秦穎

摘 要：興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動(dòng)力，要認(rèn)識(shí)到學(xué)英語的必要性，用正確的的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待英語學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語，“聽、說、讀、寫”缺一不可，一定要克服聽不懂的困難，堅(jiān)持聽下去，在任何一種語言中，“說”都是很必要。把課本讀懂讀透，閱讀足夠多的英文讀物，寫課文總結(jié)，學(xué)習(xí)英語靠的是堅(jiān)持，腳踏實(shí)地，日積月累。

關(guān)鍵詞：英語學(xué)習(xí) ?聽說讀寫 ?堅(jiān)持

中圖分類號(hào)：G633.41 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1674-098X（2014）11（b）-0211-02

Three Key Points to Learn English Well

Qin ying

（Liaoning Normal University ?Foreign Languages Department，Dalian Liaoning，116029，China）

Abstract：Interest ?is very essential in learning English. We should know the necessity in learning English， and have the right attitude and methods in learning English. Listening，Speaking，Reading，Writing and Insistance are important methods in learning English. We should listen ，speak，read，and write English as mush as possible.

Key Words：English;Study;Speaking，Reading，Writing; Insistance

任何一個(gè)正常人都可以學(xué)好英語。心理學(xué)上有種“皮格馬利翁效應(yīng)”（又叫“期待效應(yīng)”或“羅森塔爾效應(yīng)”）說：“說你行，你就行，說你不行，你就不行?！睂W(xué)英語首先自己要樹立起“我一定行”的信心，自己認(rèn)為自己行就一定能行，自己都認(rèn)為不行那就無可救藥了。如果你學(xué)不好，只能說明你沒下到功夫。學(xué)習(xí)英語，沒有什么捷徑，也沒有什么技巧，那些打著幾天幾個(gè)月就能攻克英語的絕對(duì)是誤人子弟，學(xué)英語不只是用嘴說說就能學(xué)好的，需要腳踏實(shí)地，貴在堅(jiān)持，肯吃苦。

學(xué)習(xí)英語，一是方法，二是興趣，三是努力。

“興趣是最好的老師”，興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動(dòng)力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去;不喜歡的事，是很難堅(jiān)持下去的。而興趣大多不是與生俱來的，是需要培養(yǎng)的。初學(xué)英語時(shí)，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進(jìn)的動(dòng)力，稍遇失敗，就會(huì)向挫折繳槍，向困難低頭。就會(huì)感到英語是一門枯燥無味的學(xué)科，學(xué)了一段時(shí)間后，學(xué)習(xí)的積極性也逐漸降低，自然也就不會(huì)取得好成績(jī)。成績(jī)不好，學(xué)習(xí)英語的興趣更加減少，惡性循環(huán)，英語能力自然無法提升。但是只要認(rèn)識(shí)到學(xué)英語的必要性，用正確的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)待英語學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，時(shí)間長了，懂得多了，就有了興趣，學(xué)習(xí)起來就會(huì)有動(dòng)力和欲望。當(dāng)然，no pains，no gains，像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，一定會(huì)取得成功，收獲豐碩的果實(shí)。

學(xué)習(xí)英語興趣的培養(yǎng)需要科學(xué)的方法，而英語學(xué)習(xí)方法“聽、說、讀、寫”缺一不可。事物之間是相互聯(lián)系的，這四項(xiàng)也不例外，我們應(yīng)全面發(fā)展?！盃恳话l(fā)而動(dòng)全身”，其中一方面會(huì)促進(jìn)其他方面的進(jìn)步，而單獨(dú)訓(xùn)練一項(xiàng)則會(huì)出現(xiàn)“啞巴英語”，“聾子英語”之類的，英語水平也不會(huì)達(dá)到真正的高度。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)吸取前人的教訓(xùn)，那么多英語學(xué)習(xí)者總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)擺在我們面前，明知這是唯一的途徑，偏要自己去闖，妄圖找到一條別人沒發(fā)現(xiàn)的“捷徑”，這種想法是值得肯定的，但是要知道我們的生命是不可以再來的，時(shí)光不能倒流，闖到最后，幾經(jīng)波折，也只是驗(yàn)證這些方法的科學(xué)性，錢花了，可以再掙，可我們浪費(fèi)的時(shí)光卻回不去了。

英語學(xué)習(xí)首先是“多聽”，這個(gè)比較難練習(xí)，因?yàn)樯碓谥袊覀內(nèi)狈τ⒄Z這種語言環(huán)境，而語言環(huán)境又是非常重要的。像我們的母語中文，即使是文盲也可以說一口流利的漢語，那是語言環(huán)境在起作用。而沒有這種條件的我們則要?jiǎng)?chuàng)造條件。剛開始學(xué)英語我們可以聽課文，邊聽邊讀，模仿他們的語音語調(diào)去讀，這樣不光可以加強(qiáng)聽力，還可以訓(xùn)練口語，幫助糾正我們的發(fā)音。剛開始時(shí)，我們可以看著課文去聽，但慢慢就應(yīng)該不看課文去聽，聽懂每一個(gè)單詞，每一句話，每一個(gè)段落及每一篇文章，直到聽得很熟練為止。聽課文培養(yǎng)出一定的能力后，我們可以找一些其他的聽力材料去聽（當(dāng)然要符合自己當(dāng)時(shí)的聽力水平）。這時(shí)就不看材料的聽，一遍一遍直到聽懂為止，然后看一遍材料，找出自己弄錯(cuò)的地方或?qū)嵲诓欢玫胤?，然后繼續(xù)聽，熟練為止。這時(shí)不能像剛開始聽課文錄音一樣邊聽邊看材料聽了，一定要克服聽不懂的困難，堅(jiān)持下去，效果會(huì)很驚人的。然后就可以根據(jù)自己的水平買條件相符的錄音材料，像對(duì)話、演講、故事、廣播、電影之類的，還這樣分級(jí)練習(xí)，慢慢增加難度，長此以往英語就會(huì)有很大的提升。

光聽不說是不行的，在任何一種語言中，“說”都是很必要。我們學(xué)習(xí)一門語言，根本目的就在于與人交流。但多說又是不太容易做到的。英語畢竟是一門外語，我們需要克服的不僅是缺乏語言環(huán)境的困難還有自己的心理障礙。因?yàn)槲覀儎傞_始講英語時(shí)會(huì)語速不快，會(huì)不流利，會(huì)犯錯(cuò)誤，這是很正常的。我們應(yīng)該勇敢的開口發(fā)音，不怕犯錯(cuò)。多說多練，只有詞匯可以脫口而出，語法關(guān)系瞬間弄清，做到不假思索，對(duì)答如流，才算取得了一定的成果?，F(xiàn)在的英語教材都進(jìn)行了改編，講通篇的長文章變成了一段段對(duì)話。我們可以背誦這些對(duì)話。并且可以和同學(xué)利用課文來進(jìn)行對(duì)話，課文背熟之后，同學(xué)之間可以將課文改編后進(jìn)行聊天，還可以將回答課后的問題作為口語練習(xí)，還可以復(fù)述課文，一開始說不出來可以先寫下來，然后再不看稿子說一遍，與同學(xué)互相交流，看誰說的好，并相互幫忙改正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步。但是這些一定要堅(jiān)持下來，雖然時(shí)間長了會(huì)枯燥無味，但千萬不要停止，因?yàn)橐坏┩Ｖ?，再想開口就難了。除了背課文，回答課后問題，復(fù)述課文之外，我們練習(xí)聽力的材料也可以練習(xí)說，我們可以將聽到的內(nèi)容復(fù)述出來，而且復(fù)述聽力材料的好處就是可以糾正我們的發(fā)音，可以使我們練習(xí)地道的英語，在我們開口表達(dá)時(shí)可以避免出現(xiàn)中國式的英語。但這是很難做到的，可只要我們能堅(jiān)持，習(xí)慣了就好了。收獲將是巨大的，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。我不是特別聰明的孩子，為了學(xué)好英語，我下了很大的功夫，每天早上都會(huì)抽出時(shí)間讀英語，聽錄音。我勇敢的發(fā)音，不怕犯錯(cuò)。細(xì)數(shù)我的英語老師，雖不甚有名，但好在有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熱情而真誠，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在老師和同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)下，我一直對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿著信心，雖困難重重，但從未想過要放棄。endprint

除了“聽”和“說”，“讀”也是很重要的。學(xué)習(xí)中文，即便我們有著良好的語言環(huán)境和足夠的口語練習(xí)，但是沒有足夠的閱讀量還是無法寫出好的文章的。一開始讀，我就是讀課本，把課本讀懂讀透，這是最基本的“讀”。但只局限于課本還是不夠的，之后要閱讀足夠多的英文讀物，并進(jìn)行“精讀”，做到把每一個(gè)詞，每一句話都弄清楚，這就需要我們使用字典之類的輔助工具（查字典最好是英英字典），還要做筆記，俗話說“好記性不如爛筆頭”，抄一遍字典有助于我們的記憶，當(dāng)然，我們要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，沒有及時(shí)的復(fù)習(xí)，抄下來也沒用。此外還要會(huì)自己提出問題，回答，作總結(jié)等等。我還會(huì)把好的我喜歡的文章背誦下來。但這樣閱讀太耗時(shí)間，我還輔以“泛讀”，不會(huì)見生詞就查，反復(fù)推敲一句話，而是弄懂大概意思即可，當(dāng)然遇到精彩的句子我也會(huì)抄寫背誦下來。這樣不僅增加了我的閱讀量，還讓我對(duì)英語的語法，習(xí)慣用法，詞語搭配以及優(yōu)美的語句有了更多的接觸和了解，增強(qiáng)了我的語感。我還學(xué)著使用英英字典。因?yàn)橹拔覀兌际鞘褂糜h字典，使用英英字典讓我很不習(xí)慣，但用多了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，英英字典更能準(zhǔn)確的表達(dá)出一個(gè)詞的含義及用法，使用英英字典就好像在學(xué)習(xí)中式英語，有很多的局限性，也容易誤導(dǎo)自己。后來詞匯量的增加，我就更喜歡使用英英字典，有時(shí)為了查一個(gè)詞，會(huì)不斷查許多其他的詞，甚至有時(shí)查著查著，會(huì)忘記原本在讀的文章，查字典的同時(shí)我會(huì)做筆記，抄一遍自己查到的內(nèi)容更有利于記憶，當(dāng)然還會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)，不然，時(shí)間一長又忘得一干二凈。而在我看來，查英英字典就是在學(xué)習(xí)地道的英語。讀的英文讀物多了，我就開始讀原著。畢竟原著不同于翻譯的文章，它們還保留著西方傳統(tǒng)的風(fēng)俗文化，宗教信仰及道德倫理等。許多原著都由語言大師所著，有著自然細(xì)膩的情感流露和極高的書寫水平。那時(shí)，我們的老師就說，原著既保留了語言的原貌，又留下了文化的原形，所以不讀上幾十本原著，是學(xué)不好英語的。

讀的夠多了，我們就能寫出來了。寫不同于說，說講求的是速度，而寫則要求的是文采，無論何種語言，寫都是經(jīng)過推敲，經(jīng)過潤色得來的。練習(xí)寫也是有方法的，比如我們?cè)诒痴n文時(shí)可以寫課文總結(jié)，讀到一篇好的文章可以試著寫讀后感，看過電影可以寫出故事梗概。簡(jiǎn)單點(diǎn)，我們還可以每天寫一篇日記，寫一篇完整的文章或幾句話都可以。這樣堅(jiān)持下去不放棄，正所謂“水滴石穿”，必有進(jìn)步。但最好將正式的寫作請(qǐng)老師修改一下，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并改正，并且老師指導(dǎo)的一些寫作的技巧，對(duì)于提高自己的寫作能力是很有幫助的。我們自己的寫作能力提升之后，對(duì)于欣賞他人的著作是有很大幫助的，就更容易體會(huì)作者的想法了。

學(xué)習(xí)英語靠的就是堅(jiān)持，腳踏實(shí)地，日積月累。學(xué)習(xí)英語我們應(yīng)樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要輕易相信那些英語的“快速學(xué)習(xí)法”，更不要想著投機(jī)取巧，相信那些所謂的“答題技巧”，順口溜什么的。在這個(gè)世界上學(xué)什么都沒有捷徑，想學(xué)好英語更得要一步一個(gè)腳印的走，即便是天才，也不可能一蹴而就，更何況我們都是普通人了。盲目聽信那些“歪門邪道”，不僅浪費(fèi)金錢，更浪費(fèi)時(shí)間，收獲的將不是成功，而是教訓(xùn)。但現(xiàn)在的應(yīng)試教育，再加上快節(jié)奏的學(xué)習(xí)與生活，讓人們靜不下心來學(xué)習(xí)，即使學(xué)了也是為了應(yīng)付各種各樣的考試。正是有了這些考試，才讓英語成了一門有利可圖的產(chǎn)業(yè)，英語教學(xué)和英語考試養(yǎng)肥了相當(dāng)大的一群人，如今各種各樣的英語補(bǔ)習(xí)班打著“xx天學(xué)英語”“xx保過”等等這樣的標(biāo)語，讓人們趨之若鶩。最后，錢花了，級(jí)過了，證拿到手了，可又有多少人將英語真正學(xué)到手了呢？如今是講求實(shí)力的時(shí)代，空有一張含金量不高的證書怎么拼得過人家的真才實(shí)學(xué)？我們不能只會(huì)考試，只會(huì)做題！學(xué)英語，還是塌下心來吧，不要讓考試代替學(xué)習(xí)。要想學(xué)好英語，還是做到多聽多說多讀多寫，多讀地道的英語，別盲目的參加考試，堅(jiān)持住，就會(huì)取得成功。

科技在發(fā)展，但是我們不能讓高科技代替記憶，應(yīng)該用自己的頭腦去學(xué)習(xí)，去記憶。有的人認(rèn)為將來科技發(fā)展到一定程度，我們就不用學(xué)習(xí)了，讓機(jī)器學(xué)就行了。如果真變成那樣，那將來我們就會(huì)變成“機(jī)器”，而有學(xué)問的機(jī)器則會(huì)變成“人”主宰這個(gè)世界?，F(xiàn)在我們?nèi)绻挥媚X學(xué)習(xí)，那在與人交流或做即興演講時(shí)，我們不可能拿著翻譯工具臨時(shí)翻譯吧，有那個(gè)時(shí)間嗎？高科技只能作為我們學(xué)習(xí)的一種輔助工具，幫助我們學(xué)習(xí)，那些工具再高級(jí)，再好用，也不可能代替我們的頭腦，不是我們知識(shí)的一部分，更不能構(gòu)成我們語言能力的一部分。但是學(xué)習(xí)英語，并且是地道的英語，就需要我們學(xué)會(huì)查字典，學(xué)會(huì)正確的使用那些工具，那些講解是需要我們自己體會(huì)吸收的。

總之，英語是人人都能學(xué)的，可又不是人人都能學(xué)好的，關(guān)鍵還是要看自己有沒有這個(gè)毅力，能不能迎難而上，堅(jiān)持到底了。

參考文獻(xiàn)

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