江晶

摘 要：目前，許多企業(yè)在招聘時(shí)都要求應(yīng)聘者具有工作經(jīng)驗(yàn)，因此，在嚴(yán)峻的就業(yè)壓力和就業(yè)形勢面前，許多大學(xué)生為了增加自身的就業(yè)砝碼，紛紛選擇在校期間兼職。由于大學(xué)生勞動(dòng)主體身份的特殊，并未被現(xiàn)行的勞動(dòng)法律法規(guī)明確地納入保護(hù)行列，因此有關(guān)于大學(xué)生主體身份的界定以及大學(xué)生兼職侵權(quán)問題受何種法律調(diào)整產(chǎn)生了不同的觀點(diǎn)。鑒于此，對(duì)大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀、勞動(dòng)性質(zhì)、主體資格以及在兼職過程中遭遇侵權(quán)的保護(hù)現(xiàn)狀、存在問題和相應(yīng)狀況進(jìn)行分析，并在立法、高校管理和學(xué)生自身方面提出相應(yīng)建議，以供參考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；兼職；勞動(dòng)法；權(quán)利保護(hù)

中圖分類號(hào)：D922.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2014）35-0301-03

伴隨著中國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在勞動(dòng)市場中，用工形式越發(fā)多樣化，同時(shí)，隨著教育體制的改革，大學(xué)生兼職的情況越來越普遍。大學(xué)生選擇兼職，已經(jīng)不僅僅是為了賺取勞動(dòng)報(bào)酬，更多地是希望為畢業(yè)求職積累工作經(jīng)驗(yàn)，并且通過與社會(huì)的接觸培養(yǎng)自身的人際交往能力、社會(huì)適應(yīng)能力以及應(yīng)變能力。兼職是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到勞動(dòng)者的角色轉(zhuǎn)換中的重要過渡，對(duì)于大學(xué)生的價(jià)值觀、就業(yè)觀的形成起到十分重要的作用[1]。所以越來越多的大學(xué)生選擇利用課余時(shí)間從事兼職。但隨之出現(xiàn)的是大量的勞動(dòng)權(quán)益侵害問題。

一、大學(xué)生兼職的界定及現(xiàn)狀

所謂兼職，是指在本職之外兼任其他職務(wù)。由于大學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)，所以在高等院校讀書的學(xué)生在學(xué)習(xí)之外，自愿為他人或機(jī)構(gòu)提供腦力或體力勞動(dòng)的，并通過付出有償勞動(dòng)而獲取相應(yīng)勞動(dòng)報(bào)酬的行為，本文稱之為兼職。其主要從事的兼職行業(yè)包括家教類、銷售促銷類、餐飲服務(wù)類、家政類以及部分貼合自己專業(yè)的兼職工作。在現(xiàn)實(shí)生活中，大家經(jīng)常認(rèn)為大學(xué)生兼職就是勤工助學(xué)，但實(shí)質(zhì)上二者有本質(zhì)的區(qū)別。2007年7月，教育部、財(cái)政部頒布的《高等學(xué)校學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法》規(guī)定：“勤工助學(xué)活動(dòng)必須堅(jiān)持‘立足校園、服務(wù)社會(huì)的宗旨，按照學(xué)有余力、自愿申請、信息公開、扶困優(yōu)先、競爭上崗、遵紀(jì)守法的原則，由學(xué)校在不影響正常教學(xué)秩序和學(xué)生正常學(xué)習(xí)的前提下有組織地開展?！薄扒诠ぶ鷮W(xué)活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一組織和管理。任何單位或個(gè)人未經(jīng)學(xué)校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)同意，不得聘用在校學(xué)生打工。學(xué)生私自在校外打工的行為，不在本辦法規(guī)定之列?！笨梢?，勤工助學(xué)是在學(xué)校的組織下進(jìn)行學(xué)生資助工作的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在大學(xué)校園中大學(xué)生兼職已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象，但任何現(xiàn)象都會(huì)伴隨問題。根據(jù)調(diào)查，大學(xué)生在與用人單位建立勞務(wù)關(guān)系時(shí)，往往不重視與其簽訂勞動(dòng)協(xié)議或合同。被調(diào)查者中雖然有55%表示經(jīng)常與用人單位簽訂合同，但是還有48%的人偶爾簽或是從沒簽過。并且大部分受調(diào)查者認(rèn)為簽訂合同對(duì)保障他們的合法權(quán)益作用不大，其中有72%受到過不同程度的侵權(quán)，其中68%來自中介公司，32%來自用人單位[2]。據(jù)此，財(cái)產(chǎn)權(quán)利和人身權(quán)利是大學(xué)生在兼職過程中普遍受到侵害的兩項(xiàng)權(quán)利。形式大多表現(xiàn)為克扣或者拒付工資，延長工作時(shí)間、工作環(huán)境惡劣，或者中介結(jié)構(gòu)變相收取多余費(fèi)用等形式，兼職大學(xué)生權(quán)益保護(hù)問題急需解決。而用人主體大多不承認(rèn)自身有侵害兼職大學(xué)生合法權(quán)益的行為，他們的舉證依據(jù)多集中在勞動(dòng)與社會(huì)保障部在1995年頒布的《關(guān)于貫徹執(zhí)行<勞動(dòng)法>若干問題的意見》第十二條的規(guī)定“在校生利用業(yè)余時(shí)間勤工儉學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動(dòng)關(guān)系，可以不簽訂勞動(dòng)合同?！?/p>

二、大學(xué)生兼職法律關(guān)系的定性

目前為止，有關(guān)大學(xué)生校外兼職應(yīng)受何種法律調(diào)整的問題有兩種不同觀點(diǎn)，從而對(duì)大學(xué)生兼職勞動(dòng)行為性質(zhì)各執(zhí)一詞。

一種觀點(diǎn)認(rèn)為，大學(xué)生校外兼職應(yīng)受勞動(dòng)法保護(hù)，因其是勞動(dòng)法意義上的勞動(dòng)者。首先，就大學(xué)生的主體資格來說，《中華人民共和國民法通則》第十一條規(guī)定，“十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)，是完全民事行為能力人。”自然人成為勞動(dòng)者，成為勞動(dòng)關(guān)系的主體需要滿足四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：年齡標(biāo)準(zhǔn)、體力標(biāo)準(zhǔn)、智力標(biāo)準(zhǔn)以及行為自由標(biāo)準(zhǔn)。在校大學(xué)生多為18周歲以上的完全民事行為能力人，體力、智力上符合用工單位要求，且兼職時(shí)期能夠保證行為自由。綜合以上要素，大學(xué)生符合勞動(dòng)法對(duì)勞動(dòng)者主體資格的要求。其次，勞動(dòng)關(guān)系要求勞動(dòng)者對(duì)于用人單位具有人身的從屬性[3]。就大學(xué)生兼職的性質(zhì)分析，大學(xué)生兼職與普通勞動(dòng)者同樣在工作時(shí)間等因素上受用工單位的控制和監(jiān)管，雙方為從屬關(guān)系，這是鑒別勞動(dòng)關(guān)系的關(guān)鍵。在大學(xué)生兼職過程中，用人單位符合法定的主體資格，大學(xué)生在受監(jiān)管的同時(shí)從事用人單位安排的有報(bào)酬的兼職，且提供的勞動(dòng)是用人單位日常工作的組成部分，據(jù)此分析大學(xué)生兼職的性質(zhì)，已經(jīng)具備了事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系的構(gòu)成要素。那么，自然應(yīng)當(dāng)受到勞動(dòng)法的調(diào)整。

在此種觀點(diǎn)之下，部分學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生兼職可以被納入非全日制用工的行列，即以小時(shí)計(jì)酬為主，勞動(dòng)者在同一用工單位一般平均每日工作時(shí)間不得超過4小時(shí)，每周工作時(shí)間不得超過24小時(shí)的工作形式。表面上看，大學(xué)生兼職的工作特點(diǎn)確實(shí)一定程度上符合非全日制用工的特點(diǎn)，但是筆者認(rèn)為二者之間還是存在明顯的區(qū)別，首先，非全日制用工可以訂立協(xié)議性質(zhì)的勞動(dòng)合同。該協(xié)議包括書面協(xié)議和口頭協(xié)議，均受《勞動(dòng)法》和《勞動(dòng)合同法》的調(diào)整保護(hù)，據(jù)此，明確了非全日制用工同用人單位之間的勞動(dòng)關(guān)系。而大學(xué)生兼職沒有訂立勞動(dòng)合同或者口頭協(xié)議，那么就不歸屬于勞動(dòng)法規(guī)調(diào)整。其次有關(guān)于試用期的約定方面，非全日制用工不得約定試用期，而大學(xué)生兼職過程中，用人單位往往出于各種方面的考慮會(huì)給設(shè)置試用期。比較得出，大學(xué)生兼職的工作形式僅是在某種程度上類似于非全日制用工。

另一種觀點(diǎn)則認(rèn)為大學(xué)生校外兼職不屬于勞動(dòng)法的調(diào)整范疇?！秳趧?dòng)法》第二條規(guī)定：“在中華人民共和國境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織（以下統(tǒng)稱用人單位）和與之形成勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者，適用本法。國家機(jī)關(guān)、事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體和與之形成勞動(dòng)合同關(guān)系的勞動(dòng)者，依照本法執(zhí)行。”2008年開始實(shí)行的《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》也沒有明確將在校大學(xué)生兼職納入其法律保護(hù)之中。同時(shí)《關(guān)于貫徹執(zhí)行<中華人民共和國勞動(dòng)法>若干問題的意見》第十二條規(guī)定，在校學(xué)生利用課余時(shí)間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動(dòng)關(guān)系，可以不簽訂勞動(dòng)合同。該條文明確將大學(xué)生排除在勞動(dòng)法律意義上的勞動(dòng)者之外。因此，大學(xué)生校外從事的兼職行為不受勞動(dòng)法調(diào)整，而應(yīng)認(rèn)定為勞務(wù)關(guān)系。勞務(wù)關(guān)系指勞動(dòng)者與用工者依約定，由勞動(dòng)者向用工者提供一次性的或者特定的勞動(dòng)服務(wù)，用工者依約向勞動(dòng)者支付勞動(dòng)報(bào)酬的一種有償服務(wù)的法律關(guān)系，受民法調(diào)整。endprint

三、大學(xué)生兼職的保護(hù)狀況及問題

1.法律定性模糊，權(quán)益難以維護(hù)

現(xiàn)行勞動(dòng)法律法規(guī)對(duì)大學(xué)生兼職的性質(zhì)定義模糊，未將其明地的納入保護(hù)范圍之內(nèi)，將大學(xué)生兼職納入勞務(wù)關(guān)系的范疇僅在某種程度上保護(hù)了大學(xué)生兼職的勞動(dòng)權(quán)益，但是作為廣義上的勞動(dòng)者靠民法的調(diào)整導(dǎo)致在校大學(xué)生兼職時(shí)的勞動(dòng)權(quán)益得不到全面的保護(hù)。“將自發(fā)打工大學(xué)生的權(quán)益保護(hù)交由民法調(diào)整，如同工廠雇傭未進(jìn)入勞動(dòng)法調(diào)整時(shí)代，勞動(dòng)者沒有區(qū)別于一般民事主體平等地位而得到勞動(dòng)法的特殊保護(hù)一樣，大學(xué)生在勞動(dòng)者中的弱者地位將會(huì)加劇，也將加劇實(shí)質(zhì)意義上的勞動(dòng)者之間的保護(hù)嚴(yán)重失衡?！盵4]而且，法律規(guī)范僅僅規(guī)范了部分大學(xué)生校外兼職行為，調(diào)整范圍過于狹窄，其余大學(xué)生的勞動(dòng)行為就得不到普通勞動(dòng)者應(yīng)有的保障。同時(shí)勞動(dòng)法屬于社會(huì)法，以保護(hù)勞動(dòng)者為宗旨，用社會(huì)化的手段分散用人單位和勞動(dòng)者的勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)[5]。目前，用人單位在兼職市場上的部分行為并未受到國家以及法律的制約，在供過于求的勞動(dòng)力市場上，用人單位往往處于優(yōu)勢地位，這些都導(dǎo)致兼職大學(xué)生權(quán)益侵害日益嚴(yán)重。

2.監(jiān)管部門缺失，維權(quán)困難重重

目前，大學(xué)生兼職權(quán)益保護(hù)途徑主要有以下幾種：勞動(dòng)部門、工商部門、公安機(jī)關(guān)、新聞媒體及社會(huì)輿論部門。也有專家指出，我國現(xiàn)行法律法規(guī)或者政策并沒有一部專門針對(duì)兼職行業(yè)的，“從社會(huì)責(zé)任角度，要求企業(yè)善待在校學(xué)生”[6]并不現(xiàn)實(shí)?？陀^上造成了校外兼職市場的侵權(quán)行為得不到及時(shí)有效的處理，而且，絕大部分兼職大學(xué)生對(duì)相關(guān)部門、組織以及媒體的職能職責(zé)并不了解，發(fā)生侵權(quán)問題也不知道如何求助。由于大學(xué)生兼職不屬于《勞動(dòng)法》調(diào)整范圍之內(nèi)，所以，勞動(dòng)監(jiān)察和勞動(dòng)仲裁部門不能接受大學(xué)生的維權(quán)投訴，而且，利用新聞媒體及社會(huì)輿論的力量往往又不能及時(shí)有效的解決問題。

3.訴訟成本過高，承受能力受限

如果要采取訴訟的方法維護(hù)學(xué)生自身權(quán)益的話，要耗費(fèi)大量的時(shí)間，且程序復(fù)雜，同時(shí)需要支出較高的費(fèi)用，與他們兼職所得的收入相比，維權(quán)成本太高，從現(xiàn)在的情況分析公力的司法救濟(jì)和行政救濟(jì)效果相當(dāng)局限，不切實(shí)際。即使掌握勞動(dòng)法律知識(shí)的學(xué)生，在兼職的過程中往往不會(huì)簽訂完備的勞動(dòng)合同，很難取得用功的證明，在發(fā)生糾紛時(shí)維權(quán)的成本比較大、周期比較長，這些都造成了對(duì)大學(xué)生兼職過程中出現(xiàn)問題保護(hù)的不周全。所以，訴訟救濟(jì)并不被大多數(shù)學(xué)生所采用。

4.法律意識(shí)淡漠，維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)

兼職大學(xué)生普遍缺乏法律意識(shí)，欠缺法律知識(shí)。再加上，由于未真正接觸社會(huì)而缺乏相關(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和保護(hù)意識(shí)，維權(quán)觀念不夠明確，遭受侵權(quán)后往往選擇消極退縮和自認(rèn)倒霉的態(tài)度。自身因素在很大程度上影響了大學(xué)生權(quán)益的保護(hù)。

四、保障對(duì)策分析

（一）應(yīng)完善大學(xué)生主體資格認(rèn)證制度，將大學(xué)生兼職這一勞動(dòng)群體納入勞動(dòng)法律法規(guī)保護(hù)范疇

1.從長遠(yuǎn)來看，將大學(xué)生納入勞動(dòng)法保障是勞動(dòng)法歷史發(fā)展趨勢。由于在校大學(xué)生兼職行為有其合理存在的原因，所以兼職現(xiàn)象不會(huì)僅僅在短時(shí)期內(nèi)存在。如果不確認(rèn)大學(xué)生兼職是勞動(dòng)關(guān)系，就不能及時(shí)有效的解決大學(xué)生兼職過程中的權(quán)益侵害問題。在勞動(dòng)法制定的100多年內(nèi)，勞動(dòng)法以保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益為宗旨內(nèi)容，保障制度及措施越來越具體和全面，保護(hù)對(duì)象的范圍也在不斷擴(kuò)大。勞動(dòng)立法逐漸從片面發(fā)展到全面。那么，從如今的社會(huì)發(fā)展趨勢來看，在校大學(xué)生兼職現(xiàn)象已經(jīng)越來越普遍，大學(xué)生兼職勞動(dòng)群體將很長一段時(shí)間存在于社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)中。隨著市場的發(fā)展和用工形式的多樣化，勞動(dòng)法調(diào)整的主體也應(yīng)越來越寬泛，在校大學(xué)生參與校外兼職有急需納入勞動(dòng)法的必要性。

2.勞動(dòng)法律規(guī)范存在將大學(xué)生兼職納入其保護(hù)范圍的可能性。筆者認(rèn)為，雖然《勞動(dòng)法》第二條的規(guī)定中并未將大學(xué)生納入保護(hù)行列，但是《勞動(dòng)部貫徹執(zhí)行<中華人民共和國勞動(dòng)法>若干問題的意見》第四條，僅僅是將公務(wù)員和比照實(shí)行公務(wù)員制度的事業(yè)組織和社會(huì)團(tuán)體的工作人員；以及農(nóng)村勞動(dòng)者（鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工和進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商的農(nóng)民除外）、現(xiàn)役軍人和家庭保姆等排除在外。由此看來，勞動(dòng)法律規(guī)范并未明確排除兼職大學(xué)生適用勞動(dòng)法律，有將其納入保護(hù)的可能。

3.平等原則保障大學(xué)生兼職行為不受歧視。隨著社會(huì)的發(fā)展和我國法律的不斷完善，我國勞動(dòng)法的精神應(yīng)該是對(duì)各種勞動(dòng)者實(shí)行平等的待遇，不同的勞動(dòng)者在勞動(dòng)法上的法律地位以及在法律適用上是一律平等的，禁止對(duì)任何勞動(dòng)者在勞動(dòng)方面的歧視[7] 21。大學(xué)生作為國家公民，在兼職過程中付出勞動(dòng)的同時(shí)也理應(yīng)得到平等的法律對(duì)待。同時(shí)勞動(dòng)法以保護(hù)勞動(dòng)者為宗旨，大學(xué)生兼職的性質(zhì)符合廣義上的勞動(dòng)主體資格，應(yīng)當(dāng)?shù)玫絼趧?dòng)法律公平的對(duì)待，得到勞動(dòng)法律體系相應(yīng)的保障。

（二）加強(qiáng)高校的維權(quán)力量，提高大學(xué)生法律意識(shí)

1.《教育法》規(guī)定了學(xué)校負(fù)有“保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利不受侵犯”的義務(wù)，因而學(xué)校應(yīng)重視對(duì)學(xué)生的法律教育和維權(quán)幫助[8]。高校應(yīng)結(jié)合自身情況，成立維權(quán)機(jī)構(gòu)或者組織。高?？稍诂F(xiàn)有的法律機(jī)構(gòu)下創(chuàng)建主管大學(xué)生維權(quán)的分支機(jī)構(gòu)，當(dāng)大學(xué)生在兼職過程中遭遇侵權(quán)時(shí)，可以通過學(xué)校的維權(quán)機(jī)構(gòu)及時(shí)向本地的相關(guān)部門舉報(bào)申訴。通過高校的維權(quán)機(jī)構(gòu)可以快捷、高效的幫助大學(xué)生在兼職過程中進(jìn)行維權(quán)，適當(dāng)?shù)臏p少了其在維權(quán)過程中應(yīng)當(dāng)面對(duì)的程序性問題，避免了大學(xué)生浪費(fèi)多余的時(shí)間精力，在一定程度上解決了大學(xué)生因維權(quán)無門而放棄保護(hù)自身權(quán)益的問題。

2.設(shè)立維權(quán)資金。在條件允許的情況下可以設(shè)立一筆專項(xiàng)維權(quán)資金，用于支付權(quán)益受到侵害的同學(xué)的訴訟費(fèi)用或其他相關(guān)費(fèi)用。在經(jīng)濟(jì)上給予大學(xué)生維權(quán)的保障，大學(xué)生因?yàn)槭杖胗邢?，甚至沒有收入，在維權(quán)的過程中往往處于被動(dòng)，只有在經(jīng)濟(jì)方面有了保證的前提下才會(huì)積極自主地參與維權(quán)。

3.鼓勵(lì)法律相關(guān)專業(yè)學(xué)生加入維權(quán)組織。在具有法學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)校，可以組織相關(guān)專業(yè)的同學(xué)加入維權(quán)機(jī)構(gòu)，這樣在給學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)時(shí)。也鼓勵(lì)了其他專業(yè)學(xué)生參與兼職，自主維權(quán)。同時(shí)，大學(xué)生與大學(xué)生作為相同身份的主體，在溝通方面往往不會(huì)顧忌，可以保證維權(quán)機(jī)構(gòu)及時(shí)全面的了解受侵害學(xué)生的各方面狀況，采取相應(yīng)措施進(jìn)行幫助與保護(hù)。endprint

4.開設(shè)維權(quán)公選課程。高?？梢赃m當(dāng)在公選課程中加入有關(guān)維權(quán)法律常識(shí)的課程。為有需要的同學(xué)普及維權(quán)知識(shí)，提高法律意識(shí)，掌握維權(quán)技巧。正所謂有備而無患，在侵權(quán)問題發(fā)生前就應(yīng)當(dāng)給予大學(xué)生相應(yīng)的維權(quán)教育，減少發(fā)生侵權(quán)幾率的同時(shí)提高大學(xué)生維權(quán)意識(shí)。

（三）自覺培養(yǎng)法律意識(shí)，提高自我保護(hù)能力

上述對(duì)策都是針對(duì)客觀因素，但是如果大學(xué)生本身無意識(shí)維權(quán)，即使客觀方面的條件便利也無法對(duì)其權(quán)益達(dá)到保障。作為尚未步入社會(huì)的在校大學(xué)生，往往因?yàn)槿狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)而上當(dāng)受騙，沒有防范意識(shí)是特別不利的。

1.大學(xué)生要自覺培養(yǎng)法律意識(shí)。在兼職前對(duì)相關(guān)的法律法規(guī)、政策制度進(jìn)行研究，例如《民法通則》、《合同法》、《勞動(dòng)法》和《勞動(dòng)合同法》的相關(guān)條文。只有明確了合同或者協(xié)議的格式和款項(xiàng)的具體要求，才能正確判斷所簽合同或者協(xié)議是否具有合法性，在遭遇侵權(quán)的時(shí)候能否作為相應(yīng)的證據(jù)使用。大學(xué)生在學(xué)習(xí)這些法律法規(guī)的過程中，要逐步培養(yǎng)一種法律思維。這樣，在從事兼職的過程中才懂得運(yùn)用法律思維來思考問題，明確遭遇的情況是否是違法的，是否可以通過法律途徑捍衛(wèi)自己的權(quán)利。

2.兼職大學(xué)生應(yīng)在參加兼職勞動(dòng)之前，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)了解相關(guān)的維權(quán)途徑。在兼職單位選擇時(shí)，應(yīng)懂得鑒別用人單位以及所簽協(xié)議書是否合法。要有收集證據(jù)的意識(shí)與能力，在與用人單位達(dá)成用工協(xié)議后，合法的明確勞動(dòng)相關(guān)事宜，在日后出現(xiàn)糾紛時(shí)，才能保證證據(jù)充分。同樣，注意保存相關(guān)的材料，必要時(shí)才可以提供有利的證據(jù)，保障自己的權(quán)益。

3.當(dāng)在兼職過程中遭遇權(quán)利侵害時(shí)，一定要冷靜應(yīng)對(duì)，要學(xué)會(huì)利用正當(dāng)合法的方法來維護(hù)自己的權(quán)利，不可一時(shí)沖動(dòng)、私下采取其他極端的解決方法，否則既不能解決問題反而讓自己處于被動(dòng)的狀態(tài)；但也不能默默接受，任憑擺布，要知道維權(quán)，機(jī)智維權(quán)。

結(jié)語

隨著我國大學(xué)教育的普及，大學(xué)生的社會(huì)地位和責(zé)任也發(fā)生了相應(yīng)的變化，大學(xué)生在校期間參加校外兼職，是適應(yīng)社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)和發(fā)展自身能力的需要。兼職工作在給大學(xué)生帶來相應(yīng)收入的同時(shí)，也給社會(huì)各行業(yè)用工方面帶來了方便。在校大學(xué)生兼職在適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的同時(shí)，將長期地存在下去。兼職的大學(xué)生進(jìn)入勞動(dòng)力市場已經(jīng)成為一種普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象，但是，我國至今仍沒有明確把大學(xué)生兼職的勞動(dòng)形式歸入勞動(dòng)法律法規(guī)的保護(hù)范疇，大學(xué)生從事兼職工作得不到全面法律保障。高校也沒有對(duì)此問題達(dá)到高度重視，沒有承擔(dān)起組織教育的責(zé)任。同時(shí)大學(xué)生自身法律意識(shí)淡漠，在發(fā)生侵權(quán)的時(shí)候不能及時(shí)有效地采取維權(quán)措施。以保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益為宗旨的勞動(dòng)法律法規(guī)要順應(yīng)社會(huì)變化，對(duì)新的現(xiàn)象進(jìn)行規(guī)范和調(diào)整，同時(shí)加大高校的保護(hù)力量，并樹立大學(xué)生自我維權(quán)的法律意識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 董月霞，等.對(duì)大學(xué)生兼職中的權(quán)益保護(hù)狀況研究[J].法制與社會(huì)，2013，（2）.

[2] 唐斯羽.大學(xué)生兼職權(quán)益受侵害現(xiàn)象及其成因調(diào)查報(bào)告——兼談大學(xué)生兼職權(quán)益的保障措施[J].福建警察學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，（1）.

[3] 趙愛鋒.淺談大學(xué)生兼職的法律屬性及保護(hù)[J].法制與社會(huì)，2013，（12）.

[4] 鄭萍.論勞動(dòng)法在特殊主體的適用——以自發(fā)打工大學(xué)生的勞動(dòng)保護(hù)為視角[J].北京大學(xué)學(xué)報(bào)，2013，（S1）.

[5] 劉會(huì)青.大學(xué)生勞動(dòng)權(quán)益法律保障問題的探究[D].北京：中國政法大學(xué)，2010.

[6] 薛晨暉.大學(xué)生兼職中的法律關(guān)系及其權(quán)益保障[J].法制與社會(huì)，2013，（9）.

[7] 王全興，黃昆.中國勞動(dòng)法[M].北京：中國政法大學(xué)出版社，2008.

[8] 段啟俊.我國大學(xué)生民事權(quán)益維護(hù)中的法律援助[J].法學(xué)雜志，2013，（12）.

[責(zé)任編輯 王 莉]endprint