郝娟

（山東省德州市直機(jī)關(guān)幼兒園 山東德州 253013）

有感于泰國幼兒園的畢業(yè)活動

郝娟

（山東省德州市直機(jī)關(guān)幼兒園 山東德州 253013）

有幸被國務(wù)院僑辦外派泰國達(dá)府美速智民幼兒園支教一年，智民幼兒園是泰北縣城的一所高級幼兒園，是當(dāng)?shù)厝A裔商人機(jī)構(gòu)全德善堂斥資興辦的一所泰國比較有影響力的幼兒園，經(jīng)常接受同行的參觀。由于氣候的差異，他們的學(xué)期劃分是與中國的幼兒園有差異的。5月中旬至10月中旬是一學(xué)年的上學(xué)期，11月份至次年的3月中旬是一學(xué)年的下學(xué)期。作者帶的正好是畢業(yè)班的中文綜合課（含中文音樂、手工、語言等活動）3月份適逢幼兒園畢業(yè)季，作者本人親身經(jīng)歷了幼兒園的畢業(yè)活動，現(xiàn)談幾點(diǎn)感受。

一、異彩紛呈的畢業(yè)體驗(yàn)活動

幼兒園用心安排組織畢業(yè)幼兒最后一個(gè)月的幼兒園生活，開展豐富多彩的畢業(yè)活動，讓幼兒真正成為畢業(yè)活動的主人，體驗(yàn)到畢業(yè)成長的意義。

1.刺激豐富的軍營畢業(yè)體驗(yàn)

2月6日，周三，我和幼兒園四個(gè)大班的孩子們一起參加了湄河軍營體驗(yàn)活動。

為了周三的活動，從周一開始孩子們和老師們就展開了排練和準(zhǔn)備活動，走隊(duì)形隊(duì)列，唱感謝歌。

終于，周三上午八點(diǎn)半孩子們準(zhǔn)時(shí)的坐上了開往湄河軍營的車。進(jìn)入軍營里的孩子們就被軍營門口的惟妙惟肖的老虎山洞吸引了，迫不及待的下了車！首先，觀摩軍人叔叔操練，整齊的隊(duì)伍，漂亮的軍姿震撼了孩子們的心靈；接著，我也來當(dāng)小軍人活動，在軍人叔叔的指揮下坐著各種動作；再者，兩次祭拜（因泰國是佛教之都，因此每到一處都供奉著有各種神龕）之后，孩子們走到大操場上，跟著軍人叔叔拉歌，軍人叔叔幽默的體驗(yàn)活動介紹動員！最后就是精彩刺激的軍營畢業(yè)體驗(yàn)了。

孩子們根據(jù)自己所帶的領(lǐng)巾的顏色，分成紅隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、紫隊(duì)、橘紅隊(duì)共六隊(duì)，而且這六隊(duì)打破班級界限，這種分組方法更有利于不同班級之間孩子們的交流，有利于孩子們交往能力的培養(yǎng)。

分組活動：走鋼絲、攀爬、鉆老虎洞、接力乒乓球、八人合力抓球等。這些活動的器械都是標(biāo)準(zhǔn)的軍營訓(xùn)練所用的，其中對孩子耐力、膽量、攀爬力、身體協(xié)調(diào)能力、合作能力等身體和心理素質(zhì)的測試。

2.住園一日活動

包括上午異彩紛呈的分組畢業(yè)課程活動如有趣的數(shù)學(xué)活動、英語活動、漢語活動、繪畫活動、手工制作活動、小劇場活動；還有下午的拜佛活動；晚上的家園聯(lián)歡活動。一天活動結(jié)束后幼兒要留宿幼兒園一夜，到第二日早8：00家長才可回園接走孩子。

3.隆重的畢業(yè)典禮

幼兒園全體老師提前布置莊重而富有童趣的畢業(yè)舞臺和幼兒園的畢業(yè)環(huán)境，到處掛滿氣球，布置了三個(gè)版塊我的三年、畢業(yè)墻，畢業(yè)理想。全體幼兒家長于周六上午前往幼兒園參加，每個(gè)孩子都穿著博士服，戴著博士帽。先是幼兒園園長畢業(yè)講話，然后就是隆重的頒發(fā)畢業(yè)證的時(shí)間了，每個(gè)孩子的畢業(yè)證書都有全德善堂理事長頒發(fā)，頒發(fā)證書結(jié)束之后，舉行演唱畢業(yè)歌，全體師生大合影活動。最后是班級自由活動。

縱觀智民幼兒園的畢業(yè)典禮，其后折射著與我們不同的價(jià)值觀。

二、著眼于孩子一生的成長教育

無論是軍營體驗(yàn)，還是住園一日，亦或是畢業(yè)典禮傳遞給孩子們的不僅僅是幼兒園三年畢業(yè)了，同時(shí)也啟迪孩子您又成長了，馬上即將進(jìn)入人生豐富多彩的下一頁，幼兒園的教育不只是為小學(xué)教育打基礎(chǔ)的，而是為孩子一生的幸福成長奠根基，幼兒參與其中真正體驗(yàn)到了畢業(yè)的快樂和成長的自豪感，這對其以后的人生將起到不可估量的作用。

三、全社會共同關(guān)注下的責(zé)任體驗(yàn)

孩子的畢業(yè)成長不僅僅是孩子、家長和幼兒園的事情，而是整個(gè)社會值得慶賀的。因?yàn)橛挚吹阶鎳南乱淮砷L起來。因此軍事重地軍營和佛家神圣之地寺廟一個(gè)身系國家安危，一個(gè)事關(guān)民眾疾苦的最有直觀教育意義的場所接納了即將畢業(yè)的孩子們。讓孩子們從小體驗(yàn)到成長的責(zé)任，這種責(zé)任感和使命感的教育讓懵懂中的孩童有了對國家和民眾最直接的愛。全社會的共同關(guān)注同時(shí)也換來了孩子們對國家和社會的關(guān)注，深深地體驗(yàn)到我是社會一份子，我是具有獨(dú)立人格的公民。

四、給予孩子尊重的畢業(yè)儀式

孩子們的畢業(yè)證書的頒發(fā)當(dāng)屬最隆重的，全德善堂理事長要為160余名孩子親自頒發(fā)，每個(gè)孩子都要身穿紫色的畢業(yè)服，頭戴黑色的博士帽，在老師的引領(lǐng)下走上舞臺面對所有的畢業(yè)師生家長，雙手接過理事長（2個(gè)多小時(shí)理事長一直跪著，和孩子齊高）頒發(fā)的證書。而不僅僅是走過成長之門等那種作秀的畢業(yè)典禮，而是從著裝到禮儀，從一言一行讓孩子明了畢業(yè)是一件非常莊重的事情。這種對孩子畢業(yè)的尊重映射著孩子們幼小的心靈。

這種終身發(fā)展觀點(diǎn)下的成長教育，這種主觀能動的體驗(yàn)式畢業(yè)活動，這種大社會大教育觀下的滲透式教育，摒棄了幼兒教育的功利性傾向，幾乎沒有任何一點(diǎn)小學(xué)化的痕跡，折射了幼兒教育對孩子一生發(fā)展的深遠(yuǎn)影響，值得我們借鑒學(xué)習(xí)。