內(nèi)容摘要：20世紀(jì)80年代末，以池莉的《煩惱人生》為代表的小說創(chuàng)作，標(biāo)志著一種新的文學(xué)形態(tài)——新寫實(shí)小說的出現(xiàn)。本文試圖從社會(huì)角色沖突的視角出發(fā)，深入探究池莉《煩惱人生》中的“小市民”在日常生活中交織的多重角色沖突，及其調(diào)和方式。以此啟發(fā)人們?nèi)ニ伎既绾魏侠淼膽?yīng)對(duì)自身面臨的多重角色沖突，正確地處理角色間的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：《煩惱人生》 小市民 角色沖突

20世紀(jì)80年代末，在中國政治民主化和經(jīng)濟(jì)市場化的沖擊下，整個(gè)社會(huì)的結(jié)構(gòu)、意識(shí)形態(tài)等領(lǐng)域發(fā)生了轉(zhuǎn)型，人們現(xiàn)有的生活方式和思維方式也受到了潛在影響。與之呼應(yīng)，在文學(xué)生產(chǎn)領(lǐng)域，作家的敘述視點(diǎn)從上世紀(jì)50—70年代確立的“一體化”的文學(xué)格局中解放出來，開始回歸現(xiàn)實(shí)，關(guān)注普通市民的日常生活。尤以80年代末90年代初，池莉的《煩惱人生》為代表，標(biāo)志著一種新的文學(xué)形態(tài)——新寫實(shí)小說[1]的出現(xiàn)。本文嘗試從社會(huì)角色沖突的視角出發(fā)，再解讀池莉的《煩惱人生》，探究池莉筆下“小市民”在現(xiàn)代社會(huì)中交織的多重角色沖突，及其調(diào)和方式，以啟發(fā)人們?nèi)ニ伎冀巧珱_突激化可能造成的危機(jī)和應(yīng)對(duì)策略。

一.印家厚卑微生命中交織的多重角色沖突

現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，擴(kuò)展了人與人的交往空間。個(gè)體作為社會(huì)集體中的一員，除了在家庭中充當(dāng)角色以外，不可避免地還會(huì)扮演更多的社會(huì)角色。在現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)體時(shí)常因社會(huì)地位和家庭境遇的差異，導(dǎo)致個(gè)體兼具的多個(gè)角色之間發(fā)生沖突。社會(huì)角色的沖突通常表現(xiàn)為兩種類型：角色間的沖突、角色內(nèi)的沖突[2]。同一個(gè)體內(nèi)部的多重角色沖突，既賦予個(gè)體生活的豐富性和矛盾性;同時(shí)也容易給個(gè)體的心理和精神帶來負(fù)面的影響。因此，如何合理地調(diào)和個(gè)體在社會(huì)中所擔(dān)任的不同角色間的沖突，成了《煩惱人生》中印家厚不可逃避的生活難題。這不僅是“小市民”個(gè)體面臨的難題，更是當(dāng)今社會(huì)大眾群體所面臨的難題之一。

（一）角色間的沖突

1.丈夫角色與妻子角色

在池莉筆下，印家厚的角色首先是作為婚姻生活中承擔(dān)家庭主要經(jīng)濟(jì)收入來源的丈夫出現(xiàn)在讀者眼前。作為一個(gè)男人，印家厚沒有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力滿足全家人的住房需求和老婆想吃西餐的愿望。在日常生活中，妻子角色對(duì)丈夫角色的過高期望帶來的失望，導(dǎo)致印家厚占家庭主導(dǎo)地位的權(quán)力受到了潛在威脅。這種對(duì)男性主導(dǎo)權(quán)的質(zhì)疑表現(xiàn)在因房屋狹小，兒子半夜跌下床所引發(fā)的夫妻間的角色沖突開始，以房屋即將拆遷，住房問題得不到解決結(jié)束。

其間，面對(duì)老婆無休止的挑釁和鄙薄，印家厚對(duì)老婆的態(tài)度發(fā)生了變化：起初是軟聲回應(yīng)，然后是等待時(shí)機(jī)平息風(fēng)波，再次是妥協(xié)，最后在燈滅的一剎那間，他心中竟起了殺機(jī)，“在電燈黑滅的一剎那，印家厚看見手中的起子寒光一閃，一個(gè)念頭稍縱即逝?！盵3]這個(gè)念頭，讓清醒后的印家厚感到害怕。他明白以后有求于老婆的事還很多，同時(shí)他也意識(shí)到自己和老婆之間的關(guān)系是平衡的：跌下床的兒子是老婆抱起來的，但兒子的傷口是他包扎的;這“豬狗窩”大的房子是老婆租到的，但扯斷的開關(guān)是他修理的。由此，夫妻間角色的沖突使得印家厚在家里不再具有絕對(duì)權(quán)威，而是處于和解。從兩人爭吵的開始到結(jié)束，印家厚都傾向于以妥協(xié)的方式來解決問題，避免和老婆發(fā)生正面沖突，這體現(xiàn)了池莉在夫妻關(guān)系上不斷強(qiáng)調(diào)二者在日常生活中的平衡與和解[4]。只有兩人達(dá)到平衡之后，角色間的沖突才有可能化解，生活才能再繼續(xù)。

2.“外來人”角色與當(dāng)?shù)厝私巧?/p>

印家厚全家不是本地人，又因經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，他們只能靠租便宜的房子過日子。對(duì)于當(dāng)?shù)厝硕?，他只是個(gè)“外來人”。每天除了排隊(duì)洗漱，還要忍受公共衛(wèi)生間退休老頭的挖苦：“小印，來不及了？”印家厚勉強(qiáng)吭了聲。沒想到這一“吭”反而給老頭帶來了樂趣，又嘎嘎笑“人老了什么都慢，但再慢也得蹲出來，要形成按時(shí)解大便的習(xí)慣。你也真老實(shí)到家了，有廠子的人怎么不留到廠里去解呀?！编従拥睦涑盁嶂S，讓“外來人”角色的印家厚想罵又不敢罵，他深知鄰居得罪不起。待他提出雙拳正要出去的時(shí)候，“后邊響起潦草紙揉搓聲，他的腿都軟了?！?/p>

池莉巧妙地用“軟”字道出了印家厚由憋尿的慌張過渡為輕松的感覺，更折射出陌生人社會(huì)，當(dāng)?shù)厝私巧珜?duì)“外來人”角色的排斥和拒絕，以及鄰里關(guān)系的淡化，甚至退場。不同角色間的沖突更深刻地表現(xiàn)在房子即將拆遷時(shí)鄰居背后的議論，“是這個(gè)單位的它安排，不是這個(gè)單位的一律滾蛋?！痹谥v求制度管理和個(gè)人利益的現(xiàn)代工廠里，印家厚僅是處于體制邊緣的“外來人”，僅是被當(dāng)?shù)厝怂懦夂途芙^的“外來人”。

為合理調(diào)和現(xiàn)代社會(huì)中“外來人”角色和當(dāng)?shù)厝私巧臎_突，池莉巧妙地設(shè)置了印家厚兒子的同學(xué)欣欣的媽媽這個(gè)消解角色間沖突的人物形象。當(dāng)欣欣的媽媽得知印家厚的家住得很遠(yuǎn)時(shí)，她熱情地說：“以后有什么不方便的時(shí)候，就把印雷接到我家吧。千萬別客氣！只要不讓孩子受罪就行?！焙⒆觽兊募儩嵱颜x在大人之間建立起一種新的情誼，它打破了本地人與“外來人”之間的角色沖突和距離感，彌補(bǔ)了鄰里關(guān)系的缺席。這種角色沖突的和解導(dǎo)致了印家厚行為模式的轉(zhuǎn)變，他變得感恩戴德，學(xué)會(huì)接受別人的同情。同時(shí)，角色沖突的和解也支撐著印家厚繼續(xù)生活。他保持著“他不可能主宰生活中的一切。但他將竭盡全力去做！”的心態(tài)去順應(yīng)生活。

（二）角色內(nèi)的沖突

1.已婚男人角色、師傅角色與情人角色

有時(shí)，印家厚也遺憾自己的老婆長得不漂亮：燙了雞窩般的發(fā)式，一臉憔悴，性格潑辣。所以當(dāng)年輕漂亮、有女人味的徒弟雅麗出現(xiàn)在他眼前，甚至當(dāng)雅麗向他表白“我不想出師，印師傅，我想永遠(yuǎn)跟隨你”時(shí)，他也產(chǎn)生過猶豫和恍惚，“有個(gè)情婦不是挺好的”。他私下有意識(shí)地將老婆和雅麗作過比較，他承認(rèn)自己的老婆不能和雅麗相媲美。

雅麗的告白和自己的幻想，讓印家厚很快意識(shí)到自己的渾濁和骯臟。作為已婚男人的角色，角色規(guī)范要求他承擔(dān)家庭的責(zé)任和負(fù)擔(dān);作為師傅的角色，角色規(guī)范又要求他與雅麗保持正常的師徒關(guān)系。這種已婚男人角色和師傅角色的結(jié)合，足以打敗讓他選擇成為雅麗情人的角色。最終，印家厚理智地拒絕了雅麗。從這個(gè)層面上來說，池莉強(qiáng)調(diào)的是已婚男人在社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)遵守不同的角色規(guī)范，正確地處理不同角色的關(guān)系。

2.現(xiàn)代化操作工角色與啟蒙者角色

教育孩子是家庭生活中必然面臨的問題，《煩惱人生》以真實(shí)細(xì)膩的筆法懸置了底層家庭生活中如何調(diào)和現(xiàn)代化操作工角色與啟蒙者角色的雙重角色沖突問題。印家厚作為父親教育兒子雷雷的場景主要有給兒子解釋“回籠覺”，談?wù)摖敔斊蛴懶袨榈膶?duì)錯(cuò)等七處。這七處教育兒子的場景，揭示了印家厚擔(dān)任現(xiàn)代化操作工角色和啟蒙者角色后，自身內(nèi)部產(chǎn)生的緊張沖突;以及沖突背后暗含的時(shí)間和空間的矛盾，導(dǎo)致印家厚角色內(nèi)的沖突并未得到有效的解決。

現(xiàn)代工廠有嚴(yán)格的公司管理制度，印家厚的業(yè)余時(shí)間和空間對(duì)于教育孩子來說微乎其微。現(xiàn)代化技術(shù)操作工角色和啟蒙者角色在時(shí)間和空間上發(fā)生了沖突，二者角色沖突的妥協(xié)是以占有印家厚的業(yè)余時(shí)間和空間為代價(jià)。但實(shí)際上，現(xiàn)代化操作工角色始終壓抑著啟蒙者角色的發(fā)揮。同時(shí)，他也很難成為一個(gè)合格的啟蒙者。這主要體現(xiàn)在印加厚下班帶兒子坐船回家，路上遇到乞討的老頭，兒子問爺爺乞討的行為對(duì)不對(duì)這個(gè)問題的解答上。印家厚此時(shí)感到為難，僅含糊的敷衍道：“這是個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問題，你太小怎么理解得了呢？”誠然，孩子提出的問題，大人有時(shí)難以解釋清楚。但印家厚試圖以循循善誘的方式搪塞兒子的問題，甚至盡可能地不讓兒子提問，這樣的教育方式可能會(huì)扼殺孩子的好奇心和想象力，不利于孩子未來的成長。因此，池莉敘述了兒子在幼兒園的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，試圖用幼兒園老師的角色來彌補(bǔ)印家厚的啟蒙者角色，以調(diào)和角色內(nèi)的沖突。但這種解決角色內(nèi)的沖突的方式擱置了印家厚自身行為模式的轉(zhuǎn)變，它并沒有有效的調(diào)和個(gè)體角色內(nèi)的沖突。

二.結(jié)語

印家厚多重角色的扮演，是他作為現(xiàn)代社會(huì)中的個(gè)體本應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。不同角色的規(guī)范不僅制約了印家厚的角色選擇，也調(diào)和了角色間和角色內(nèi)的沖突。池莉逼真地再現(xiàn)了以印家厚為代表的“小市民”在一天的卑微生活中交織的多重角色沖突，以及由之帶來的行為模式的轉(zhuǎn)變。在我國現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程中，角色沖突問題越來越影響著個(gè)體或群體的生存與發(fā)展，它是一種功能性失調(diào)的普遍社會(huì)現(xiàn)象，然而卻被大多數(shù)人所忽視。設(shè)想人們未來的生活，如果角色沖突的問題得不到合理有效地調(diào)，那么整個(gè)社會(huì)則將隨著角色沖突的“爆炸”懸于崩潰的邊緣。因此，個(gè)體在日常生活中，是否應(yīng)充分遵守角色規(guī)范，適度調(diào)節(jié)自己的行為模式，以擺脫角色沖突帶來的危機(jī)，是值得群體深思地普遍社會(huì)難題。

參考文獻(xiàn)

[1]丁永強(qiáng)整理.新寫實(shí)作家、評(píng)論家談新寫實(shí)[J].小說形勢分析，1991（12）.

[2]奚從清.角色論：個(gè)人與社會(huì)的互動(dòng)[M].浙江：浙江大學(xué)出版社，2010.

[3]池莉.煩惱人生[M].北京：北京十月文藝出版社，2010.

[4]程永新.池莉訪談錄[J].《作家訪談》，2001（74）.

（作者介紹：秦國清，重慶大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)高等研究院研究生）