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        當代大學生消費習慣成因剖析

        2015-02-18 01:06:16陳一重
        文教資料 2015年29期
        關(guān)鍵詞:學生管理

        陳一重

        摘 ? ?要: 消費習慣和消費現(xiàn)狀在一定程度上反映當前大學生在消費方面存在的問題。通過對消費習慣和消費狀況的研究和分析,引導當代大學生由當前消費模式向綠色—理性消費模式轉(zhuǎn)變,是高校學生管理工作的重要內(nèi)容,也是學生管理工作研究的重要課題。

        關(guān)鍵詞: 消費習慣 ? ?原因剖析 ? ?學生管理

        大學生的消費習慣和消費現(xiàn)狀在一定程度上反映出當前大學生在消費方面存在的問題。只有通過對大學生消費習慣和消費狀況的研究和分析,不斷探討總結(jié)出形成原因,進而掌握引導消費的方法,使大學生由當前消費模式向綠色—理性消費模式轉(zhuǎn)變。這是高校學生管理工作的重要內(nèi)容,也是學生管理工作研究的重要課題。

        一、當代大學生消費習慣形成原因

        當代大學生的消費習慣存在三個顯著特點:第一,大學生之間消費差異逐漸擴大;第二,大學生的消費結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)型,不再是傳統(tǒng)的以衣食住行為主,享樂型消費比例不斷增大;第三,大學生的消費計劃性不強,規(guī)劃不完善,波動性消費增多。

        大學生消費習慣的形成離不開大學生自身主體和客觀環(huán)境諸多方面因素的影響,首先是主觀方面,當代大學生是朝氣蓬勃的新一代青年群體,樂于迎合潮流,追求個性獨立與張揚。人際交往中有攀比傾向,面對社會上各種誘惑,某些大學生缺乏正確的價值判斷和價值取向,加上易沖動的性格特點,導致一些不良消費觀形成[1]。其次就是客觀環(huán)境諸多方面的因素影響,包括以下幾個方面:

        1.家庭影響方面

        孩子是一個家庭的希望,在孩子身上可以反映這個家庭的方方面面,反之亦然。一個家庭的教育方式、生活環(huán)境等對孩子都會造成極大的影響。當說到家長的問題,總有人會不以為然,認為父母對孩子好是天經(jīng)地義的,愛護和讓他們專心學習是所有家長的天職。家長對孩子的愛自然是無可厚非的,但在愛的同時,讓他們養(yǎng)成不良消費習慣則值得我們深思。

        (1)家庭經(jīng)濟收入

        家庭經(jīng)濟狀況在一定程度上直接影響學生群體的消費水平,但不同家庭收入的學生在生活消費方面趨于一致。孩子從小不會感受到家庭的經(jīng)濟壓力,因為家長從不會把家庭的經(jīng)濟狀況納入到子女的成長過程中。即使收入一般的家庭,在子女步入大學之后,也會盡可能滿足其在各方面的要求。但在娛樂消費方面,家庭收入一般的學生會更加嚴謹。

        (2)家長文化水平

        文化水平間接影響家長的就業(yè)情況,這也是造成各家庭收入差異存在的主要原因。文化水平還與孩子的成長教育直接關(guān)聯(lián),受過高等教育的人群,一旦受到理性消費的引導,會更容易接受和理解。

        (3)家庭人口規(guī)模

        當代大學生多為獨生子女,兄弟姐妹的缺少,易形成以自我為中心的性格,在消費過程中追求時尚,彰顯個性體現(xiàn)。而有幾個孩子的家庭,負擔較重,在消費方面,每個孩子能得到的消費金額相對較少[2]。

        (4)家庭教育觀

        家庭經(jīng)濟狀況的不同,使得各家庭之間形成不同的消費觀,直接影響當代大學生的消費習慣。有的家長存在不良心理,逐漸使孩子形成不良心理。相比之下,農(nóng)村家庭子女多,家庭負擔重,教育孩子要量力消費,由此與別人的消費水平產(chǎn)生差距,容易使孩子形成自卑和仇富心理。

        2.社會影響方面

        (1)社會經(jīng)濟

        改革開放以來,我國社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展,人們的收入水平和生活質(zhì)量顯著提高,推動消費水平的上升,因此在孩子身上投入的資金越來越多[3]。經(jīng)濟水平?jīng)Q定消費水平,全社會經(jīng)濟水平的提高,給消費提供了豐厚的經(jīng)濟基礎。

        (2)媒體信息

        當代大學生作為一個龐大而特殊的消費群體,各大商家自然不會放過這一巨大的消費市場[1]?,F(xiàn)在的商家在推廣商品時越來越具有針對性,五花八門的宣傳廣告,刺激消費的宣傳方式,讓青年大學生應接不暇。因為父母更愿意在孩子身上花錢,所以大學生這一消費群體廣受商家青睞。從產(chǎn)品設計、包裝、推銷到代言人的選擇都緊跟當代大學生的消費潮流。隨處可見的廣告宣傳,不斷刺激著當代大學生的消費行為。

        (3)科技發(fā)展

        近兩年淘寶、天貓等網(wǎng)絡銷售平臺和支付寶等支付軟件的出現(xiàn),極大地提高了消費的便捷性,交通的便利,公共服務的到位,讓當代大學生更愿意消費。網(wǎng)絡的普及和快速的信息溝通,使大學生在及時了解外界實時動態(tài)的同時,接觸到更多的產(chǎn)品宣傳。有數(shù)據(jù)表明,最近幾年來,大學生在網(wǎng)絡領(lǐng)域的消費額不斷刷新。

        (4)國外文化普及

        隨著國際間合作越來越緊密,我國傳統(tǒng)文化受到外國文化的沖擊。當代大學生受國外消費主義思潮的影響,超前消費主義思想強化[4]。

        3.校園影響方面

        消費問題雖然一直廣受外界關(guān)注,但大學校園的重視度依然不夠。學校對大學生合理消費缺乏妥善引導,是導致當代大學生消費弊端顯現(xiàn)的重要因素。

        二、當代大學生消費狀況形成原因剖析

        當代大學生理財意識淡薄和理財知識欠缺[5],從小不用考慮收支的當代大學生進入大學之后,自己掌握著消費支出,使很多學生陷入迷茫,此時跟風消費現(xiàn)象便會出現(xiàn),再伴隨攀比心理作祟,很多學生的消費便出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。金錢管理意識的欠缺是造成盲目消費和沖動消費的主要原因。除了上述主觀因素驅(qū)使,以下一些客觀因素的影響不容小覷。

        1.各生源地區(qū)家庭收入不平衡

        據(jù)權(quán)威調(diào)查結(jié)果顯示,當代大學生的消費水平存在嚴重兩極分化的趨勢。經(jīng)濟水平?jīng)Q定消費水平,就經(jīng)濟來源而言,根據(jù)湖南工業(yè)大學對在校共359人進行的調(diào)查[6]和基于南京N所高校[7]的調(diào)查數(shù)據(jù)分別顯示當代大學生的主要經(jīng)濟來源,其中高達90%的大學生的消費來自父母供給,親友幫助和勤工助學等其他經(jīng)濟來源只占很少比例。所以當代大學生消費開支數(shù)目主要取決于家庭收入狀況,直接表現(xiàn)家庭的貧富差距[1]。

        2.大學時期的特殊性

        大學一直被認為知識殿堂,但隨著國家教育的普及,大學生總量不斷攀升,學生個體對知識的要求卻在下降。同時限于目前教育現(xiàn)狀,高中時期屬于束縛式教育,一旦進入大學,很多學生釋放了“天性”,不注重學習降低了對自己的要求[5]。與之前高中階段強大的學習壓力不同的是,大學是全自我管理式的,學習方式的轉(zhuǎn)變,很多學生會在自我放縱中迷失自我。所以,及時讓大學生樹立科學的消費觀尤為重要。

        3.社會需要的人才類型趨于多元化

        當代大學生的消費結(jié)構(gòu)明顯趨于多樣化,并且由以往學習型消費向人際交往和網(wǎng)絡通訊消費傾斜。隨著社會的不斷發(fā)展,對各方面的人才需求逐漸增加,不少企業(yè)形成既注重高學歷又重視技能的觀念,因此,學歷已不再是人才競爭中的唯一指標,使不少大學生更注重人際交往而忽視學習[3]。

        三、綠色—理性消費模式

        綠色消費也稱可持續(xù)消費,是一種以適度節(jié)制、避免或減少對于環(huán)境的破壞,并以崇尚自然和保護生態(tài)為特征的新型消費行為和過程。不僅包括購買綠色產(chǎn)品,還包括物資的回收利用、資源的有效使用,以及對生態(tài)環(huán)境的保護等內(nèi)容,是一種兼具環(huán)境意識和健康意識的高層次理性消費[8]。綠色—理性消費是一種新型的消費模式,是建立在適度消費基礎之上的環(huán)境友好型消費。由于當代大學生在消費方面存在的各種問題,對該群體的消費引導迫在眉睫,但僅向理性消費模式轉(zhuǎn)變是不夠的,在全球環(huán)境保護呼聲中,綠色—消費模式逐漸出現(xiàn)在人們視野中。當代大學生是一個龐大的消費群體,同時是未來社會的主要勞動資源,在大學期間進行合理的綠色消費引導極為重要。

        參考文獻:

        [1]張熔.基于當代大學生消費狀況的調(diào)查分析[J].中小企業(yè)管理與科技(下旬刊),2012(6):183-184.

        [2]榮梅生,明麗娟,馬文靜,紀小平,熊韻波.當代大學生消費行為調(diào)查與分析研究[J].兵團教育學院學報,2014(5):44-49.

        [3]楊春紅,吳楚明.當代大學生消費狀況調(diào)查分析——以淮陰師范學院為例[J].經(jīng)濟研究導刊,2015(15):84-87.

        [4]陳霞,曾媛.從物質(zhì)主義到后物質(zhì)主義:青年綠色消費模式的建構(gòu)[J].當代青年研究,2015(4):51-56.

        [5]滕雨汐,楊亮.我國大學生消費與理財現(xiàn)狀及建議[J].對外經(jīng)貿(mào),2015(3):151-152.

        [6]羅超良.當代大學生經(jīng)濟狀況調(diào)查分析及建議[J].經(jīng)濟研究導刊,2012(3):304-306.

        [7]陳璐笿.當代大學生消費現(xiàn)狀研究——基于南京N高校的調(diào)查數(shù)據(jù)[J].當代經(jīng)濟,2015(21):116-117.

        [8]詹雅竹,陳曉莉.大學生綠色態(tài)度之研究:新消費模式、阻礙與對策[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息,2015(2):26-28.

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