馮鋒

（寧波市鄞州區(qū)古林鎮(zhèn)蜃蛟小學(xué) 浙江寧波 315159）

寧波市體育中考的改革對(duì)城區(qū)初中體育教學(xué)的影響
——以江東區(qū)為例

馮鋒

（寧波市鄞州區(qū)古林鎮(zhèn)蜃蛟小學(xué) 浙江寧波 315159）

2013年9月公布的寧波市體育中考的改革，在體育總分、項(xiàng)目和考試辦法上做了調(diào)整，這些變化對(duì)城區(qū)初中的學(xué)生、教師、家長(zhǎng)以及體育教學(xué)各方面都產(chǎn)生的很大的影響。體育中考的改革，旨在激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高初中學(xué)生的身體素質(zhì)，改變單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容和方法，促使教師更加投入到體育教學(xué)工作中來(lái)。

育中考 改革 體育教學(xué)

一、研究對(duì)象與研究方法

1.研究對(duì)象

1.1 本文隨機(jī)抽取寧波市江東區(qū)的5所中學(xué)的415個(gè)學(xué)生，其中初一、初二150名，初三265名，3名學(xué)校分管體育的領(lǐng)導(dǎo)，18名體育教師和20名家長(zhǎng)為研究對(duì)象。

2.研究方法

2.1 問(wèn)卷調(diào)查法

隨機(jī)抽取江東區(qū)5所中學(xué)的415名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，其中初一、初二共150名，初三265名，采用體育教師代發(fā)的方式，回收400份，回收率為96.4%。

2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

采用Excel2003進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理。

2.3 訪談法

對(duì)一線體育教師、學(xué)生家長(zhǎng)和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行面對(duì)面的訪談。

二、結(jié)果與分析

2.1 寧波市城區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)體育考試的變化

表1 寧波市江東區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)體育考試分值的變化

與2013屆體育中考相比，2014屆和2015屆初中畢業(yè)生體育中考總分從30分提高到40分，考試項(xiàng)目分為學(xué)校日常項(xiàng)目（10分）和集中測(cè)試項(xiàng)目（30分），有利于進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的體育教學(xué)，促使學(xué)生養(yǎng)成健身鍛煉的好習(xí)慣，通過(guò)調(diào)整“考試杠桿”，進(jìn)一步提升學(xué)生的身體素質(zhì)。

表2 寧波市江東區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)體育考試項(xiàng)目的變化

從表2可以看出，800米/1000米的耐力項(xiàng)目變?yōu)槲ㄒ坏谋販y(cè)項(xiàng)目，這與近幾年的體質(zhì)測(cè)試耐力素質(zhì)不斷下降有直接的關(guān)系。然而選測(cè)項(xiàng)目也從原來(lái)的六選一變?yōu)槠哌x二，并且改變了選測(cè)項(xiàng)目考試的方式：（即：除游泳項(xiàng)目可由考生自主決定是否參加外，其他選測(cè)項(xiàng)目由市教育局在考前1個(gè)月通過(guò)抽簽隨機(jī)決定考試項(xiàng)目范圍，再由考生從中選擇1-2個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試。）由此可以看出寧波市體育中考的改革鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)游泳，同時(shí)也更加注重學(xué)生對(duì)多種運(yùn)動(dòng)技能的掌握。

表3 寧波市江東區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)體育考試項(xiàng)目滿分標(biāo)準(zhǔn)的變化（男）

表4 寧波市江東區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)體育考試項(xiàng)目滿分標(biāo)準(zhǔn)的變化（女）

通過(guò)表3和表4可以看出，2015屆的初中畢業(yè)生升學(xué)考試有三個(gè)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)有所提高，分別是耐力項(xiàng)目（800米/1000米）、游泳和籃球運(yùn)球，這是寧波市教育局根據(jù)前幾屆的體育中考成績(jī)分析而得出的結(jié)果。按照前幾屆考試，選擇游泳和籃球的學(xué)生占了相當(dāng)一部分，然而滿分率也在90%以上，因此對(duì)2015屆的體育中考的項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)中進(jìn)行調(diào)整。

2.2 寧波市體育中考的改革對(duì)城區(qū)學(xué)校體育的影響

2.2.1 寧波市體育中考的改革對(duì)學(xué)生的影響

表5 寧波市江東區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)體育考試的改革對(duì)學(xué)生的影響

從表中可以看出88%同學(xué)們參加體育活動(dòng)的積極性有了提高，81.5%的同學(xué)參加體育活動(dòng)的時(shí)間也增加了，改革對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和體育意識(shí)還是有很大的作用。除此之外，從江東區(qū)初三學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的優(yōu)秀率上來(lái)看，今年比去年有了較大的提高，尤其是耐力素質(zhì)有著明顯的進(jìn)步，由此也可看出寧波市體育中考的改革改善了學(xué)生的身體素質(zhì)，對(duì)初中生的體質(zhì)的改善有很大的促進(jìn)作用。

2.2.2 寧波市體育中考的改革對(duì)老師和家長(zhǎng)的影響

通過(guò)對(duì)一線體育教師和主管領(lǐng)導(dǎo)的訪談了解到，自從體育中考改革以來(lái)學(xué)校對(duì)體育更加重視，學(xué)校增加了的大課間、晨跑等活動(dòng)的時(shí)間和力度。另一方面，體育中考的改革使體育老師的壓力倍增，按照原來(lái)的考試制度，90%以上的學(xué)生都能取得滿分，改革之后取得滿分的難度大大增加，但是老師們還是希望做到精益求精，因此壓力下也激發(fā)出相應(yīng)的動(dòng)力，他們更加認(rèn)真的制定單元計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)教學(xué)方法的選擇更加靈活多變。體育中考的改革也引起了家長(zhǎng)的廣泛關(guān)注，在家長(zhǎng)心里中考分?jǐn)?shù)就意味著孩子的前途，很多家長(zhǎng)也表示出壓力很大，有些家長(zhǎng)除了給孩子報(bào)名參加游泳費(fèi)訓(xùn)班外，還主動(dòng)向體育教師咨詢了解考試方式和自己孩子的體育成績(jī)，幫孩子報(bào)體育培訓(xùn)班等等，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生家長(zhǎng)在這方面尤為重視。

2.2.3 寧波市體育中考改革對(duì)體育教學(xué)的影響

初中體育課的內(nèi)容一直圍繞著中考項(xiàng)目進(jìn)行安排的，改革前體育課的內(nèi)容、是固定的某個(gè)項(xiàng)目，就是“考什么，練什么”。對(duì)于江東區(qū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師都已為他們選擇了容易取得滿分的考試項(xiàng)目，其他體育技能學(xué)習(xí)得不到充分保證。在2014年方案中，通過(guò)選測(cè)項(xiàng)目抽簽的方式破解這一現(xiàn)象。改革以后，由于考試項(xiàng)目的不確定性，體育課的內(nèi)容也更加豐富了，老師會(huì)制定相應(yīng)的課時(shí)計(jì)劃和單元計(jì)劃，還根據(jù)同學(xué)們的興趣、愛(ài)好以及特長(zhǎng)，針對(duì)性的安排課的內(nèi)容，很多體育老師表示，他們?cè)诮虒W(xué)方法和手段上做了調(diào)整，這種教學(xué)方式更能滿足了學(xué)生運(yùn)動(dòng)、心理、健康等各方面的需要，從而更好的發(fā)展學(xué)生的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

2.3 體育中考制度存在的不足及原因分析

寧波市體育中考一直延續(xù)對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)。這一制度實(shí)施目的在與提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與性和積極性，但是在真正的實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)一些問(wèn)題。實(shí)施權(quán)在學(xué)校和教師手中，在當(dāng)前應(yīng)試教育的前提下，學(xué)校升學(xué)率成為學(xué)校最為關(guān)注的因素，因而沒(méi)有學(xué)校會(huì)主動(dòng)給自己的學(xué)生減分來(lái)影響整體升學(xué)率。過(guò)程性評(píng)價(jià)難操作成為制約體育教學(xué)發(fā)展的主要因素之一。

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)在應(yīng)試教育的影響下體育課內(nèi)容絕大部分為中考相關(guān)內(nèi)容，有18%的學(xué)生認(rèn)為課的內(nèi)容安排不合理，長(zhǎng)期以考試內(nèi)容作為教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的體育學(xué)習(xí)積極性。學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)投入與教師的期望還存在差距。體育教師是體育教學(xué)的關(guān)鍵實(shí)施者，然而很多學(xué)校的體育教師配備不足，因此聘請(qǐng)了一些編外人員，然而這些教師自身體育專業(yè)素養(yǎng)水平較低，這直接影響著體育教學(xué)的實(shí)施。這三個(gè)制約因素已成為制約體育教學(xué)的主要因素。

三、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

2014屆寧波市初中畢業(yè)生體育中考與之前相比主要有三個(gè)方面的變化：一是體育中考總分由原來(lái)的30分提高到40分。二是2014屆考試，中長(zhǎng)跑將成為每位考生必考項(xiàng)目，而游泳調(diào)整至選測(cè)項(xiàng)目。三是選測(cè)項(xiàng)目2014年將采取隨機(jī)選定和考生自選相結(jié)合的辦法。2015屆寧波市初中畢業(yè)生體育中考與2014屆相比在籃球、耐久跑和游泳這三個(gè)項(xiàng)目上的評(píng)分表準(zhǔn)有所調(diào)整，相應(yīng)的提高了要求。

寧波市初中畢業(yè)生體育中考的改革給學(xué)生、教師、家長(zhǎng)以及體育教學(xué)都帶來(lái)了很大的影響，學(xué)生為了取得體育中考的高分更加積極的參與到體育活動(dòng)中，也增加了體育鍛煉的時(shí)間。體育老師覺(jué)得壓力加大、工作量增加，同時(shí)工作也更加具有責(zé)任感了。家長(zhǎng)對(duì)孩子的體育更加關(guān)心和投入了。改革對(duì)于體育教學(xué)來(lái)說(shuō)更是影響深遠(yuǎn)了，體育課的內(nèi)容根據(jù)考試要求進(jìn)行調(diào)整，上課方法手段更加多樣化，上課氛圍和環(huán)境得到了改善。

2、建議

2.1 完善過(guò)程性考試操作程序

過(guò)程性考試又稱形成性評(píng)價(jià)，該評(píng)價(jià)著重考察學(xué)生體育素養(yǎng)的培養(yǎng)。在具體操作環(huán)節(jié)面臨的主要問(wèn)題是：過(guò)程性考試分?jǐn)?shù)的高低影響學(xué)生升學(xué)情況，繼而影響學(xué)校升學(xué)率。針對(duì)這一問(wèn)題寧波市應(yīng)該建立合適的具體情況規(guī)范的操作方案，完善操作細(xì)節(jié)。其次，相關(guān)部門還可以規(guī)定各個(gè)學(xué)校優(yōu)秀率的比例使過(guò)程性評(píng)價(jià)能夠真正的實(shí)施。

2.2 完善體育教師專業(yè)化建設(shè)，構(gòu)建合理師生比例

根據(jù)學(xué)校的人數(shù)按規(guī)定比例配備編內(nèi)的體育教師，并且提高體育教師的專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)。對(duì)編外人員也可以進(jìn)行一定的培訓(xùn)，讓他們?nèi)谌氲疥?duì)伍中來(lái)。

2.3 優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

目前中學(xué)統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容的選擇，仍然首先以考試內(nèi)容為主。以考代教，應(yīng)試教育現(xiàn)象依然盛行。要在課堂杜絕應(yīng)試教育，豐富課堂項(xiàng)目多樣性和教學(xué)方法手段的多樣化，這就要求廣大體育教師深入挖掘體育素材，增加體育活動(dòng)的趣味性和新穎性；使學(xué)生由被動(dòng)練習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)參與。

［1］成良田.中長(zhǎng)跑成必考，游泳改為選測(cè)項(xiàng)目［N］.寧波晚報(bào)，2013-9-19

［2］董兆麟.體育中考改革的思考與研究--以2013廣州市體育中考改革為例［J］.復(fù)習(xí)備考，2013（06）71

［3］李小偉.體育中考：生存還是毀滅［J］.中國(guó)學(xué)校體育，2006（06）21-23

［4］李曉東.北京市中考體育考試改革對(duì)初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)影響的研究［D］.北京：北京體育大學(xué)，2011

［5］徐玉明.初中畢業(yè)升學(xué)體育考試改革對(duì)學(xué)校體育影響的研究—以長(zhǎng)沙市為例［D］.湖南：湖南師范大學(xué)，2010