徐偉斌

〔關(guān)鍵詞〕 數(shù)學(xué)教學(xué)軟件;電子白板;整合

〔中圖分類號〕 G633.6 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2014）20—0056—01

電子白板作為多媒體輔助教學(xué)工具，對提高數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率、推廣“學(xué)教互動(dòng)”等新教學(xué)模式有著積極的意義。目前許多數(shù)學(xué)教師只是將電子白板與PowerPoint幻燈片播放軟件簡單結(jié)合起來使用，而忽視了將電子白板與其他優(yōu)秀數(shù)學(xué)教學(xué)軟件的整合，這大大限制了電子白板的功能發(fā)揮。本文就如何將電子白板與數(shù)學(xué)教學(xué)軟件資源的整合作一簡單闡述。

一、電子白板與PowerPoint等多媒體資源組合軟件的整合

PowerPoint、Authorware、Flash等軟件具有集成文字、圖像、音頻、視頻等多媒體資源的功能，并具有豐富的編輯、程度不同的動(dòng)畫制作等功能。其中2007版本的PowerPoint更加增添了許多豐富而靈活的動(dòng)畫制作工具，使用2007 版中的 Microsoft Office Fluent 用戶界面上的“動(dòng)畫”選項(xiàng)卡可向演示文稿中添加動(dòng)畫，甚至可以將自定義動(dòng)畫添加到幻燈片的特定部分，用戶與 PowerPoint 2007 的交互已經(jīng)過重新設(shè)計(jì)，使用戶可以快速創(chuàng)建極具感染力的動(dòng)態(tài)演示文稿。Authorware是一個(gè)圖標(biāo)導(dǎo)向式的多媒體制作軟件，教師不需要掌握計(jì)算機(jī)編程語言，只要通過對軟件自帶圖標(biāo)的調(diào)用來編輯控制程序走向的活動(dòng)流程圖，將文字、圖形、聲音、動(dòng)畫、視頻等各種多媒體數(shù)據(jù)集成起來，便可以快速制作功能強(qiáng)大的多媒體課件。Flash軟件的版本也在不斷升級，新版本改進(jìn)了許多功能，增加了一些新的功能，提供了更為強(qiáng)大的表現(xiàn)手法、文本支持、腳本增強(qiáng)和視頻支持，更利于教師制作豐富多彩的課件。只有充分挖掘出這些強(qiáng)大的功能，才能將電子白板與PowerPoint 等軟件有效整合起來。

二、電子白板與幾何畫板的整合

幾何畫板非常適用于幾何教學(xué)。幾何畫板提供了一個(gè)研究幾何圖形關(guān)系的軟件環(huán)境，它通過對幾何元素的變換、構(gòu)造、測算、計(jì)算、動(dòng)畫、跟蹤軌跡等功能，實(shí)現(xiàn)幾何圖形形象化。它強(qiáng)大的繪圖功能和與數(shù)學(xué)相關(guān)的動(dòng)畫制作功能，可以直觀展示許多幾何現(xiàn)象，能動(dòng)態(tài)表現(xiàn)相關(guān)對象的關(guān)系，對于突破數(shù)學(xué)難點(diǎn)具有明顯作用。幾何畫板能給學(xué)生提供一個(gè)進(jìn)行幾何“實(shí)驗(yàn)”的環(huán)境，學(xué)生通過這些動(dòng)態(tài)的“實(shí)驗(yàn)”操作，可以增加對各種圖形的感性認(rèn)識，進(jìn)一步加深對幾何關(guān)系的理解。利用幾何畫板控件可以將幾何畫板課件嵌入到PowerPoint當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)幾何畫板與PowerPoint軟件的完美結(jié)合。數(shù)學(xué)教師將電子白板與幾何畫板有效地結(jié)合起來，數(shù)學(xué)課堂將變得更加直觀、生動(dòng)、有趣、高效。

三、電子白板與立體幾何實(shí)驗(yàn)室的整合

立體幾何實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)專門設(shè)計(jì)立體幾何課件的工具。使用簡單，制作課件方便，可以一邊上課，一邊演示制作，解決了廣大教師做立體幾何課件難的問題。

立體幾何實(shí)驗(yàn)室采用了三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)，可從不同角度展示立體幾何元素之間的聯(lián)系，基本滿足立體幾何的大部分要求，其主要功能包括：繪制三維圖形，取定比分點(diǎn)，作垂線，標(biāo)示字母等。所有立體圖形都可左右、上下360度的旋轉(zhuǎn)，無限放大、縮小。最新版軟件還集成了立體幾何中主要定理、定義的演示，即無需制作即可使用。如三垂線定理，異面直線所成角，二面角及其平面角等。充分將立體幾何實(shí)驗(yàn)室與電子白板整合起來，不僅能夠極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)立體幾何的興趣，幫助學(xué)生理解立體幾何的相關(guān)知識，而且有效培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和空間想象能力，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。

四、電子白板與多媒體教學(xué)軟件的整合

多媒體教學(xué)軟件具有分組教學(xué)、分組討論、資源共享、實(shí)時(shí)觀看VCD教學(xué)視頻、網(wǎng)上提問、網(wǎng)上提交作業(yè)、網(wǎng)上測試等模塊化功能。結(jié)合電子白板的教學(xué)視頻錄像功能，可能分組傳送教學(xué)視頻，實(shí)現(xiàn)不同學(xué)生的靈活觀看和反復(fù)研究學(xué)習(xí)。將電子白板與多媒體教學(xué)軟件整合起來，將有效促進(jìn)師生之間的教學(xué)互動(dòng)，將有效完善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

五、電子白板與數(shù)學(xué)在線資源庫的整合

目前，國內(nèi)有許多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)在線資源網(wǎng)站，比如中國教學(xué)資源網(wǎng)、21世紀(jì)教育網(wǎng)、北京四中網(wǎng)校等。這些網(wǎng)站提供了大量優(yōu)秀的數(shù)學(xué)在線資源，包括課件、課題、視頻、試題、圖片、論文等。充分挖掘使用這些資源是每一位數(shù)學(xué)任課教師必須重視的問題，數(shù)學(xué)教師只有將這些寶貴的資源與電子白板有機(jī)融合起來，才能使電子白板這一整合平臺的功能發(fā)揮出來，否則就會(huì)出現(xiàn)“巧婦難為無米之炊”的窘境，嚴(yán)重影響電子白板整合功能的最大化發(fā)揮。

總之，將電子白板與以上所述的數(shù)學(xué)教學(xué)軟件有效整合起來，更加有利于構(gòu)建開放式的數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生分組探究，有利于學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果、相互交流，有利于對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評測。

編輯：張 昀