州市公安縣藕池中學(xué)；434300）