閆美枝

摘 要：通過對2014年版和2007年版《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的項目設(shè)置、評價標(biāo)準(zhǔn)等進行對比，并將武漢市警予中學(xué)2013年初二年級五個班學(xué)生測試數(shù)據(jù)用新舊兩種標(biāo)準(zhǔn)進行統(tǒng)計分析，研究結(jié)果表明，新標(biāo)準(zhǔn)中及格標(biāo)準(zhǔn)的降低大大提高了及格率，達到教育部關(guān)于印發(fā)《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等三個文件的通知中及格率95%的目標(biāo)沒有太大難度，在一定程度上可以提高數(shù)據(jù)上報的可信度。但在及格標(biāo)準(zhǔn)降低的同時，良好標(biāo)準(zhǔn)的提高對中等及以上水平的學(xué)生的積極性會有一定影響，實際工作中要從提高課堂教學(xué)效率，充分利用一小時陽光體育活動時間，利用加分指標(biāo)、多激勵等手段充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的積極性，增強學(xué)生體質(zhì)。

關(guān)鍵詞：體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)；2014年版；2007年版；對比研究

中圖分類號：G633.96 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-2410（2014）11-0038-04

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》（以下簡稱新版）是教育部在認(rèn)真總結(jié)各地實施現(xiàn)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（2007年版，以下簡稱舊版）情況，在對2013年全國學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試上報數(shù)據(jù)與組織專門測試數(shù)據(jù)進行分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時期青少年體質(zhì)健康狀況和學(xué)校體育工作實際，對現(xiàn)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進行了修訂。目的是為建立健全國家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價機制，激勵學(xué)生積極參加身體鍛煉，引導(dǎo)學(xué)校深化體育教育教學(xué)改革，推動各地加強學(xué)校體育工作，促進青少年身心健康、體魄強健、全面發(fā)展。通過對新舊《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的對比分析，兩者的測試項目、評價標(biāo)準(zhǔn)、評價方法等均有不同，下面將以中學(xué)為例進行對比，并通過對武漢市警予中學(xué)2013年初二年級五個班學(xué)生測試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，探討新標(biāo)準(zhǔn)實施中可能會存在的問題及其對策。

一、新舊版《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的對比分析

1.測試項目及權(quán)重的變化（表1）

新標(biāo)準(zhǔn)中的測試指標(biāo)均為必測指標(biāo)，身體形態(tài)類中的身高、體重，身體機能類中的肺活量不變，但權(quán)重變?yōu)楦?5%，身體素質(zhì)類測試項目由原來從十一項中選測三項變?yōu)楝F(xiàn)在的五個必測項目：坐位體前屈、引體向上（男）/1分鐘仰臥起坐（女）、50米跑、立定跳遠、1000米跑（男）/800米跑（女），其總權(quán)重70%未變，但1000米跑（男）/800米跑（女）項權(quán)重由30%下調(diào)為20%。

2.等級及分值遞進的變化（表2）

良好級分值有變化：原來是75～89分為良好，現(xiàn)在是80.0～89.9分為良好。

分值遞進變化：60分以下10分一檔未變，但原來60～90分每3分一檔，90分開始2分一檔，現(xiàn)在是：60～80分以下2分一檔，80分以上5分一檔，如10、20；60、62、64；80、85。

3.評價標(biāo)準(zhǔn)的變化（以身體素質(zhì)類項目為例）

中學(xué)各年級男女生身體素質(zhì)類項目及格、良好及滿分成績對比（表3、表4）

從表3、表4的對比分析中看出評價的標(biāo)準(zhǔn)有升有降：首先，從單項看，坐位體前屈的整體評分標(biāo)準(zhǔn)有大幅提高，原來100分的學(xué)生，現(xiàn)在只能得85分左右。而立定跳遠的標(biāo)準(zhǔn)變化不大，只略有調(diào)整，男生及格標(biāo)準(zhǔn)下降10厘米左右，女生下降0～6厘米。第二，及格標(biāo)準(zhǔn)普遍降低。除坐位體前屈項目的標(biāo)準(zhǔn)有提高，其他各項及格標(biāo)準(zhǔn)均有降低，其中耐力項目、50米跑的下降幅度最大，及格變得容易，及格率會有提高。第三，良好及滿分標(biāo)準(zhǔn)普遍提高，除男生引體向上滿分降幅較大、50米跑也下降外，其他各項評分標(biāo)準(zhǔn)均有不同程度提高，良好率會下降。

4.滿分分值有變化

新標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)年總分由標(biāo)準(zhǔn)分與附加分之和構(gòu)成，滿分為120分。新標(biāo)準(zhǔn)中設(shè)置的加分項目不同于以往針對學(xué)生表現(xiàn)、出勤或獲獎等加分因素，現(xiàn)在加分只針對測試成績加分，初中、高中的加分指標(biāo)為男生引體向上和1000米跑，女生1分鐘仰臥起坐和800米跑，各指標(biāo)加分幅度均為10分，最高可以加到20分，體現(xiàn)出對耐力和力量素質(zhì)的重視程度提高，但加分指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)較高，能得到加分的學(xué)生人數(shù)不會太多。

二、學(xué)生素質(zhì)類項目測試成績新舊兩種標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果對比研究

1.研究對象：警予中學(xué)初二年級1～5班，男生86人，女生72人，共158人。

2.研究內(nèi)容：1000米跑（男）/800米跑（女）、50米跑、立定跳遠、坐位體前屈、引體向上（男）/1分鐘仰臥起坐（女）等項目2013年9月測試成績。

3.研究方法：將各項成績分別用新舊標(biāo)準(zhǔn)換算，并進行統(tǒng)計分析比較。

4.結(jié)果與分析

1.結(jié)果：（表5-7）

2.分析：

①從表5、表6結(jié)果看，按新標(biāo)準(zhǔn)每個項目及格人數(shù)都有增加，雖然坐位體前屈標(biāo)準(zhǔn)提高，但女生及格率依然為100%。兩個跑的項目，50米跑及男生1000米跑女生800米跑及格人數(shù)增加最多。50米跑及格率，男生由84.9%提高到91.9%，女生由68.1%提高到95.8%，分別提高了7和27.7個百分點；耐力類男生1000米跑、女生800米跑及格率分別由26.7%和63.9%上升至43%和83.3%，提高了16.3和19.4個百分點，與這兩項及格標(biāo)準(zhǔn)降幅較大有關(guān)。

②從表5、表6結(jié)果看，新標(biāo)準(zhǔn)中男生50米跑和男女生坐位體前屈其良好及以上級別人數(shù)下降幅度較大，男生50米跑良好率由57%下降至27.4%，下降了29.6個百分點；男生坐位體前屈良好率由44.2%下降至26.7%，下降了17.5個百分點，女生坐位體前屈良好率由72.2%下降至20.8%，下降了51.4個百分點，是下降幅度最大的一項，這與良好級標(biāo)準(zhǔn)提高有關(guān)。

③從表7看，總評結(jié)果男生及格率由54.7%上升至70.9%，女生及格率由70.8%上升至100%，總體從62%上升至84.3%。良好率，男生由12.8%上升至15.1%，而女生則由33.3%下降至19.4%，總體由22.2%下降至17.1%。男女生良好及以上比例偏低，說明新標(biāo)準(zhǔn)及格容易但得高分難了。