中國畫是中華民族的傳統(tǒng)繪畫，被稱為三大國粹之一。它是中華民族引以為豪的藝術(shù)瑰寶，是千年文明造就的藝術(shù)精華。它以線條、水墨作為繪畫之根本，體現(xiàn)了中國的美學(xué)思想，在中國的傳統(tǒng)文化中有著非常豐富的美學(xué)理論。

近年來，中國畫逐漸被引入小學(xué)的美術(shù)教學(xué)課程之中。傳統(tǒng)的繪畫理論注重運(yùn)筆和墨色，因此在小學(xué)國畫教學(xué)中還是以教師臨摹范畫一筆學(xué)生練習(xí)一筆的教學(xué)方式為主，一節(jié)課下來，全班完成了同一幅畫。完全不能體現(xiàn)《義務(wù)教育美術(shù)課課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求：“引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流”。古人的作品雖說都是精華之作，但是隨著時代的發(fā)展，在不摒棄基礎(chǔ)知識的同時要針對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)主體的思想變化，而適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行改變，這樣才能更好地讓新一代的學(xué)生繼承傳統(tǒng)。

通過實踐，我發(fā)現(xiàn)，在繪畫的教學(xué)活動中要以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)作欲。如何讓這個傳統(tǒng)而古老的中國畫變得有趣而富有時代感呢？

一、“游戲”中學(xué)技法

中國畫不管是工具、材料，還是形式，都是學(xué)生生活中很難接觸到的新奇事物，充滿了新鮮感和好奇心。很多偉大的發(fā)明創(chuàng)造都是源于好奇心，所以，如何很好地抓住學(xué)生的好奇心是學(xué)好中國畫的關(guān)鍵?！巴妗笔敲總€孩子的天性，學(xué)習(xí)和玩相比，當(dāng)然是玩最誘人，所以我總是以玩游戲來導(dǎo)入課題。例如，剛開始學(xué)習(xí)國畫時，學(xué)生對筆、墨、紙、水之間的關(guān)系不了解，我會引導(dǎo)學(xué)生玩一玩“水”“墨”游戲。破墨法是最好玩的，也是比較難的。破墨法分濃破淡、淡破濃、干破濕、濕破干，還有水破墨、墨破水、墨破色、色破墨等多種變化。破墨法要注意在墨色將干未干時進(jìn)行，以利用水分的自然滲化。用筆的方向也要注意變化，直筆以橫筆滲破之，橫筆以直筆滲破之。我會帶領(lǐng)學(xué)生一個個方法玩過去，以比賽的形式，看誰用到的方法最多，破出來的“水墨花”最漂亮。潑墨法也非常適合小孩子，它有兩種潑法，一種是墨水直接潑灑在紙上，根據(jù)自然滲暈的墨跡，用筆再加適當(dāng)點畫。另一種是用筆潑墨法。這種潑法，便于控制。在課上我會嘗試潑墨后產(chǎn)生的墨點，讓學(xué)生來產(chǎn)生聯(lián)想，看看誰的想象力最豐富，這使學(xué)生不僅學(xué)會了技法，也培養(yǎng)了學(xué)生的想象力，一舉兩得。

二、跟著多媒體學(xué)畫

古代中國畫欣賞在國畫教學(xué)中有舉足輕重的作用。如何讓學(xué)生體會到中國畫所蘊(yùn)含的深厚的文化底蘊(yùn)？《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》告訴我們：在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù)。因此，通過多媒體的展示，通過看圖，看視頻故事這一通俗易懂的方式更能被學(xué)生所接受。

在《水墨動物》課上，我事先搜集了一些經(jīng)典的水墨畫小故事，如《小蝌蚪找媽媽》。然后在課堂中，讓學(xué)生自己先來說說這個故事，再一起欣賞已經(jīng)被改編成水墨畫效果的視頻。欣賞完故事后，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)故事中的情節(jié)就會變得很有趣味性。此外，圖片欣賞也是美術(shù)教學(xué)中常用的方法，如果只是欣賞圖片，可能不會使學(xué)生很好地體會和理解作者的一些想法和情感。所以，我總是找一些關(guān)于畫作的小故事來加深學(xué)生對畫的理解。如《清明上河圖》以精致的工筆記錄了北宋末葉、徽宗時代首都汴京（今開封）郊區(qū)和城內(nèi)汴河兩岸的建筑和民生。該圖描繪了清明時節(jié)，北宋京城汴梁以及汴河兩岸的繁華景象和自然風(fēng)光。全圖分為三個段落：首段，汴京郊野的春光；中段，繁忙的汴河碼頭；后段，熱鬧的市區(qū)街道。每一段都有精彩的故事內(nèi)容，可以讓學(xué)生在故事中學(xué)中國畫。

三、音、詩、畫相結(jié)合

在中國畫的學(xué)習(xí)中，音樂、詩歌是必不可少的?！霸娭杏挟嫞嬛杏性姟钡木辰绺菍⒃姰嬙谝曈X、聽覺上融合到極致，要學(xué)習(xí)好詩詞，學(xué)生詩畫結(jié)合，增加小學(xué)低段中學(xué)生對詩詞的領(lǐng)悟能力。中國古典音樂與中國書畫藝術(shù)也是一脈相承的。像古曲《高山流水》《平沙落雁》等音樂中蘊(yùn)涵的是一幅幅流動的美妙圖畫。音樂是一種較抽象的藝術(shù)，它給人更大的想象空間。如，在古曲《漢宮秋月》中欣賞唐寅的名畫《秋風(fēng)紈扇圖》，學(xué)生被畫面的空靈和音樂的沉郁所感染。一位學(xué)生在欣賞感受中寫道：“在音樂聲中，我仿佛看到秋風(fēng)吹起那位年輕女子的長裙、衣帶、發(fā)絲和團(tuán)扇。她無助地站在秋風(fēng)中，美麗的臉上帶著淡淡的哀愁。她在愁什么呢？為美麗景色的凋零，還是為自己青春的流逝？”由此可以看出，在中國古典音樂的氛圍中學(xué)習(xí)中國畫，能開發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

四、在生活中學(xué)畫

小學(xué)國畫教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合兒童的心理特征，貼近他們的生活。我在教學(xué)中重視讓學(xué)生深入生活，可以表現(xiàn)生活中的事物，如鞋、花瓶、自行車、田野的樹等靜物，還可以表現(xiàn)生活中的某一場景，如臥室的一角、我的窗前等，也可以表現(xiàn)生活中的一些事情，如愉快的周末、乘涼晚會等，這就為學(xué)生的自由發(fā)揮提供了廣闊的天地。

興趣是成功的階梯，不管做什么事，興趣是關(guān)鍵。小學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫，關(guān)鍵不在于畫得有多像，而在于對于中國傳統(tǒng)藝術(shù)的學(xué)習(xí)和了解。能夠在作品中培養(yǎng)他們對美的認(rèn)識以及他們特有的審美意識才是關(guān)鍵。

作者簡介：陸天夢，女，1988年4月出生，本科，就職于江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)李公樸小學(xué)，研究方向：小學(xué)美術(shù)教育。

編輯 薛直艷