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        中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策研究

        2014-12-26 19:50:06楊力
        求知導(dǎo)刊 2014年11期
        關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)教學(xué)策略

        楊力

        摘 要:隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)科技的日新月異,計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)前各類(lèi)人才必備的技能之一。中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才的搖籃,計(jì)算機(jī)技術(shù)是中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一門(mén)重要學(xué)科。本文首先分析了中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的一些問(wèn)題,繼而針對(duì)這些問(wèn)題提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。

        關(guān)鍵詞:中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)生;計(jì)算機(jī)教學(xué);策略

        一、當(dāng)前中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的問(wèn)題

        1.學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)及目標(biāo)不明確

        當(dāng)前中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校的學(xué)生普遍認(rèn)為醫(yī)學(xué)才是自己的主專(zhuān)業(yè)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)課程,像計(jì)算機(jī)這種辦公應(yīng)用型課程不必要花太多精力去學(xué)習(xí)。學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)普遍缺乏目標(biāo)和動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)效率低下,致使中專(zhuān)衛(wèi)校計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量普遍偏低。

        2.計(jì)算機(jī)課程的教材內(nèi)容及相關(guān)教學(xué)軟件比較落后

        目前很多中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校的計(jì)算機(jī)教材和教學(xué)軟件老套、落后,版本也缺乏更新,與當(dāng)前中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校的實(shí)際教學(xué)情況不相符合。當(dāng)前中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校在計(jì)算機(jī)教學(xué)中使用這樣的教材和軟件,教學(xué)效果必然相當(dāng)?shù)土印?/p>

        3.教學(xué)方法落后,課堂紀(jì)律差

        教師通常采取灌輸式的教學(xué)方式,以自己為中心,將學(xué)生當(dāng)做教學(xué)過(guò)程中的客體和知識(shí)技能的被動(dòng)接受對(duì)象,完全忽視了學(xué)生作為認(rèn)識(shí)主體的主動(dòng)性。另外,由于中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校的入學(xué)門(mén)檻低,學(xué)生素質(zhì)普遍不高,在課堂上玩游戲、隨意講話(huà)的現(xiàn)象比較普遍。

        4.教師隊(duì)伍素質(zhì)水平普遍不高

        當(dāng)前中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校的計(jì)算機(jī)師資隊(duì)伍整體水平還有待提高,很多計(jì)算機(jī)教師并不是本專(zhuān)業(yè)出身,專(zhuān)業(yè)水平不夠扎實(shí),對(duì)于難度較高的計(jì)算機(jī)操作問(wèn)題不能有效解決,也就不能給那些喜歡鉆研的學(xué)生以有效的指導(dǎo)。教師也缺乏教育學(xué)、教育心理學(xué)等方面的知識(shí)結(jié)構(gòu),對(duì)學(xué)生的心理不能有效把握,不能采取現(xiàn)代化的教學(xué)方式,缺乏與學(xué)生之間的溝通和互動(dòng)。

        二、優(yōu)化中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)模式的策略

        1.引導(dǎo)學(xué)生明確計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)

        思想決定行為,中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校要想提高計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量,首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo),讓他們擁有明確的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校的教學(xué)目的是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才,計(jì)算機(jī)教學(xué)的目標(biāo)就是學(xué)以致用,滿(mǎn)足學(xué)生參加工作后的計(jì)算機(jī)技術(shù)能力需求。計(jì)算機(jī)教師在課堂教學(xué)中要與就業(yè)市場(chǎng)狀況緊密聯(lián)系起來(lái),要讓學(xué)生明確知道在未來(lái)的職業(yè)生涯中會(huì)用到哪些計(jì)算機(jī)技術(shù)。同時(shí),中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校應(yīng)經(jīng)常組織學(xué)生到醫(yī)療行業(yè)的企事業(yè)單位進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí),讓他們體會(huì)到計(jì)算機(jī)技術(shù)能力在實(shí)際工作中的重要性,進(jìn)而讓他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)得到明確,提升學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,增強(qiáng)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)效果。

        2.選取和研發(fā)中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)用教材和教學(xué)軟件

        我國(guó)中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校有著自身獨(dú)特的教育特點(diǎn),中專(zhuān)衛(wèi)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)也應(yīng)該考慮到自身的專(zhuān)業(yè)特殊性,要選取和研發(fā)與中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)際情況相符合的教材和教學(xué)軟件。計(jì)算機(jī)教材和教學(xué)軟件要注意及時(shí)更新,其內(nèi)容要與中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校的醫(yī)學(xué)教育特點(diǎn)緊密聯(lián)系,還要與中專(zhuān)衛(wèi)校畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)目標(biāo)范圍緊密結(jié)合。

        3.不斷創(chuàng)新計(jì)算機(jī)教學(xué)方式方法

        中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校計(jì)算機(jī)教師要不斷的創(chuàng)新教學(xué)方式方法,要采取各種方式激發(fā)學(xué)生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)他們地學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。根據(jù)一些學(xué)生喜歡上網(wǎng)玩游戲的特點(diǎn),教師可以在教學(xué)中增添一些與所教授課程相關(guān)的益智游戲,以增加課堂教學(xué)的趣味性。另外,還可以在教學(xué)過(guò)程中加入一些趣味性較強(qiáng)的與課程相關(guān)的漫畫(huà)和插圖,并給學(xué)生以啟發(fā)式的提問(wèn),讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí),教師最后再給予講解。通過(guò)這樣的方式,最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量水平。

        4.不斷加強(qiáng)計(jì)算機(jī)師資隊(duì)伍建設(shè)

        一切偉大的構(gòu)想和藍(lán)圖都是要由具體的人來(lái)實(shí)施的,中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校要想提高計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量,就必須不斷加強(qiáng)計(jì)算機(jī)師資隊(duì)伍建設(shè)。中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校要努力引進(jìn)一批專(zhuān)業(yè)出身的高水平計(jì)算機(jī)教師,以提高計(jì)算機(jī)教師隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力。同時(shí),中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校還要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),不斷提升他們的理論知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能。另外,中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校還要加大對(duì)計(jì)算機(jī)教師隊(duì)伍的工作考核力度,對(duì)于工作質(zhì)量高的教師要給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于教學(xué)效果不佳的教師要幫助他們找出問(wèn)題所在,全面提高計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量。

        總而言之,在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展和計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛應(yīng)用并不斷創(chuàng)新的今天,我國(guó)中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校必須不斷提高計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量,才能夠適應(yīng)目前和未來(lái)醫(yī)療行業(yè)就業(yè)市場(chǎng)的需求。中專(zhuān)衛(wèi)生學(xué)校應(yīng)采取積極措施,有針對(duì)性地解決教學(xué)中的各種困難和不足,全面提高計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和質(zhì)量,進(jìn)而為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才。

        (作者單位:吉林省四平市醫(yī)護(hù)衛(wèi)生學(xué)校)

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