吳穎

（黑龍江省建三江二道河農(nóng)場幼兒園 黑龍江佳木斯 156330）

新時期幼兒教育工作發(fā)展思路探討

吳穎

（黑龍江省建三江二道河農(nóng)場幼兒園 黑龍江佳木斯 156330）

隨著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，我國的教育體制與教育理念已經(jīng)成為教育工作者們的共同研究課題，在改革與發(fā)展的道路上，針對于幼兒的教育工作引起了重視，孩子是祖國的花朵，作為祖國未來的希望與主要力量，對其從幼兒時代開展的自身教育不容忽視，無論是人格的塑造、習(xí)慣的養(yǎng)成以及道德層面的教育，都應(yīng)該結(jié)合實際情況，尋找新的教育思路。

幼兒教育 新思路 教育體制 重視

祖國未來的發(fā)展與規(guī)劃，將是新一代幼兒所背負(fù)的責(zé)任。從幼兒的教育方面進行深入的研究，選取適合的教育方法將對其培育有良好的促進作用。幼兒教育的水平好壞與否將直接影響到其以后的發(fā)展及祖國的建設(shè)。故此，我們應(yīng)該將幼兒教育的水平提升到一個新的高度，使祖國在逐漸的發(fā)展過程中，人民群眾的自身修養(yǎng)與道德思想提高。時代的步伐在積極挺進，在幼兒教育的問題上我們要深化改革，努力創(chuàng)新。

一、我國目前幼兒教育的現(xiàn)狀

針對我國的教育體制來看，幼兒教育雖然是關(guān)注度比較高的階段，卻也是我國教育發(fā)展最微弱的環(huán)節(jié)。即使我國積極采取一些措施進行現(xiàn)狀的改善，仍然存在著一系列的問題，主要在以下的幾個方面：第一，作為引領(lǐng)幼兒成長的人生導(dǎo)師，幼兒教師的素質(zhì)差強人意；第二，思想陳舊，很難跟上時代的步伐開拓創(chuàng)新；第三，國家的教育經(jīng)費短缺，不能滿足改善現(xiàn)狀的能力。特別是在一些偏遠(yuǎn)山區(qū)，無論是師資力量還是學(xué)習(xí)環(huán)境都各不相同，多數(shù)地區(qū)的規(guī)章制度、學(xué)習(xí)時間、課本質(zhì)量都不同。綜上各種因素，我國應(yīng)該采取具體的措施，改善現(xiàn)狀，使幼兒教育的領(lǐng)域發(fā)展起來，改革發(fā)展，開拓創(chuàng)新。

二、關(guān)于幼兒教育工作發(fā)展思路

1.提升幼兒師資力量的建設(shè)

一個國家的穩(wěn)定快速的發(fā)展，離不開知識的力量，進行教育發(fā)展的首要任務(wù)就是要求教育工作者的整體水平提升。作為人生的導(dǎo)師，在進行人才培育的過程中，教師應(yīng)該充當(dāng)著人生的燈塔，指引學(xué)生在人生的道路上前行。師資力量的整體水平，將會對于我國的教育事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，在對幼兒進行人生觀、價值觀、世界觀的引導(dǎo)上面占據(jù)重要的位置。所以我們應(yīng)該提高幼兒教育的師資力量，使其規(guī)范自己的行為，給學(xué)生做個標(biāo)榜。在進行不斷的師資建設(shè)過程中，我們要遵循以下幾點要求：首先，通過物質(zhì)待遇與福利待遇，激勵教師工作的積極性不斷提升，促進自身的專業(yè)素質(zhì)不斷提升，增加幼兒教師的教學(xué)經(jīng)驗。其次，在當(dāng)前的幼兒師資隊伍中，要不斷加強培訓(xùn)，促進教師隊伍素質(zhì)整體提升。因此，幼兒教育的主管工作要為教師自身的建設(shè)與發(fā)展提供更多的機會，促進教師接受專業(yè)的教師培訓(xùn)，為幼兒教育的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2.改善幼兒教育的教學(xué)方法

幼兒的發(fā)展具有多樣性、個性樣，幼兒在其認(rèn)知發(fā)展的過程中，是以個體主體的身份與外部相互作用的。幼兒在幼兒活動中的需要發(fā)揮自身的主體性與能動性。因此，幼兒教育要為幼兒的多元化與多樣性發(fā)展提供便利的條件，促進幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。在幼兒教育中，需要全面創(chuàng)新教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)規(guī)章制度，更好地把握教育原則，根據(jù)幼兒發(fā)展的不同階段，根據(jù)幼兒的心理特征與年齡特點，把握幼兒教育的全面性與啟發(fā)性的特點，將幼兒教育與生活實際緊密結(jié)合，做到與時俱進，全面貫徹以人為本的理念，促進幼兒形象思維與認(rèn)知水平的不斷提升。在幼兒教育的教學(xué)中，需要根據(jù)幼兒發(fā)展的個體差異與思維差異進行教學(xué)，引導(dǎo)幼兒的個性化發(fā)展。

3.對幼兒教育工作的管理進行提升

在當(dāng)前的教育領(lǐng)域中，幼兒教育屬于基礎(chǔ)教育，但是并沒有納入到義務(wù)教育的體系中來。因此，在幼兒教育中，管理措施與相關(guān)的制度不到位，導(dǎo)致在幼兒教育中會常常出現(xiàn)兒童人身安全問題，例如虐待兒童、性侵兒童事件，在感慨痛惜之余。教育相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門要切實采取措施，對幼兒教育的機構(gòu)進行全面的監(jiān)督，對現(xiàn)有的幼兒教育機構(gòu)進行全面的檢查與清理，對于即將成立的幼兒園等機構(gòu)的各項指標(biāo)是否符合相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)要全面的檢查，為幼兒教育的規(guī)范化發(fā)展提供保證。

4.保證幼兒教育經(jīng)費的充足

促進幼兒教育的長遠(yuǎn)發(fā)展，需要不斷對幼兒教育機構(gòu)進行經(jīng)費的投入，為幼兒教育發(fā)展?fàn)顩r的改善奠定物質(zhì)基礎(chǔ)，促進幼兒教育的良好發(fā)展。因此，要不斷加強幼兒教育的經(jīng)費投入，保證年均的幼兒教育的經(jīng)費投入比較穩(wěn)定，為幼兒教育的長遠(yuǎn)發(fā)展提供穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ)。具體來說，要做到以下幾點，首先，對公辦幼兒教育的機構(gòu)要加強經(jīng)費上的投入，對于民辦的幼兒教育機構(gòu)也要給予公平的待遇，擴大幼兒教育辦學(xué)的資金來源。同時，幼兒教育機構(gòu)要從多種渠道整理資金，從社會中的各個層面進行資金籌措，鼓勵社會資金投入到幼兒教育機構(gòu)中來，形成社會資金促進學(xué)前教育的發(fā)展，幼兒教育滿足社會需求的局面。因此，需要加強幼兒教育的資金投入，為幼兒教育提供穩(wěn)定的資金來源。

三、幼兒教育工作的深遠(yuǎn)意義

幼兒教育對于社會的發(fā)展具有重要意義，對于人的身心發(fā)展具有重要的作用，關(guān)系到國家與民族未來的發(fā)展，是教育領(lǐng)域乃至全社會都需要高度重視的主要課題。當(dāng)前，由于傳統(tǒng)教育理念的影響，經(jīng)濟發(fā)展的限制，各地的幼兒教育存在參差不齊的局面，幼兒發(fā)展也面臨著一些新的問題與挑戰(zhàn)，兒童人身安全等需要受到全面的重視。因此，在幼兒教育中，需要綜合幼兒教育發(fā)展的實際情況，結(jié)合社會經(jīng)濟發(fā)展的實際情況，改變幼兒教育的的方式方法，加強幼兒教師的隊伍建設(shè)，加強幼兒教育的管理工作，促進幼兒教育持續(xù)，創(chuàng)新、長遠(yuǎn)發(fā)展。

結(jié)束語：

祖國明天的發(fā)展，將是新一代幼兒的歷史使命，對于其人生觀、價值觀的培育應(yīng)該從幼兒教育開始，針對我國幼兒教育中存在的問題，應(yīng)該積極的采取措施進行改善，使幼兒教育工作邁上新的臺階，給國家及民族帶來新的希望。

［1］李方芹.論幼兒教師的教育意識與能力——自身素質(zhì)［J］.赤峰學(xué)院學(xué)報，2007，27（11）.

［2］葉子.參與合作展示發(fā)展———世界學(xué)前教育組織（OMEP）2008年工作會議暨國際學(xué)術(shù)研討會簡述［J］.幼兒教育（教育教學(xué)），2008，（10）

［3］楊淑梅.淺談幼兒識字活動的經(jīng)驗［J］.才智，2011，（1）.