韋慶媛

（清華大學(xué)圖書(shū)館 北京 100084）

普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館特藏網(wǎng)頁(yè)的特點(diǎn)及啟示

韋慶媛

（清華大學(xué)圖書(shū)館 北京 100084）

普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館特藏網(wǎng)頁(yè)具有服務(wù)信息齊全、檢索工具多樣、展示和使用并重、特色服務(wù)豐富等特點(diǎn)，值得我國(guó)高校圖書(shū)館特藏部門(mén)學(xué)習(xí)和借鑒。我國(guó)高校圖書(shū)館特藏網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)，應(yīng)明確功能定位、樹(shù)立開(kāi)放意識(shí)、開(kāi)拓服務(wù)空間、拓寬檢索渠道，為讀者提供及時(shí)、全面、有效的特藏信息服務(wù)。

普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館 特藏資源 高校圖書(shū)館特藏網(wǎng)頁(yè)

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，圖書(shū)館的開(kāi)放程度越來(lái)越高，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得普通資源變得越來(lái)越容易，因此，越來(lái)越多的圖書(shū)館把特藏資源作為本館特色化的重要內(nèi)容。擁有特色化、個(gè)性化的館藏成為許多圖書(shū)館追求的目標(biāo)。

圖書(shū)館特藏網(wǎng)頁(yè)是了解特藏資源的窗口，通過(guò)建立特藏網(wǎng)頁(yè)，可以讓讀者直觀、快捷地查詢(xún)特藏資源，發(fā)揮特藏的展示和使用功能。然而，國(guó)內(nèi)高校圖書(shū)館的特藏網(wǎng)頁(yè)建設(shè)相對(duì)滯后，很多圖書(shū)館沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的特藏網(wǎng)頁(yè)，有的圖書(shū)館設(shè)有特藏網(wǎng)頁(yè)，但內(nèi)容簡(jiǎn)單，功能欠缺，不能達(dá)到揭示、引導(dǎo)使用特藏的作用，致使很多珍寶深藏館中，不為人知；有的圖書(shū)館建設(shè)了特色資源數(shù)字庫(kù)，但因?yàn)槿狈沂就緩?，使?shù)據(jù)庫(kù)使用量很少，沒(méi)有達(dá)到目的。

美國(guó)著名大學(xué)圖書(shū)館特藏資源建設(shè)工作開(kāi)展較早，以鮮明的特色為人們所熟悉，各圖書(shū)館很注重建設(shè)內(nèi)容豐富、功能齊全的特藏網(wǎng)頁(yè)，有效地宣傳本館的特色藏品，給讀者了解特藏、使用特藏提供方便。特藏網(wǎng)頁(yè)相對(duì)于圖書(shū)館普通網(wǎng)頁(yè)來(lái)說(shuō)，有其特殊性。本文以普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館古籍與特藏部網(wǎng)頁(yè)［1］為例，通過(guò)分析其網(wǎng)頁(yè)的特點(diǎn)，借他山之石，給我們以啟示。

1　普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館特藏資源情況

普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館設(shè)有古籍與特藏部（The Department of Rare Books and Special Collections），該部擁有10項(xiàng)重要特藏：

（1）兒童文庫(kù)，由該校畢業(yè)生羅伊德·扣岑（Lloyd E. Cotsen）捐助創(chuàng)建的扣岑兒童圖書(shū)館（The Cotsen Children's Library）隸屬于古籍與特藏部，收藏從15世紀(jì)到現(xiàn)在的兒童圖畫(huà)書(shū)、手稿、圖書(shū)插圖、教學(xué)玩具等。該館的任務(wù)之一是收集、整理世界各國(guó)的兒童文學(xué)出版物和其他反映兒童歷史及文化的資料，為研究人員服務(wù)；二是為兒童免費(fèi)開(kāi)展寓教于樂(lè)的閱讀推廣活動(dòng)，直接為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)服務(wù)。

（2）圖畫(huà)藝術(shù)藏品，收藏藝術(shù)家個(gè)人出版的圖書(shū)和畫(huà)稿等藏品，這些資料也為造紙、印刷、書(shū)法、制版、精裝、圖書(shū)設(shè)計(jì)的研究提供服務(wù)，其中包括2萬(wàn)多件精裝本、凸版本（印紋部分高出于非印紋）、現(xiàn)代書(shū)法本（現(xiàn)代花體字版本）以及個(gè)人自印本，6萬(wàn)多幅圖書(shū)的插圖、圖紙、繪畫(huà)、照片，約有350塊古老的用于排版的版塊實(shí)物，以及大量的藏書(shū)標(biāo)簽、商業(yè)名片、明信片等。

（3）歷史地圖藏品，建立于1986年，包括16世紀(jì)到第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期的地圖，大多數(shù)是平面圖，地圖范圍囊括世界各地，北美和西歐的地圖尤為豐富，此外還包括18世紀(jì)新澤西州城市道路的地圖手稿等。

（4）手稿，包括跨越世界五千年的歷史記錄，尤其是關(guān)于西歐、近東、美國(guó)和拉丁美洲的藏品比較豐富，藏品中有古代中世紀(jì)、文藝復(fù)興時(shí)期的作品，還包括現(xiàn)代文學(xué)、出版歷史、美國(guó)歷史、美術(shù)、圖畫(huà)等專(zhuān)題資料。

（5）錢(qián)幣和獎(jiǎng)?wù)?，?0萬(wàn)件藏品，包括硬幣、獎(jiǎng)?wù)?、代幣、紙幣等?006年5月，美國(guó)杜邦公司化學(xué)家、華人吳書(shū)恒（譯音，Souheng Wu）的遺孀吳東清（譯音，Tung Ching Wu）將2 000多枚中國(guó)錢(qián)幣捐贈(zèng)給普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館，包括古代刀幣及唐、宋、元、明、清等各朝代的錢(qián)幣，成為該館的特藏。該館對(duì)這些錢(qián)幣進(jìn)行了數(shù)字化。

（6）本校檔案，包括該校教職員、學(xué)生的各種文件資料，這些資料主要記錄學(xué)校的管理、學(xué)術(shù)部門(mén)的發(fā)展和計(jì)劃，以及學(xué)生的生活。

（7）公共政策文件，包括20世紀(jì)美國(guó)個(gè)人和組織的對(duì)外政策、法規(guī)、與公共政策有關(guān)的報(bào)紙雜志、國(guó)際關(guān)系等原始文件。

（8）珍本圖書(shū)，收藏20萬(wàn)冊(cè)西文印刷本圖書(shū)，包括經(jīng)典拉丁課本、美國(guó)歷史和文學(xué)、英國(guó)歷史和文學(xué)、釣魚(yú)和運(yùn)動(dòng)，以及法國(guó)、德國(guó)、拉丁美洲文學(xué)，尤其是維多利亞時(shí)代的小說(shuō)家、美國(guó)婦女的作品等。

（9）沙伊德文庫(kù)，由該校1936年畢業(yè)生威廉·沙伊德捐贈(zèng)的個(gè)人藏品創(chuàng)建的沙伊德圖書(shū)館（William Scheide library），于2015年2月16日正式歸屬普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館古籍與特藏部。其藏書(shū)均為稀有圖書(shū)和原稿，共2 500冊(cè)，其中包括《圣經(jīng)》前6個(gè)版本、《獨(dú)立宣言》的原版打印稿以及有貝多芬簽名的速寫(xiě)集等，普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館對(duì)其進(jìn)行了數(shù)字化。

（10）西部史料，最早由普林斯頓大學(xué)1889屆學(xué)生菲利普A.羅林斯（Philip Ashton Rollins）和其夫人捐贈(zèng)，包括歐洲大陸概況、牲畜交易、落基山脈西部等資料，此后校友不斷捐贈(zèng)，增加了美洲印第安人、土著語(yǔ)言、西部圖片等資料，形成了特藏。

2　普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館特藏網(wǎng)頁(yè)的特點(diǎn)

普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館豐富的特藏給該館帶來(lái)了榮譽(yù)，該館很重視對(duì)特色藏品的宣傳和促進(jìn)使用。古籍與特藏部的任務(wù)，就是對(duì)特藏資料進(jìn)行整理、保存、組織、描述、編目，提供藏品研究、參考、展覽等拓展服務(wù)。在普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)站上，建有古籍與特藏部網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)頁(yè)上共設(shè)立6個(gè)一級(jí)類(lèi)目，分別是部門(mén)與藏品、查詢(xún)服務(wù)、目錄和數(shù)據(jù)庫(kù)及檢索助手、展覽、新聞與大事、研究基金，每個(gè)一級(jí)類(lèi)目下設(shè)若干二級(jí)類(lèi)目，該網(wǎng)頁(yè)反映了該部豐富的特藏和先進(jìn)的服務(wù)理念。

2.1服務(wù)信息齊全

在古籍與特藏部網(wǎng)頁(yè)中，功能性類(lèi)目占主導(dǎo)地位，特色藏品是網(wǎng)頁(yè)揭示的最重要內(nèi)容，在“部門(mén)與藏品”的介紹中，詳細(xì)列出了該部門(mén)收藏的特藏?cái)?shù)量、項(xiàng)目等信息，讓讀者對(duì)特藏一目了然。查詢(xún)服務(wù)提供開(kāi)放時(shí)間和規(guī)則、允許照相復(fù)制的內(nèi)容和價(jià)格、權(quán)限、申請(qǐng)格式等信息，其中還提供了訪問(wèn)特藏的方式及附近的住宿信息，列出了到達(dá)普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館的飛機(jī)、火車(chē)、公交、自駕路線，并提供校園電子地圖，可以遠(yuǎn)程了解校園布局情況及圖書(shū)館的位置。網(wǎng)頁(yè)還介紹了大學(xué)周邊的賓館、汽車(chē)旅館、客棧、床位加早餐的簡(jiǎn)易住宿等信息，為遠(yuǎn)道而來(lái)的讀者提供全方位的服務(wù)。

2.2檢索工具多樣

特藏網(wǎng)頁(yè)上提供了3種查找特藏資源的途徑：OPAC（Online Public Access Catalogue，聯(lián)機(jī)公共目錄查詢(xún)系統(tǒng)）、MASC（Manuscripts， Archives， and Special Collections，手稿、檔案和特藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)）、FA（Finding Aids，檢索助手）。

OPAC是普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館聯(lián)機(jī)公共目錄查詢(xún)系統(tǒng)，可以以任一主題進(jìn)行查詢(xún)；網(wǎng)頁(yè)提供了關(guān)鍵詞、題名或刊名、作者、相鄰關(guān)鍵詞、主題、檢索號(hào)、連接詞等檢索項(xiàng)，并對(duì)檢索式進(jìn)行釋義，給出檢索式樣例。

MASC是特藏部專(zhuān)有的數(shù)據(jù)庫(kù)，包括10萬(wàn)條記錄，提供23 000多種個(gè)人資料和1 200多種分類(lèi)藏品，可以用于查詢(xún)手稿、西部史料、圖畫(huà)藝術(shù)、地圖和錢(qián)幣等特藏資料，提供作者、藏品、日期、主題、類(lèi)型、國(guó)別、學(xué)科等檢索項(xiàng)。

FA是普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館特藏檢索的一項(xiàng)特色服務(wù)內(nèi)容，主要功能是幫助發(fā)現(xiàn)特藏中的信息和資料（包括獲得該資料的歷史背景和過(guò)程）、來(lái)源（包括管理的歷史、資料捐贈(zèng)者的信息）、藏品的形式（包括大小、主題、存儲(chǔ)介質(zhì)、組織和排列）以及藏品目錄等。特藏部門(mén)提供了主題、題名、藏品3種瀏覽方式：①按主題瀏覽，目錄按字母排列，列出了59項(xiàng)特藏；②按題名瀏覽，共列出1 786項(xiàng)特藏；③按藏品瀏覽，可以通過(guò)館藏地、題名、主題、分類(lèi)、語(yǔ)言等查找、瀏覽特藏，提供每種藏品詳細(xì)的作者（或創(chuàng)建者）、題名、日期、尺寸、分類(lèi)號(hào)、館藏地、位置、語(yǔ)言等項(xiàng)目信息，讀者通過(guò)這些信息可以全面瀏覽資源，有針對(duì)性地確定所要查找的資料，準(zhǔn)確找到資源。

除了強(qiáng)大的機(jī)檢目錄外，普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館特藏網(wǎng)頁(yè)上還有印本目錄信息，以滿(mǎn)足讀者對(duì)不同查找方式的需求。從1953年到2003年，普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館特藏部門(mén)先后出版了9種特色藏品的印本目錄，如美國(guó)圖畫(huà)藝術(shù)、兒童文庫(kù)、美國(guó)早期圖書(shū)插圖畫(huà)家與木雕師、普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館里的寓意畫(huà)冊(cè)、歐洲圖畫(huà)等目錄，一些圖書(shū)館收藏的小冊(cè)子、期刊、歌曲、法國(guó)大革命時(shí)代的藏品也有印本目錄。

2.3展示和使用并重

普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館特藏網(wǎng)頁(yè)除擁有豐富的檢索信息外，還可以直接提供全文或原件。主要獲取途徑有兩種，一個(gè)是利用特藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)查找資料，另一個(gè)是直接點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)上的展覽欄目（Exhibitions）進(jìn)入網(wǎng)上展廳進(jìn)行查找。特藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)包括印刷本特藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)、可視化資料數(shù)據(jù)庫(kù)，其中有圖片、圖畫(huà)、雕刻等非書(shū)資料，以及錢(qián)幣藏品、珍本圖書(shū)、手稿和檔案、圖畫(huà)藝術(shù)等數(shù)據(jù)庫(kù)。網(wǎng)上展廳包括主畫(huà)廊、米爾博格（milberg）畫(huà)廊、西雷·穆德（Seeley G. Mudd）手稿圖書(shū)館建筑展覽、扣岑兒童圖書(shū)館主題展等。

普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館還通過(guò)特藏網(wǎng)頁(yè)發(fā)布各種實(shí)物展覽和網(wǎng)上展廳展覽信息，展示并宣傳各種重要藏品。例如，該館于2002—2003年舉辦了各種手工裝訂的圖書(shū)展覽，網(wǎng)上展廳同步開(kāi)展，并保留至今。此外該館網(wǎng)上展廳也不斷推出新的展覽內(nèi)容，不同歷史時(shí)期、各個(gè)國(guó)家的歷史地圖展覽等，顯示了該館厚重的歷史收藏。

該館在宣傳特藏的同時(shí)，非常重視提供特藏的便捷使用，一些特藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)是開(kāi)放的，讀者可以在任何國(guó)家、任何地點(diǎn)進(jìn)行查詢(xún)，部分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)可以直接提供全文。例如，在“印刷本圖書(shū)和資料特藏選”數(shù)據(jù)庫(kù)中，有10種資料可以在網(wǎng)上顯示全文；又如《普林斯頓大學(xué)周報(bào)》（Princeton University Weekly Bulletin），從1919年9月23日到2010年6月14日，共3 280期，全部可以查看全文，還可以進(jìn)行復(fù)制、打印、放大、縮小等操作。

特藏網(wǎng)頁(yè)上還有以往的展覽和未來(lái)展覽計(jì)劃，如果讀者想要查找以往的展覽，網(wǎng)頁(yè)上都有保留，目前能夠查找到從1995年到現(xiàn)在的各種主題展覽，并且都可以直接查看原文。此外，一些電子數(shù)據(jù)庫(kù)也可以直接查看全文。

2.4特色服務(wù)豐富

普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館特藏網(wǎng)頁(yè)上提供了個(gè)性化和研究性的服務(wù)項(xiàng)目，滿(mǎn)足特定用戶(hù)對(duì)特藏資源的需求。

特藏網(wǎng)頁(yè)上設(shè)立了接口，為計(jì)劃進(jìn)行某項(xiàng)研究的讀者提供先期服務(wù)，讀者在來(lái)館之前，可以提前1～2個(gè)工作日與特藏部門(mén)聯(lián)系，告知其研究目的和所需資料的主題、內(nèi)容、范圍等，圖書(shū)館提前為讀者準(zhǔn)備好資料；當(dāng)讀者來(lái)館時(shí)，可以直接閱讀，省去了查找時(shí)間，使服務(wù)更豐富、更全面、更具有針對(duì)性，體現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)特色。

特藏網(wǎng)頁(yè)上還提示讀者可以使用“自助研究教程”，主要針對(duì)那些新的研究人員，或不熟悉特藏部政策和資源的研究人員，指導(dǎo)他們?nèi)绾问褂锰夭刭Y料，包括：如何開(kāi)始、如何查找資料、使用技巧等。作為公共服務(wù)的一部分，特藏部為對(duì)藏品感興趣的班級(jí)提供研究導(dǎo)引課程，由該館工作人員，或在該館工作人員的協(xié)助下由教員講授，課程使用的資料放在閱覽室供長(zhǎng)期查閱。

古籍與特藏部除了提供日常查詢(xún)資料的服務(wù)外，還設(shè)立研究基金，引導(dǎo)對(duì)特藏資料進(jìn)行研究。例如，校友研究基金于1930年由校友捐款設(shè)立，提供短期研究基金，促進(jìn)學(xué)者使用特色藏品進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。此外，斯坦利 J. 西格（Stanley J. Seeger）希臘研究基金也支持少量圖書(shū)館獎(jiǎng)學(xué)金，扣岑兒童圖書(shū)館基金支持對(duì)兒童圖書(shū)的研究。例如，麥克斯維爾（Maxwell）基金支持對(duì)葡語(yǔ)文化資料的研究，西德·拉皮德斯59研究基金（Sid Lapidus '59 Research）設(shè)立獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)大西洋區(qū)域的啟蒙運(yùn)動(dòng)和變革時(shí)代以及相關(guān)課題的研究。這些研究有效地促進(jìn)了特藏資料的利用。

3　啟 示

3.1明確功能定位

高校圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)的服務(wù)對(duì)象主要是本校的教學(xué)、科研人員和學(xué)生，他們并不喜歡特別花哨的網(wǎng)頁(yè)，而更喜歡內(nèi)容豐富、對(duì)他們科研和學(xué)習(xí)有所幫助的網(wǎng)頁(yè)。除了本校師生外，由于特藏資源的特殊性，使用特藏網(wǎng)頁(yè)的還有大量校外專(zhuān)題研究人員。由于地域的差別，他們最先了解特藏資源及索取信息的渠道往往是特藏網(wǎng)頁(yè)。因此，在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，要充分考慮到各方對(duì)圖書(shū)館特藏的需求，除提供全面的特藏資源信息外，還應(yīng)提供資源以外的信息，如圖書(shū)館的地址、特藏的地址、到達(dá)途徑、附近的餐飲住宿等情況，充分體現(xiàn)圖書(shū)館的人文關(guān)懷。

3.2拓寬檢索途徑

普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館特藏網(wǎng)頁(yè)提供的3種檢索途徑非常實(shí)用。比較來(lái)講，OPAC在我國(guó)圖書(shū)館的應(yīng)用已經(jīng)較為普遍。類(lèi)似MASC的特藏專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)，我國(guó)很多圖書(shū)館也都有自建的專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)，只是使用上限制較多，沒(méi)有真正發(fā)揮作用。FA是有效的檢索助手，但我國(guó)特藏網(wǎng)頁(yè)乃至圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)基本沒(méi)有應(yīng)用。FA的功能強(qiáng)大，對(duì)特藏資源描述詳盡，是很好的揭示資源信息的途徑，對(duì)于使用者來(lái)說(shuō)，對(duì)資源描述得清楚、準(zhǔn)確，可以節(jié)約很多查找資料的時(shí)間，對(duì)于專(zhuān)有的特色資源更是如此。因此，在建設(shè)特藏網(wǎng)頁(yè)時(shí)，應(yīng)學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，建立順暢的特色數(shù)據(jù)庫(kù)鏈接途徑，建立有特色的檢索助手工具，為讀者查找資源提供便利。

3.3樹(shù)立開(kāi)放意識(shí)

普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)放的管理理念很值得借鑒，其網(wǎng)頁(yè)宣傳到位，資源開(kāi)放程度高，很多特色資源在世界任何國(guó)家、任何時(shí)間都能進(jìn)行查閱和使用，而且可以直接獲取原文或原件，這與國(guó)內(nèi)動(dòng)輒將特色資源束之高閣形成鮮明對(duì)照。目前國(guó)內(nèi)一些圖書(shū)館對(duì)特藏的保護(hù)大于使用，遵循“保藏主義”，使一些特藏“無(wú)人知曉”或“知之甚少”，影響了特藏的使用。事實(shí)上，特色藏品的價(jià)值恰恰是在使用中體現(xiàn)出來(lái)的。因此，在設(shè)計(jì)特藏網(wǎng)頁(yè)時(shí)，應(yīng)體現(xiàn)公開(kāi)原則，對(duì)特色數(shù)字化資源適當(dāng)放開(kāi)使用限制，既能使特藏資料發(fā)揮特殊作用，又能擴(kuò)大對(duì)特藏的宣傳力度。

3.4開(kāi)拓服務(wù)空間

作為高校圖書(shū)館，除了為學(xué)生提供普通的學(xué)習(xí)資料外，很重要的任務(wù)就是支持和幫助師生進(jìn)行專(zhuān)題科學(xué)研究。普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館特藏網(wǎng)頁(yè)推出的“自助研究教程”等服務(wù)是重要的個(gè)性化服務(wù)項(xiàng)目。其實(shí)，很多國(guó)外大學(xué)圖書(shū)館，尤其是一流大學(xué)圖書(shū)館的特藏部門(mén)，都推出了很多個(gè)性化服務(wù)項(xiàng)目，盡管形式有所不同，但圖書(shū)館嵌入研究課題已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。葉春峰和蔣筱曾對(duì)賓夕法尼亞大學(xué)圖書(shū)館館員對(duì)學(xué)生一對(duì)一的服務(wù)有過(guò)詳細(xì)的描述：該校藝術(shù)和科學(xué)學(xué)院的大四學(xué)生約書(shū)亞·赫希在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，由于導(dǎo)師不滿(mǎn)意他的文獻(xiàn)綜述，于是他預(yù)約與館員艾倫一對(duì)一的談話。赫希一直關(guān)注公共交通的資金問(wèn)題，致力于寫(xiě)一篇解決未來(lái)問(wèn)題的方案，但艾倫指導(dǎo)他，要了解前人的工作，在前人的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，才能更好地體現(xiàn)研究的價(jià)值，赫希最終接受了艾倫的建議，并查找到相關(guān)文獻(xiàn)，赫希表示“不虛此行”［2］。讀者需求的變化對(duì)傳統(tǒng)服務(wù)模式提出了挑戰(zhàn)。對(duì)于有特殊意義的特藏，在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，要適時(shí)推出新的服務(wù)項(xiàng)目，充分考慮讀者的個(gè)性化需求。

4　結(jié) 語(yǔ)

我國(guó)特藏建設(shè)起步較晚，網(wǎng)頁(yè)建設(shè)相對(duì)滯后。然而，21世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，我們應(yīng)該改變觀念，學(xué)習(xí)美國(guó)高校圖書(shū)館特藏的先進(jìn)理念和技術(shù)，盡快建立特藏網(wǎng)頁(yè)，明確網(wǎng)頁(yè)的功能定位，樹(shù)立開(kāi)放的資源意識(shí)，拓寬揭示資源的途徑，揭示特色服務(wù)信息，使特藏資源不僅局限于一館一部，而讓更多的讀者了解特藏、使用特藏，讓寶藏真正發(fā)揮作用。

［1］普林斯頓大學(xué)圖書(shū)館古籍與特藏部網(wǎng)頁(yè)［EB/OL］. ［2015-04-09］.http://www.princeton.edu/～rbsc/.

［2］葉春峰， 蔣 筱. 賓夕法尼亞大學(xué)圖書(shū)館一天的寫(xiě)照［J］.當(dāng)代圖書(shū)館，2010（4）:71-74.

Features and Inspiration of the Webpage of the Special Collection in Princeton University Library

The webpage of the special collection in Princeton University Library contains rich service information. It lays equal stress on both exhibition and usage， provides more convenient access to the collection resources and a variety of personalized outreach service. As a reference， the department of special collection in Chinese university libraries should learn the service philosophy and the experience of the webpage design. In order to provide timely comprehensive and productive service for readers， we should clarify the functional orientation of the service， building up the sense of opening， exploit the thoughtful personalized service， and expand the access to the resource in the design and construction of the special collection webpage.

Princeton University Library； Special collection resource； Webpage of the special collection in university library

G250.7

A

韋慶媛 女，1963年生，碩士，現(xiàn)工作于清華大學(xué)圖書(shū)館，副研究館員，已發(fā)表文章40余篇，出版編著5部。

2015-06-18 ］